Тренинг для учителей-логопедов и воспитателей специализированных групп для детей с нарушениями речи на тему: «Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателей в коррекционной работе с детьми через Lego-технологии»

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

КИЕВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА ДОНЕЦКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЯСЛИ – САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА № 396 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

ТРЕНИНГ

для учителей-логопедов и

воспитателей логопедических групп на тему:

«Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в коррекционной работе с детьми через Lego-технологии».

Подготовила:

учитель-логопед

Рыбак О. А.

Цели:

1. Развитие инклюзивного образования, основанного на принципах инновационного и педагогического сотрудничества;

2. Дать представление воспитателям и учителям-логопедам МБДОУ об использовании Лего-технологий в работе с детьми, имеющими нарушения речи;

3. Повышение профессионального мастерства педагогов.

Оборудование:Лего-ленд, человечек, классический набор Лего-конструктора, контейнер с песком, кирпичики с артикуляционной гимнастикой, две схемы башни, два набора конструктора для башни, кирпичики 2 на 2 со слогами, кирпичики 2 на 4 с разрезными картинками, «туннели» из Лего-конструктора, трубочки, ватные шарики на каждого человека, предметные картинки, кирпичики 2 на 2 синего, красного и зеленого цветов, аудиозапись, компьютерная презентация.

Ход тренинга:

1. Вступительная беседа с использованием компьютерной презентации.

2. «Приветствие».

Участники по очереди передают из рук в руки кирпичик Лего и представляются.

3. «Волшебный песочек».

Участники по очереди достают из песка кирпичик с артикуляционным упражнением. Выполняют, а затем поясняют его значение.

4. «Словесная башня».

Участники тренинга делятся на 2 команды. Каждой команде дается схема постройки. Участники должны построить башню по схеме. Затем, озвучить каждый кирпичик. Цвета кирпичиков обозначают место звука в слове.

5. «Собери слова».

Командам раздаются кирпичики со слогами и с разрезными картинками. Участники должны сложить картинки, затем определить, на какой слог начинается картинка, и прикрепить к слогам в соответствии.

6. Физминутка.

«Лего» - умная игра! Завлекательна, хитра.

Интересно здесь играть, строить, составлять, искать!

Приглашаю всех друзей «лего» собирать скорей.

Там и взрослым интересно: «Лего» собирать полезно!

7. «Пройди туннель».

Участники должны продуть ватный шарик трубочкой через свои Лего-туннели.

8. «Лего – схемы».

Командам раздаются предметные картинки. Участники должны под каждой картинкой выложить схему каждого слова, используя кирпичики Лего соответствующих цветов.

9. «Чудо – стройка».

Участники, используя классический набор Лего-конструктора, строят по замыслу, затем рассказывают о своей постройке.

10. Выставка работ и завершение тренинга.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525501-trening-dlja-uchitelej-logopedov-i-vospitatel