Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе "Поможем доктору Айболиту"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №15 п. Саккулово»

Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе «Поможем доктору Айболиту»

составила воспитатель: Шаяхметова С. А.

2022 г.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

 Цель: Развивать активность и любознательность детей в процессе познавательной деятельности.

Задачи:

Обучающие: Закреплять представления детей о временах года, геометрических фигурах, диких и домашних животных; обогащать и активизировать словарь детей по теме «весна». Совершенствовать умения сравнивать предметы по величине, счетные навыки в пределах 5, навыки порядкового счета, классификации предметов.

Развивающие:  Развивать и совершенствовать коммуникативные навыки; развивать связную речь детей, воображение, логическое мышление.

Воспитательные: Воспитывать интерес к математике; чувство дружбы.Развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослым и сверстниками.

Материалы и оборудование:

- проектор, экран;

- конверт с письмом;

- мнемотаблица «Признаки весны»;

- домики разной высоты;

- карточки-коврики, наборы геометрических фигур;

- мяч;

- картинки о диких и домашних животных;

- ларец, ключ;

- бутылка, витамины;

- магнитофон, звукозаписи

Ход НОД:
Вводная часть.

Дети заходят в зал и встают полукругом лицом к гостям.
Воспитатель. Ребята, посмотрите, сегодня к нам пришло много гостей. Давайте поздороваемся с нашими гостями.
Дети. Здравствуйте.
Воспитатель. Ребята, вы узнали этого сказочного героя? (слайд № 2)

Дети:Доктор Айболит

Воспитатель: Он прислал нам письмо: «Ребята, я собрался лететь в Африку, чтобы лечить зверей, приготовил волшебную воду, но злые пираты отобрали ее у меня! Они закрыли бутылку в сундук, а ключ спрятали. Если вы выполните пять заданий, то ключ появится, и вы сможете открыть ларец с волшебной водой. Ребята, очень надеюсь на вашу помощь!»

Основная часть.
Воспитатель: Ну что, ребята, поможем?
Дети. Да
Воспитатель: Но сначала мы проведем разминку.

Скажите, а какое сейчас время года?
Дети: (Весна)
Воспитатель. Назовите признаки весны. А поможет вам вот такая таблица (ответы детей). Молодцы!

Игра «В какое время года?»
- В какое время года все купаются и загорают? (Летом).
- В какое время года катаются на санках и коньках? (Зимой).
- В какое время года расцветают подснежники? (Весной).
- В какое время года играют в снежки? (Зимой)
- В какое время года тает снег? (Весной)
- В какое время года на деревьях разноцветные листья? (Осенью)
- В какое время года бегут ручьи? (Весной)
Молодцы! Я думаю, что после разминки вы справитесь со всеми заданиями.

Задание 1

Игра «Скажи одним словом» (с мячом)

Воспитатель:Я буду называть несколько слов, а вы отвечайте одним общим словом:
- Яблоко, груша, слива, лимон – … (фрукты).
- Кровать, тумбочка, стул, шкаф – … (мебель).
- Собака, кошка, корова, коза – … (домашние животные).
- Папа, мама, бабушка, дедушка – … (родственники - семья).
- Кубик, кукла, машина, мячик – … (игрушки).
- Тапочки, босоножки, сапоги, кроссовки – … (обувь).
- Пчела, стрекоза, муха, жук – … (насекомые).
- Самолёт, вертолёт, ракета – … (воздушный транспорт).
Воспитатель: Молодцы!

Задание 2

«Подбери правильно».

Подойдите к столам.Ребята, к вашим «коврикам» нужно подобрать заплатки. На что похожи заплатки? (дети выполняют задание). Сколько фигур на коврике? (Пять). Поднимите фигуру, у которой нет углов; фигуру, у которой три угла; фигуру, у которой все стороны равны. Какая фигура похожа на кирпич?

Воспитатель: Вы прекрасно справились с заданием.

Задание 3.

Игра «Отгадай животное по описанию».
Воспитатель:
- У этого животного летом шубка серая, а зимою белая. Он быстро бегает. Всех в лесу боится, прячется под кустом (заяц).
- Он маленький и колючий. Зимой спит. Летом ловит жуков и червяков (ёж).
- Он большой, лохматый, неуклюжий. Зимой спит в берлоге. Летом ходит по лесу и ищет мёд и малину (медведь).
- Она рыжая и хитрая. У неё пушистый хвост. Живёт в норе. Ловит мышей и зайцев (лиса).
- Он серый и страшный, злой и голодный. Ловит зайцев и телят. Живёт в логове (волк).
- Она маленькая, быстрая, рыжая. По деревьям скачет, живёт в дупле. Грызёт шишки и орешки (белка).
Воспитатель: Ребята, а как называются эти животные одним словом? Правильно, дикие животные. А какие животные еще бывают? (Домашние).

А сейчас нужно распределить животных на диких и домашних.

(Дети выполняют задание)

Воспитатель:Вы большие молодцы, выполнили еще одно задание! Предлагаю вам немного отдохнуть (дети встают в круг).

Физкультминутка:

• Медвежата в чаще жили,
  Головой своей крутили.
  Вот так, вот так,
  (круговые движения головой)
  Головой своей крутили.

• Медвежата мёд искали,
  Дружно дерево качали
  (поднять руки вверх и делать наклоны вправо и влево)
  Вот так, вот так,
  Дружно дерево качали.

• А потом они ходили
  (ходьба по-медвежьи)
  И из речки воду пили.
  Вот так, вот так
  И из речки воду пили
  (наклоны туловища вперёд).

• А потом они плясали
  (пружинки с поворотом туловища влево и вправо),
  Лапы выше поднимали
  (прыжки, хлопая руками вверху)
  Вот так, вот так,
  Лапы выше поднимали!

Воспитатель: Вот мы и отдохнули, присаживайтесь за столы.

4 задание

«Разложи домики по порядку»

Воспитатель: Ребята, домики все перепутались, нужно поставить дома по высоте, слева-направо, начиная от самого низкого до самого высокого.
- Сколько домов у нас получилось?

- А теперь посчитаем по порядку (первый, второй, третий…)
- Который по счету красный (синий, зеленый) домик)?
Воспитатель: Какие вы молодцы! Нам осталось выполнить последнее задание. Подойдите к экрану.

5 задание

Игра «Что лишнее и почему?» (слайды № 3-7)

Скажите, что на картинке лишнее и почему.
Воспитатель:Ребята, вы замечательно справились со всеми заданиями. Давайте вспомним, что мы сегодня делали ? (ответы детей). Вы большие молодцы! Смотрите, у нас появился ключ. Сейчас мы откроем ларец и достанем волшебную воду.
Открывают и достают волшебную воду. (Она прозрачная).
Воспитатель: По-моему, это обыкновенная вода, а вы как думаете дети?
А вот и нет! Смотрите. (Воспитатель накрывает банку тканью, болтает, получается цветная вода). Самая настоящая волшебная вода! Скорее давайте отправим волшебную воду доктору Айболиту в Африку лечить зверей. Смотрите на экран: доктор Айболит благодарит вас и отправил вам подарок (слайд № 8)
Воспитатель и дети находят в ларце витамины.
Воспитатель и дети. Спасибо. До свиданья!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525665-konspekt-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-v-sr