- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей «Развитие мелкой моторики детей 2-3 лет»
141
0
Памятка для родителей
«Развитие мелкой моторики у детей 2–3 лет»
У малыша второго, третьего года жизни мелкая моторика
развивается быстрыми темпами, она связана с формированием познавательных навыков. Ребенок предпринимает определенные действия, чтобы получить новую информацию: он бросает, трогает, ломает игрушки и тем самым их изучает. В этом возрасте под руководством взрослого малыш способен справляться с застежками-липучками, крупными пуговицами, проталкивать предметы в отверстия, разбирать и собирать пирамидки, строить башни из кубиков, откручивать крышки, нанизывать бусины на шнурок.
Игры на развитие мелкой моторики рук –
играем вместе с ребенком:
«Игры-шнуровки». Можно сделать шнуровку своими руками: вырежьте из картона какую-нибудь фигурку, после чего проделайте дыроколом отверстия по краю этой фигурки. Дайте ребенку цветной шнурок и пусть продевает его в отверстия.
Игры с пластилином. Во время лепки ребенок занимается самомассажем, разминая, катая, прищипывая пластилин. Дайте ребенку кусочек пластилина, скатайте вместе с ним шарик и пусть малыш вдавливает в шарик различные мелкие предметы : бусинки, пуговички.
Рисование. Рисовать можно, карандашами, пальчиками, кистями, ватными палочками и другими материалами.
«Золушки». Эта игра очень хорошо развивает мелкую моторику. Нужно смешать на столе два вида крупы, например горох и фасоль. И далее нужно отобрать горох от фасоли (игра проводится только под руководством взрослого).
«Игры с прищепками». Разноцветные прищепки для белья могут быть использованы в игре. Их можно разложить по цвету. С помощью прищепок можно украсить ведерко или коробку, прикрепив их на край.
«Сделай бусы». Сделать такие бусы из макарон своими руками совсем не сложно. Потребуются макароны с крупным просветом шнурок или веревочка. Задача для ребенка: нанизать макаронины на шнурок. Можно брать макароны разного цвета или разной формы.
Придумать игр можно очень много, для этого нужно всего лишь оглянуться. Ведь в доме много интересных вещей, с помощью которых и можно с увлечением развивать мелкую моторику рук ребенка. Больше фантазии родителям, и тогда обязательно все получится!
Пусть ручки вашего малыша будут ловкими, сильными, а пальчики умелыми и проворными!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526904-pamjatka-dlja-roditelej-razvitie-melkoj-motor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация методической работы в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.