План-конспект открытого занятия по предмету «Народно-сценический танец»

Департамент образования администрации г. Южно-Сахалинска

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Гимназия № 3 г. Южно-Сахалинска

План - конспект открытого занятия по предмету

«Народно-сценический танец»

1-й год обучения (7-8 лет)

«Образцовый детский коллектив Сахалинской области

«Танцевальный променад»»

Составитель: Е.Д. Андронникова

Педагог дополнительного образования

первой квалификационной категории

г. Южно-Сахалинск

2022г.

План - конспект открытого занятия по предмету

«Народно-сценический танец»

Занятие проводилось с обучающимися 1 класса начальной ступени дополнительного образования и является составляющим этапом ДООП, рассчитанной на 8 лет обучения.

Педагог Андронникова Е.Д.

Концертмейстер Матинян А.С.

Дата проведения: 26 апреля 2022г.

Время проведения: 14:00

Место проведения: МАОУ Гимназия № 3 г.Южно-Сахалинск

Тема урока: Практическое освоение танцевальных элементов и комбинаций

Цель урока: Закрепить приобретенные знания и двигательные способности

Задачи урока:

Образовательная:

- закрепление знаний, умений и навыков, полученных на занятиях;

- развитие осмысленного исполнения движений.

Развивающая:

- укрепление опорно-двигательного аппарата;

- развитие танцевально-ритмической координации;

- развитие музыкальности;

- развитие темпо-ритмической памяти.

Воспитательная:

- формирование эстетического воспитания, умения вести себя в коллективе;

- формирование чувства ответственности;

- активизация творческих способностей.

Тип занятия: Совершенствование знании, умений и навыков

Адресат:обучающиеся 1 класса Образцового детского коллектива «Танцевальный променад»

Продолжительность занятия: 45 минут.

Методические приемы занятия:

Метод использования слова – универсальный метод;

Практические метод;

Метод мотивации и эмоционального стимулирования (доброжелательность, поощрение, установка на успех).

Технологии, применяемые на занятии:

-здоровьесберегающие (создающие условия для здорового развития обучающихся с соблюдением организационно-педагогических правил проведения занятия);

-информационные (активное применение музыкальных композиций, взятых из специальных музыкальных сайтов сети Интернет);

-технология педагогического общения (планирование коммуникативной структуры, взаимодействия, управление общением, создание эмоциональной атмосферы);

-игровые(для отработки темпа и ритма).

Форма занятия: Групповая

Организация среды для проведения занятия:

- учебный кабинет с зеркалами и станками;

- музыкальный центр;

- компьютерное место;

- музыкальный инструмент;

- диск (флешка с музыкальными фонограммами.

Структура занятия:

- организационный момент;

- разминка;

- танцевальные упражнения и комбинации на середине зала;

- итоги.

Ход занятия

Организационный момент

Организация внимания детей, регулировка эмоционального состояния, настрой на продуктивную коллективную работу.

Педагог озвучивает цели и задачи занятия.

Заход детей в учебный класс и расстановка по линиям.

Поклон, перекличка.

Основная часть занятия

Разминка на середине зала:

- повороты и наклоны головы;

- работа плечевых суставов в разных темпо-ритмических рисунках;

- работа рук;

-relive в разных темпо-ритмических рисунках;

- работа стоп в разных темпо-ритмических рисунках;

- движение для стоп «качели» вправо, влево ( на 4, 2,1 счета);

- прыжки (по четвертям, половинкам и целый поворот);

- прыжки (3 прыжка четвертый поджатый, четыре поджатых);

- прыжки «разножка».

Танцевальные упражнения и комбинации на середине зала

- ритмические движения с ускорением темпа;

- «Полька сидя» с ускорением темпа;

Экзерсис на середине зала:

- комбинация plie;

- комбинация battementtendu в разных темпо-ритмических рисунках в сторону и вперед;

- движение «мельница»;

- наклоны корпуса в разные стороны;

- одинарные, двойные, тройные хлопки и притопы;

- хлопковая комбинация по точкам зала;

- танец-игра «Буги-Вуги»;

Заключительная часть занятия:

- подведение итогов;

- поклон;

- кричалка «Молодцы».

Самоанализ открытого занятия

Занятие проводилось с детьми 7-8 лет в количестве 17 человек (8 мальчиков, 9 девочек).

На данном занятии обучающиеся показали качественное усвоения

как теоретических, так и практических знаний и умений.

Несмотря на то, что у обучающихся возникала сложность при выполнении некоторых элементов и заданий, они были творчески активны и заинтересованы. При исполнении комбинаций была видна сплоченность коллектива. Занятие было выстроено с учетом возрастных и физических особенностей детского организма данного возраста. Именно поэтому, все намеченные цели и задачи данного урока были полностью выполнены.

Я думаю, что содержание данного занятия поспособствовало возникновению мотивации детей к занятиям хореографией.

Музыкальное сопровождение занятия

1. Заход

2. Поклон

3. Разминка

4. Прыжки

5. Ритмические движения с ускорением темпа

6. «Полька сидя» с ускорением темпа

7. Комбинация plie

8. Комбинация battementtendu в разных темпо-ритмических рисунках в сторону и перед

9. Движение «мельница»

10. Наклоны корпуса в разные стороны

11. Одинарные, двойные, тройные хлопки и притопы

12. Хлопковая комбинация по точкам зала

13. Танец-игра «Буги-Вуги»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525725-plan-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-predmetu