Экологический турнир

Презентация проекта

«Земелюшка-чернозем»

Экологический турнир

в старшей группе

Цель:
- продолжать учить детей различать объекты живой и неживой природы;
- опытническим путем закрепить знания о почве;
-развивать быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление;
- воспитывать интерес к окружающей среде, любознательность;

Ход занятия:

 Ребята, мы с вами сегодня собрались на экологический турнир, посвященный дню рождения, который отмечают все жители нашей планеты. Подумайте и скажите, чей день рождения могут отмечать столько людей. Кто из вас ответил верно, узнаете посмотрев на доску (на ней появляется изображение планеты Земля). Да это день рождения планеты Земля. А что же это за планета?
Наш дом родной, наш общий дом -

Земля, где мы с тобой живем!

Ты только посмотри вокруг (на интерактивной доске появляются река, луг, лес, пустыня, снега

Тут речка, там зеленый луг. (Рома) Арктики, джунгли, море, горы, вид Земли из космоса)

В лесу дремучем не пройдешь,

Воды в пустыне не найдешь!

А где-то снег лежит горой,

А где-то жарко и зимой. (Таня)

Чудес нам всех не перечесть,

Одно у них названье есть:

Леса, и горы, и моря, -

Всё называется Земля! (Гоша)

А если в космос ты взлетишь,

То из окна ракеты

Увидишь шар наш голубой -

Любимую планету (Илья П.)

- Ребята, подумайте почему нашу планету называют голубой? (много океанов, морей, рек...). Правильно, большую часть поверхности Земли покрывает вода. Но на нашей планете кроме воды есть еще и суша. Подумайте и назовите кто (что) встречается на воде и суше Земли? (на интерактивной доске появляются представители живой и неживой природы).

- Ребята, Земля хочет поиграть с нами. Посмотрите внимательно на доску, на ней появились многие ваши ответы, на вопрос о том кого можно встретить на планете. А теперь внимание! (на интерактивной доске все изображения разделены на две части). Земля поделила все изображения на две части. По какому признаку она это сделала? (правильно это мир живой и неживой природы). Чем отличаются эти миры?

Мир живой природы растет, питается, развивается, а неживой не дышит, не растет, не развивается.

- Ребята, подумайте и скажите к какому миру относится человек? Почему?

- Может ли мир живой природы существовать без мира неживой?

Представим себе, если не было бы почвы, то что случилось бы? (ответы детей). Земля, действительно играет большую роль в жизни людей.

Вот и наш экологический турнир покажет, что вы знаете о земле. Это будет нашим подарком на ее день рождения. На нашей планете встречаются разные виды земли. А вот какие они бывают, вы сможете назвать, отгадав загадки. Та команда, которая первой отгадает загадку, выбирает землю, о которой будет рассказывать. Итак:

1.Самый верхний слой земельный,3.Если встретишь на дороге,
В ней растут трава, деревья, То увязнут сильно ноги.

Плодородием обладает, А сделаешь миску или вазу -

Как ее все называют? (почва) Она понадобится сразу. (глина)

2.Он очень нужен детворе,
Он на дорожках во дворе.
Он и на стройке, и на пляже.
Он и в стекле расплавлен даже. (песок)

- Первыми отгадали загадку команда «Капелька» во главе с капитаном Ильей. Какой вид земли вы выбираете?

- Вторыми отгадали загадку команда «Лучик» во главе с капитаном Ромой. Какой вид земли вы выбираете?

- И третьими правильно ответили ребята из команды "Звездочка". Они расскажут о ...

- Итак, команды подошли к лабораторным столам, где представлено оборудование для опытно - экспериментальной деятельности и образцы земли. Для команды "Капелька" это песок, для команды "Лучик" - это глина, а для команды "Звездочка" - почва. Какими же свойствами обладают каждый из этих видов земли нам и расскажут, и продемонстрирует каждая из команд.

- Ребята из команды "Капелька", о каком свойстве песка я хотела, чтобы вы рассказали? (на подносе лежит магнит и емкость с песком); опыт №1.

- Ребята из команды "Лучик", о каком свойстве глины можно рассказать, используя предметы на этом подносе? (кусочки глины и две емкости); опыт №1.

- Ребята из команды "Звездочка", чем богата почва? (на подносе баночка с водой и кусочек почвы); опыт№1.

На интерактивной доске картинка с солнечной погодой сменяется на картинку с дождем и громом.

Ребята, вся земля от дождя намокла. О каких свойствах земли мы можем рассказать, используя песок, глину, почву и воду. (опыты, приведенные ниже под №2, 3, 4.)

- Ребята, вы молодцы! Очень много знаете о различных видах земли: о почве, песке и глине, а значит, сможете беречь и охранять нашу Землю. Мы с вами в начале турнира говорили о Дне рождения Земли. А на именинах всегда водят хоровод. Вот и мы исполним для именинницы хоровод "Земелюшка - чернозем".

В конце хоровода выносится угощение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526158-jekologicheskij-turnir