Лепка морковки для зайчика: конспект занятия по пластилинографии во 2 младшей группе

Конспект занятия по лепке во 2 младшей группе.

Тема: Морковка для зайчика

Цель: учить детей раскатывать столбики из пластилина между ладоней. Развивать и обогащать речевой словарь детей. Закрепить знание об овощах, растущих на грядке.

Задачи:

1.Обущающие задачи:

- Продолжать учить детей раскатывать столбики из пластилина между ладоней;

- Закреплять знание детей о природе, её особенностях;

- Совершенствовать умение доводить изделия до нужного образца с помощью природного материала.

2.Развивающие задачи:

- Формировать способность общения;

- Развивать внимание, память, эстетический вкус.

- Создавать положительные эмоции от собственной деятельности.

3. Воспитательные задачи:

- Воспитывать чувство любви к окружающей природе;

- Воспитывать интерес к лепке, аккуратность в работе;

- Продолжать работу по формированию взаимоуважения к сверстникам, к себе.

Оборудование:пластилин, дощечка, салфетки для рук.

Ход работы:

Воспитатель ведет беседу о времени года: весна, лужи, еще лежит снег, а потом рассказывает детям о том, как утром случайно за кустом у ворот д/с видела бежавшего серого зайку.

Как, вы, думаете как он оказался здесь?

- Дети (предлагают); кто-то напугал, обидели.

- В.: А может он хотел кушать? (сено, морковь, капусту)

Ой, ребята, ну-ка прислушайтесь, что-то шуршит: за окном наверное дождь (дети смотрят в окно) - нет; может кто-то царапается в дверь (дети бегут к двери).

Открывается дверь, а за ней сидит дрожащий заяц и просит кушать. Помочь зайчику заготовить овощи; пожалеть зайчика и обогреть.

Вылепить из пластилина красного и оранжевого цвета - морковь, зеленого цвета — круглую капусту.

Физминутка:“Огород”

Мы рыхлили, мы копали

Сорняки мы все убрали.

Мы морковку посадили

И её водой полили.

Дети закрепляют форму и цвет овощей; навыки раскатывания пластилина между ладоней, придав нужную форму; повторим работу с пластилином, клеенкой и салфеткой.

Под музыку

Дети договариваются между собой, кто будет лепить морковь, а кто капусту. Вос-ль помогает им, следит за осанкой детей, правильно ли дети раскатывают пластилин, придавая нужную форму. Индивидуально помогает детям в их руках раскатывать овощи.

Дети выкладывают овощи в корзинку, где сидит зайчик. Читают ему стихи.

Воспитатель вместе с зайчиком и детьми рассматривают овощи; показывают наиболее удавшиеся по цвету форме; напоминают о добрых делах. Заяц благодарит за большой запас овощей и приглашает их в лес, когда будет тепло, где он покажет своё жилье, познакомит с друзьями.

Зайчик предлагает угостить детей яблоком, которые ему подарил мальчик во дворе соседнего дома.

Дети благодарны зайчику, а он им.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525885-morkovka-dlja-zajchika