Познавательно-исследовательский проект «Моя Карелия»

Познавательно-исследовательский проект «Моя Карелия»

Вид проекта: групповой, краткосрочный, познавательно-исследовательский, творческий

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, учитель-логопед, воспитатели подготовительной группы, музыкальный руководитель, родители воспитанников.

Срок реализации проекта: 1 месяц

Форма проведения: дневная (в рамках организации педагогического процесса на занятиях и в повседневной жизни).

Цель: Приобщение детей к истокам национальной культуры и быта народов Республики Карелии. Сохранение и развитие народной карельской культуры, создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей подготовительной группы в процессе разработки детско-взрослого проекта «Моя Карелия».

Задачи:

образовательные:

- формирование основ экологической культуры дошкольников через практическую деятельность с живыми объектами, наблюдения, опыты, исследовательскую работу и работу с дидактическим материалом;

- осознание детьми знаний о том, что растения и животные – это живые организмы;

- формирование знаний о значении живой и неживой природы в жизни человека;

- показ положительного и отрицательного влияния человека на окружающий мир;

- обучение способам сотрудничества и общения детей и родителей, развитие коммуникативности детей через народные традиции.

воспитательные:

- привлечение внимания к окружающим природным объектам родного края, развитие умений видеть красоту окружающего природного мира, разнообразие его красок и форм;

- воспитание желания и умений сохранять окружающий мир природы;

- воспитание чувства ответственности за состояние окружающей среды своего края;

- знакомство детей с различными формами народной культуры на доступном фольклорно-этнографическом материале (игры, сказки, песни, пляски, костюмы и т.д.)

развивающие:

- развитие умений наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы;

- развитие умения видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм, развитие понимания и умения ценить народное карельское творчество;

- развитие художественно – творческой активности детей, создание ими собственных творческих композиций;

- охрана и укрепление здоровья детей, развитие навыков здорового образа жизни.

Актуальность:

Поставив перед собой эти задачи, столкнулись с проблемой – недостатком материала для проведения данной работы. До сих пор не существует специальной программы, учитывающей именно народно-фольклорное направление в воспитании детей дошкольного возраста. Такую работу лучше всего проводить коллективом единомышленников, который может решить эту задачу комплексно. Такой коллектив и сложился у нас в детском саду:

- музыкальный руководитель

- воспитатели

- учитель – логопед

Данный проект позволяет в условиях образовательного процесса ДОУ расширить и творчески применить знания детей о сезонных изменениях природы родного края, о животных, традициях, быте, культуре Карелии. Проект позволит приобщить родителей к совместной работе с детьми.

Предполагаемый результат:

-развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем;

-пополнение и активизация словаря по теме;

-развития грамматического строя речи;

-развитие связной речи;

-осуществление в группе образовательного процесса по обозначенной теме;

- развитие логического мышления через осознание причинно-следственных механизмов;

-совершенствование нравственно-патриотической среды группы;

-вовлечение родителей в педагогический процесс группы, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

1 этап - Подготовительный

Обеспечение:

• Настольно-печатные, дидактические игры, атрибуты для подвижных и сюжетно-ролевых игр;

• Специально подобранная литература;

• Компьютерные игры для детей;

• Аудиозаписи по теме;

• Подбор иллюстраций, фотографий, картин.

Развивающая среда:

- групповые уголки по теме «Мы в Карелии живем»

- музейный центр «Крестьянская изба» в детском саду

- книги с карельскими сказками в книжных уголках 

- методическая литература по карельским народным праздникам

- аудиозаписи К. Макаровой

- фотоальбомы

- фотосессия (фотовыставка)

в рамках биологической экологии:

Накопление информационной базы по изучаемой проблеме в ходе практической деятельности на прогулке.

Систематизация этапов взаимодействия живой и неживой природы в процессе наблюдений и экспериментирования.

в рамках социальной экологии:

Анализ поведения человека в природе.

Организация и проведение занятий и режимных моментов, направленных на воспитание нравственного сознания.

Совершенствование среды группы: обогащение стимулирующим и активизирующим дидактическим материалом.

Организация совместных мероприятий родителей и детей.

2 этап - Основной

Формы реализации проекта:

- проведение тематических занятий по природе, быту карельского края в группе 

- чтение художественной литературы (выставка в уголке)

- проведение музыкальных развлечений («КВН» (между подготовительными группами), «Сказку в гости просим» и т.д.)

- посещение детьми Краеведческого музея, «Дома куклы», «Крестьянской избы», центра ремесел (проведение занятий и мастер – классов), выставочного зала «Аквариум»)
- проведение мастер-классов воспитателями и сотрудниками детского сада («Изготовление народной куклы», «Карельская вышивка», «Дары природы», «Красим ткани природными красками», «Обереги»)

- конкурсы народного ремесла и творчества с детьми и родителями
- викторина «Моя Карелия», «Гостиная для родителей».

План - схема работы с детьми по осуществлению проекта

«Моя Карелия»

3 этап – Заключительный

Продукт проектной деятельности:

• Конкурс поделок из глины, кукол – оберегов.

• КВН для детей.

• Изготовление презентации «Достопримечательности Карелии».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527280-poznavatelno-issledovatelskij-proekt-moja-kar