Тематическое занятие Зима-Волшебница

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 92

Тематическое занятие

«Зима – Волшебница в гости к нам пришла»

Выполнила:

Учитель-дефектолог

1кв. категория

Катаева Ирина Валентиновна

г. Дзержинск

2023г.

Тематическое занятие «Зима - Волшебница в гости к нам пришла».

Цель:

Обобщить знания детей о времени года – зима, зимних забавах, зимней одежде. Расширять кругозор детей, формировать целостную картину мира, развивать свободное общение, приобщать к словесному искусству, формировать эмоциональную отзывчивость.

Задачи:
Образовательные:
• Закреплять знания детей о характерных признаках зимы (зимой холодно, идет снег, снег лежит на крышах, дорогах, деревьях.);
• Учить детей замечать красоту зимней природы;
• Формировать понятие о свойстве снега (состоит из снежинок, холодный, пушистый, мягкий);
• Учить устанавливать простейшие причинно – следственные связи (снег тает на теплой руке и в теплой комнате);
• Активизировать словарь детей по теме «Зима», «Одежда»;
• Формировать навыки координации речи с движением.

Развивающие:
• Развитие исследовательского и познавательного интереса к экспериментированию со снегом.
• Развивать умение использовать в беседе накопленные знания.
• Продолжать работу над развитием диалогической формы речи.
• Развивать произвольное внимание, умение действовать по словесной инструкции взрослого.

Воспитательные:
• Воспитывать отзывчивость, доброту, любовь к природе. Воспитание культуры общения в процессе совместной деятельности.
• Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.

Материалы и оборудование:
Декорация: «Зимний лес». «Зимние зарисовки»
Игрушка Зайчик, елочки.
Ведерко со снегом
Предметные картинки: репродукция картины И. И. Шишкина «Зима», серия картинок - одежда (шапка, шубка, рукавички, сапожки, туфли).

Ход занятия

- В гости приходит Зайка, он просит детей рассказать ему о зиме. Просит отгадать загадки о зиме.
Дефектолог: Какое сейчас время года? Самое красивое время года! Сказочное, волшебное! Только зимой можно увидеть как серебрятся снежинки в воздухе! Как мягким белым одеялом зима покрывает всё вокруг! Какая же зима?
Дети: Холодная, пушистая, колючая, снежная, белая!

Дефектолог: Действительно, зима может быть разной, и поэтому ее так любят взрослые и дети.

Посмотрите ребята, какая интересная коробочка, хотите узнать, что там?

 Дети: да.

Дефектолог: Посмотрите, что это? (снежинки)

А снежинки непростые, на них загадки:

Отгадаем загадки? (да)

Он всё время занят делом,

Он не может зря идти.

Он идёт и красит белым

Всё, что видит на пути… (снег)

Невидимкой, осторожно

Он является ко мне,

И рисует, как художник,

Он узоры на окне… (мороз)

Словно белая звезда

Из серебренного льда,

Кружится, летает,

На ладошке тает…(снежинка)

Рыбам, зиму жить тепло:

Крыша, толстое стекло…(лёд)

Белый толстый озорник

Носик — острая морковка

От тепла растает в миг

Наш веселый…  (снеговик)

Снег на полях,

Лед на реках,

Ветер гуляет,

Когда это бывает?(зимой)

Молодцы, ребята, вы правильно отгадали все загадки.

Дефектолог: Какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Дефектологчитает стихотворение «Зимушка - зима»
Замела метель дороги,
Крыши и дома.
Все покрыла белым снегом,
Зимушка - зима!
Забелела вся округа,
Поле и леса.
До чего же хороша ты,
Зимушка - краса!
Серебрится снег на солнце,
Белы кружева.
Ах, чудесница, какая,
Матушка - зима

Дефектолог: Скажите, что такое снег?

Дети: Много, много снежинок.

Дефектолог: Что можно сказать о снеге? Какой снег?  

Дети: Белый, холодный, пушистый, рассыпчатый, блестящий, мягкий.

Пальчиковая гимнастика «Прогулка»

Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальчики)
Мы во двор пошли гулять
(указательным и средними пальчиками "идем" по столу)
Бабу снежную слепили (катаем ручками "комок")
Птичек крошками кормили ("кормим птичек ")
С горки мы потом катались 
(ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А ещё в снегу валялись 
(кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки)
Суп поели ("едим суп"), 
спать легли (ладошки под щечку).

Зайка предлагает поиграть со снежком.
Дети передают снежок из рук в руки, отвечая на вопросы дефектолога:
Снег какой? - Белый, холодный, колючий.
Рассмотреть снег на подносе.

Мороз какой? - Трескучий, сильный, лютый.
- Береги нос в большой мороз.
- Мороз не велик, а стоять не велит.
Снежинка какая? – Лёгкая, воздушная, красивая, блестящая.

Физкультминутка
Дефектолог превращает детей в снежинки и приглашает покружится в снежной карусели (дети имитируют движение снежинок).
Мы снежинки, мы снежинки
Мы летаем, как пушинки.
Дует ветер всё сильней,
А снежинкам веселей …
Ветер тише, тише, тише,
А снежинки ниже, ниже.
Полетали. полетали
И на землю все упали.

Дефектолог: О чём мы ещё не рассказали Зайке?
1. Дидактическая игра «Одеваемся на прогулку»
(выбрать зимнюю одежду).

2. Картинка «Зимние забавы». Чем дети занимаются зимой?
Рассмотреть серию картинок «Зимние забавы», «Зимние виды спорта»

3. Картинка «Берегите птиц зимой». Какие птицы остаются зимовать? Как мы должны заботится о птицах?
Итог
Дефектолог:
О чём мы сегодня говорили? Кто приходил в гости? Что нового вы узнали сегодня? - Что вам понравилось больше всего?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526452-tematicheskoe-zanjatie-zima-volshebnica