- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование 6 класс технология Казакевич
Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на изучение
№ п/п | Дата | Количество часов, отводимых на изучение темы | Модуль / Тема занятия | |||
6а | 6б | 6в | ||||
Модуль 1. Основные этапы творческой проектной деятельности - 6 часов | ||||||
1 | 2 | Введение в творческий проект. Подготовительный этап | ||||
2 | 2 | Конструкторский этап. Технологический этап | ||||
3 | 2 | Этап изготовления изделия. Заключительный этап. Защита проекта | ||||
Модуль 2. Производство-10 часов | ||||||
4 | 2 | Труд как основа производства. Предметы труда | ||||
5 | 2 | Сырье как предмет труда. Промышленное сырье | ||||
6 | 2 | Сельскохозяйственное сырье и полуфабрикаты. Вторичное сырье и полуфабрикаты | ||||
7 | 2 | Энергия как предмет труда. Информация как предмет труда | ||||
8 | 2 | Объекты сельскохозяйственных технологий как предмет труда. Объекты социальных технологий как предмет труда | ||||
Модуль 3. Технология-3 часа | ||||||
9 | 2 | Основные признаки технологии. Технологическая, трудовая и производственная дисциплина | ||||
10 | 1 | Техническая и технологическая документация | ||||
Модуль 4. Техника-5 часов | ||||||
11 | 1 | Понятие о технической системе | ||||
12 | 2 | Рабочие органы технических систем (машин). Двигатели технических систем (машин) | ||||
13 | 2 | Механическая трансмиссия в технических системах. Электрическая, гидравлическая и пневматическая трансмиссии в технических системах | ||||
Модуль 5. Технологии ручной обработки материалов-8 часов | ||||||
14 | 2 | Технологии резания | ||||
15 | 2 | Технологии пластического формирования материалов. Основные технологии обработки древесных материалов ручными инструментами | ||||
16 | 2 | Основные технологии обработки древесных материалов ручными инструментами. Основные технологии обработки металлов и пластмасс ручными инструментами | ||||
17 | 2 | Основные технологии обработки металлов и пластмасс ручными инструментами. Основные технологии механической обработки строительных материалов ручными инструментами | ||||
Модуль 6. Технологии соединения и отделки деталей изделия-6 часов | ||||||
18 | 2 | Технологии механического соединения деталей из древесных материалов и металлов. Технологии соединения деталей с помощью клея | ||||
19 | 2 | Технологии соединения деталей и элементов конструкций из строительных материалов. Особенности технологий соединения деталей из текстильных материалов и кожи | ||||
20 | 2 | Технологии влажно-тепловых операций при изготовлении изделий из ткани | ||||
Модуль 7. Технологии нанесения защитных и декоративных покрытий на детали и изделия из различных материалов-4 часа | ||||||
21 | 2 | Технологии наклеивания покрытий. Технологии окрашивания и лакирования | ||||
22 | 2 | Технологии нанесения покрытий на детали и конструкции из строительных материалов | ||||
Модуль 8. Технологии производства и обработки пищевых продуктов-7 часов |
23 | 2 | Основы рационального (здорового) питания. Технологии производства молока и приготовления продуктов и блюд из него | ||||
24 | 2 | Технологии производства кисломолочных продуктов и приготовления продуктов и блюд из него. Технологии производства кулинарных изделий из круп, бобовых культур | ||||
25 | 2 | Технологии приготовления блюд из круп и бобовых. Технологии производства макаронных изделий и приготовления кулинарных блюд | ||||
26 | 1 | Технологии производства макаронных изделий и приготовления кулинарных блюд | ||||
Модуль 9. Технологии получения, преобразования и использования тепловой энергии-5 часов | ||||||
27 | 1 | Что такое тепловая энергия | ||||
28 | 2 | Методы и средства получения тепловой энергии. Преобразования тепловой энергии в другие виды энергии и работу | ||||
29 | 2 | Передача тепловой энергии. Аккумулирование тепловой энергии | ||||
Модуль 10. Технологии получения, обработки и использования информации-4 часа | ||||||
30 | 2 | Восприятие информации. Кодирование информации при передаче сведения | ||||
31 | 2 | Символы и знаки при кодировании информации. Символы как средство кодирования информации | ||||
Модуль 11. Технологии растениеводсва-5 часов | ||||||
32 | 2 | Дикорастущие растения, используемые человеком. Заготовка сырья дикорастущих растений | ||||
33 | 2 | Переработка и применение сырья дикорастущих растений. Влияние экологических факторов на урожайность дикорастущих растений | ||||
34 | 1 | Условия и методы сохранения природной среды | ||||
Модуль 12. Технологии животноводства-2 часа | ||||||
35 | 1 | Технологии получения животноводческой продукции и их основные элементы | ||||
36 | 1 | Содержание животных-элемент технологии производства животноводства | ||||
Модуль 13. Социальные технологии-3 часа | ||||||
37 | 1 | Виды социальных технологий | ||||
38 | 2 | Технологии коммуникации. Структура процесса коммуникации | ||||
39 | 2 | Резервное время-2 часа | ||||
Итого-70 часов | ||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526186-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.