- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мимоза для мамочки
диалогическую форму речи: формировать умение вести диалог с педагогом, слушать и понимать заданный вопрос, отвечать на него. Учить детей рисовать нетрадиционным способом: пальцем. Закрепить знания и представления о цвете (жёлтый, форме (круглый, величине (маленький, количестве (много, качестве (пушистый) предмета. Цель: Расширить представления детей о празднике мамы и традиции поздравлять их в этот день. Развивать
Материалы и оборудование:
Белый картон с нарисованной веточкой и листьями мимозы гуашь жёлтая, салфетки, стаканчики с водой, ветка мимозы.
Ход работы:
Дети сидят на стульях полукругом в игровой зоне. Воспитатель показывает иллюстрации с изображением весенней природы.
Конспект по рисованию «Мимоза для мамочки» (нетрадиционные техники рисования) в первой младшей группе .
диалогическую форму речи: формировать умение вести диалог с педагогом, слушать и понимать заданный вопрос, отвечать на него. Учить детей рисовать нетрадиционным способом: пальцем. Закрепить знания и представления о цвете (жёлтый, форме (круглый, величине (маленький, количестве (много, качестве (пушистый) предмета. Цель: Расширить представления детей о празднике мамы и традиции поздравлять их в этот день. Развивать
Материалы и оборудование:
Белый картон с нарисованной веточкой и листьями мимозы гуашь жёлтая, салфетки, стаканчики с водой, ветка мимозы.
Ход работы:
Дети сидят на стульях полукругом в игровой зоне. Воспитатель показывает иллюстрации с изображением весенней природы.
Воспитатель:
Много мам на белом свете,
Всей душой их любят дети,
Только мама есть одна,
Всех дороже мам она.
Кто она? Отвечу я:
Это мамочка моя!
Воспитатель:
Беседа «Праздник мамы».
- Ребята, скажите, какой скоро будет праздник? («Праздник мам»)
- У меня тоже есть мама, и я хочу поздравить ее с праздником, но не знаю, как это сделать.
-Ребята, а как мы можем поздравить мамочку?
(Подмести пол, вымыть посуду, убрать свои игрушки, убрать в комнате, обнять, сказать ласковые слова, спеть песенку, станцевать танец)
Я предлагаю вам поиграть в игру «Моя мама.».
(Сказать детям, что их мама для них всегда самая красивая, самая ласковая, самая умная, самая добрая, самая весёлая… Пусть каждый из детей скажет: «Моя мама самая красивая», «Моя мама самая добрая», «Моя мама самая ласковая»)
Воспитатель: А теперь давайте немного разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
Наши пальцы напрягаем,
Крепко кулачки сжимаем.
Раз, два. три, четыре, пять-
Будем рисовать опять!
Воспитатель предлагает порадовать мам и нарисовать мимозу
Вместе с детьми рассматривает веточку мимозы. Отмечает, что у мимозы есть стебель веточка, листья, цветы. Цветы - маленькие, пушистые шарики.
Воспитатель приглашает детей сесть за столы, рассказывает, что сегодня они будут рисовать не кисточками, а пальчиками, чтобы цветы получились аккуратные, ровные, маленькие. А рисовать ими просто: пальчик нужно приложить - убрать.
Дети сначала выполняют задание сухими пальчиками, затем набирают краску и начинают рисовать.
-Молодцы! Мне очень понравилось, как все нарисовали замечательные открытки для своих мам. Наверное, маме будет приятно получить такой подарок.
Пока работы детей лежат у них на столах, воспитатель читает вслух стихотворение Г. Утробина.
Мимоза.
Вот и кончились морозы,
Солнце весело играет,
Золотистые мимозы
О весне напоминают.
Жёлтые пушистые
Шарики душистые
Мимозы удивительной
Просто восхитительны!
Воспитатель хвалит детей за старание и аккуратность.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526145-mimoza-dlja-mamochki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.