- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательно-творческий проект в группе раннего возраста 2-3 лет на тему «День рождения Снеговика»
432
0
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад №23»
Пермский край, г. Александровск, рп. Яйва.
УТВЕРЖДАЮ
И.о заведующего МБДОУ «Детский сад №23»
_______________ О.Г. Басова
От________________________
Познавательно-творческий проект
в группе раннего возраста 2-3 лет
на тему «День рождения Снеговика»
Подготовила
Воспитатель высшей кв. категории
Лапаева Анна Викторовна
Январь 2023 г.
Паспорт проекта
Вид проекта: познавательно – творческий.
Участники:дети раннего возраста, родители, воспитатели.
Срок реализации проекта: 16-18 января 2023г.
Проблема, цель и задачи проекта
Актуальность проекта:
Какая зима без снеговика? Как только выпадает снег, все дети несутся сломя голову во двор лепить снеговика. А в новогодние праздники и в теплую зимнюю погоду уже традиция слепить снежного персонажа сказок с носом из морковки, да со старым ведром на голове.
За зиму, на улицах поселка, города, появляется вокруг нас множество снежных построек-снеговиков. Смотришь, и каждый раз удивляешься оригинальности мышления больших и маленьких «скульпторов».
Снеговика легко воплотить в своем творчестве: нарисовать, вылепить, наклеить даже маленьким детям.
18 января Всемирный день Снеговика. В этот праздник мы решили поздравить Снеговика с его Днем рождения. Праздник, посвященный Международному дню Снеговика, поможет подарить детям радость общения с одним из любимых сказочных персонажей!
Цель проекта: развитие познавательных и творческих способностей у детей младшего возраста через приобщение к культуре зимних забав, праздников, традиций.
Задачи:
познакомить детей с разнообразием зимних забав, с образом снеговика;
организовать продуктивную деятельность по изготовлению Снеговиков;
формировать у детей элементарные представления о природном объекте - воде, её превращениях в снег, в лёд;
развивать речь, мышление, любознательность, наблюдательность, память детей посредством чтения стихотворений, просмотра мультфильмов, прослушивания песен о Снеговике;
воспитывать интерес к явлениям природы.
Методы и формы работы
Для реализации проектной деятельности с детьми используются такие формыорганизации как:
Фронтальная. Работа со всей группой.
Подгрупповая. Дети делятся на подгруппы. Одна подгруппа остается в группе и занимается, а другая переходит в спальню для игр.
Индивидуальная. Проводится дополнительно, если ребенок не усвоил или имел затруднения.
Методы:
Наглядные:
Просмотр видео для детей «История появления Снеговика» (https://yandex.ru/video/preview/2765298715675387875);
Просмотр мультфильма Снеговик-почтовик» (https://yandex.ru/video/preview/17181650303617573863).
Словесные:
Беседа по иллюстрации «Зимние забавы».
Практические:
Подвижная игра «Снеговик» (приложение);
Песни с движением «Снег руками загребаем» Железновой; «Наш веселый Снеговик», «Снеговик у ели» (https://lemuzika.pro/search/игра%20снеговик);
Аппликация «Снеговик-почтовик»;
Лепка «Угадай, кто к нам пришел?» (Л.А. Помораева, с. 235);
Игра -экспериментирование «Что такое снег?
Кукольный спектакль «День рождение снеговика» (инфоурок.ру)
Инновационные методы:
Чтение стихотворений про Снеговика с использованием словесного конструктора.
Интерактивная игра «Собери Снеговика».
Этапы реализации проекта
|
|
|
|
|
|
Ожидаемые результаты
У воспитанников первой младшей группы, в конце реализации проекта, сформируется представление о зимних забавах и образе снеговика. В разговорной речи появятся слова- «снег», «снеговик», «снежный ком», «холодный», «круглый», «тает», «тепло» и т.д. У детей появится навык работать с речевым конструктором, а также с интерактивной игрой. Появится интерес к окружающей среде, к зиме. Через продуктивную деятельность дети узнают, как можно изготовить снеговика не используя снег. Совместная деятельность педагогов и детей поспособствует сближению и гармоничному развитию отношений в группе ДОУ.
Роль родителей в реализации проекта
Родители как неотъемлемая часть образовательного процесса включены в проектную деятельность и решают следующие задачи:
Ознакомиться с проектом, изучить историю Снеговика.
Выполнить, в домашних условиях, рекомендации от педагогов (поиграть в интерактивную игру «Построй снеговика», слепить и нарисовать снеговика, просмотреть семьей мультфильмы с участием Снеговика).
Перспективно-календарное планирование
№ | Сроки | Содержание деятельности | Ответственные |
1 | Понедельник 16.01.2023 | 1. Беседа по иллюстрации «Зимние забавы». 2. Просмотр видео для детей «История появления Снеговика» (https://yandex.ru/video/preview/2765298715675387875) 3. Подвижная игра «Снеговик» 4. Песни с движением «Снег руками загребаем» Железновой; «Наш веселый Снеговик», «Снеговик у ели» (https://lemuzika.pro/search/игра%20снеговик). 5. Лепка «Угадай, кто к нам пришел?» (Л.А. Помораева, с. 235) (утро) 6. Игра -экспериментирование «Что такое снег? (вечер) | Воспитатели Лапаева А.В Старцева Л.В |
2 | Вторник 17.01.2023 | 1. Просмотр мультфильма Снеговик-почтовик» (https://yandex.ru/video/preview/17181650303617573863). 2. Аппликация «Снеговик-почтовик» (утро); 3. Подвижная игра «Снеговик» 4. Песни с движением «Снег руками загребаем» Железновой; «Наш веселый Снеговик», «Снеговик у ели» (https://lemuzika.pro/search/игра%20снеговик). 5. Чтение стихотворений про Снеговика с использованием словесного конструктора. (вечер) | Воспитатели Лапаева А.В Старцева Л.В |
3 | Среда 18.01.2023 | 1. Кукольный спектакль «День рождение снеговика» (инфоурок.ру) 2.Подвижная игра «Снеговик» 3. Песни с движением «Снег руками загребаем» Железновой; «Наш веселый Снеговик», «Снеговик у ели» | Воспитатели Лапаева А.В Старцева Л.В |
Календарно-тематический план мероприятий
№ | Тема дня | Содержание | Задачи | Оборудование |
1 | «Снеговик. Кто он?» | 1.Беседа по иллюстрации «Зимние забавы». 2.Просмотр видео для детей «История появления Снеговика» (https://yandex.ru/video/preview/2765298715675387875) 3.Подвижная игра «Снеговик» 4.Песни с движением «Снег руками загребаем» Железновой, «Наш веселый Снеговик», «Снеговик у ели» (https://lemuzika.pro/search/игра%20снеговик). 5. Лепка «Угадай, кто к нам пришел?» (Л.А. Помораева, с. 235) (утро) 6. Игра -экспериментирование «Что такое снег? (вечер) | Формировать представления о зимних играх; учить рассматривать картину, отвечать на вопросы по изображению,развивать речевую активность, память, внимание, воспитывать интерес к играм, к изменениям в неживой природе. Словарная работа: снежинка, снеговик, санки, лыжи, снежки Формировать у детей представление о Снеговике и его происхождении; учить отвечать на вопросы по содержанию мультфильма. Познакомить детей с новой игрой, учить детей ориентироваться в пространстве, оценивать расстояние и интенсивность своих движений. Вызвать интерес к знакомому персонажу через музыку с движениями. Учить выполнять движения согласно тексту. Вызвать интерес к лепке знакомого персонажа. Учить лепить фигурку из пластилиновых комочков разной величины, соединять их Вызвать познавательный интерес к знакомому персонажу через экспериментирование со снегом. Формировать представления детей о свойствах снега. Активизировать словарь детей (горячая, теплая, холодный, липкий, белый). | Сюжетная картина «Зимние забавы», снежинки. Ноубук, запись мультфильма «История появления снеговика» Варежки и шапка Снеговика. Запись песен на флэш носителе, колонка Вылепленная заранее воспитателем фигурка снеговика, сучки, шляпки в виде ведра. Пластилин, клееночки, салфетки для рук. Таз со снегом, пластмассовые кружки, ложки для перемешивания, кувшин с горячей водой |
2 | «Друзья снеговики» | 1. Просмотр мультфильма «Снеговик-почтовик» (https://yandex.ru/video/preview/17181650303617573863). 2.Аппликация «Снеговик-почтовик» (утро) 3.Подвижная игра «Снеговик» 4.Песни с движением «Снег руками загребаем» Железновой; «Наш веселый Снеговик», «Снеговик у ели» (https://lemuzika.pro/search/игра%20снеговик). 5. Чтение стихотворений про Снеговика с использованием словесного конструктора. (вечер) | Вызвать интерес к знакомому персонажу и подвести детей к празднику «День рождение Снеговика». Учить детей внимательно смотреть мультфильм, отвечать на вопросы по его содержанию. Учить составлять изображение из частей, правильно их располагая по величине. Воспитывать чувство сопереживания, желание помочь персонажу. Вызывать радостное настроение от совместного творчества. Познакомить детей с новой игрой, учить детей ориентироваться в пространстве, оценивать расстояние и интенсивность своих движений. Вызвать интерес к знакомому персонажу через музыку с движениями. Учить выполнять движения согласно тексту. Вызвать интерес к знакомому персонажу, через литературные произведения (стихотворения). Формировать умение заучивать стихотворение ч помощью словесного конструктора. Развивать пассивный и активный словарь. | Ноутбук, запись мультфильма «Снеговик-почтовик» Игрушка Снеговик. Картон синего цвета по количеству детей, шаблоны для наклеивания (круги разных размеров), клей ПВА, салфетки. Варежки и шапка Снеговика. Запись песен на флэш носителе, колонка Дидактическая игра «словесный конструктор» |
3 | «День рождение Снеговика» | 1.Кукольный спектакль «День рождение Снеговика» 2.Выставка детский творческих работ «Парад Снеговиков» | Закреплять умение активно участвовать в играх – соревнованиях. Развивать игровые способности, эмоциональную отзывчивость, чувство ритма, координацию движений. Воспитывать доброжелательные отношения друг к друг, персонажу развлечения. Создать праздничное настроение. Вызвать у детей интерес и любование к своим и другим творческим работам. | Вязаные снежки, детали снеговика из картона, музыка "Снег руками нагребаем", музыка к танцу снежинок. Детские работы выполненные на занятиях по лепке, аппликации в рамках проекта. |
Список литературы
Сценарий зимнего развлечения "День рождение Снеговика" (в 1 мл. группе) https://multiurok.ru/files/stsenarii-zimnego-razvlecheniia-den-rozhdenie-sneg.html
Просмотр видео для детей «История появления Снеговика» https://yandex.ru/video/preview/2765298715675387875.
Просмотр мультфильма Снеговик-почтовик» https://yandex.ru/video/preview/17181650303617573863.
Песни с движением «Снег руками загребаем» Железновой; «Наш веселый Снеговик», «Снеговик у ели» https://lemuzika.pro/search/игра%20снеговик.
Парамонова Л.А. «Развивающие занятия с детьми 2-3 лет», М.:20008 г
Приложение
Подвижная игра «Снеговик»
Снеговик встает в одну сторону помещения (площадка, спорт. зал или группа), а дети на противоположной стороне в шеренгу. По сигналу дети начинают двигаться к Снеговику, выполняя имитационные движения.
И
з холодного снежка
Слепим мы снеговика.
Он огромен и сердит
Во дворе один стоит.
Сколько можно так стоять
Будешь с нами ты играть?
Снеговик отвечает:
«Буду, буду я играть
Буду вас я догонять!
Замораживать!
Стихотворения про Снеговика
Три шара, ведро, морковка
И для глаз — два уголька;
Палки-руки вставим ловко:
Лепим мы снеговика.
(Источник: https://mamamozhetvse.ru/stixi-pro-snegovika-33-luchshix.html)
Я – веселый снеговик,
Жить на улице привык!
Если к вам зайду домой,
Сразу стану я водой.
Источник: https://nauka.club/literatura/stikhi/pro-snegovika.html
Стихотворение Снеговик
Я – веселый снеговик,
Жить на улице привык!
Если к вам зайду домой,
Сразу стану я водой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527322-poznovatelno-tvorcheskij-proekt-v-gruppe-rann
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.