- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Назови отличия»
1. Чем похожи монеты и банкноты?
2. Чем отличаются монеты и банкноты
254
0
Воспитатель: Ребята, посмотрите на стол. Здесь находятся деньги. Посмотрите внимательно и скажите, чем они похожи и чем отличаются.
(Детям предлагаются игрушечные монеты и банкноты Банка России. Дети называют сходства и отличия монет и банкнот).
1. Чем похожи монеты и банкноты? (на них есть цифры и название (номинал) денег, изображён герб России)
2. Чем отличаются монеты и банкноты (монеты медные, а купюры бумажные; монеты круглые, а купюры прямоугольные; монеты звенят, а купюры шуршат; купюры мнутся и рвутся, а монеты нет; купюры – это крупные деньги, на них изображено большое число, поэтому можно купить больше товаров, а монеты – мелкие деньги, их стоимость ниже).
Воспитатель: Молодцы. Вы правильно назвали сходства и отличия. Давайте закрепим наши знания: я буду называть признак монеты, а вы будете называть противоположный признак банкноты и наоборот.
Монета круглая, а банкнота… (прямоугольная)
Банкнота бумажная, а монета … (медная, металлическая)
Монета звенит, а банкнота … (шуршит)
Монета металлическая, а банкнота …(бумажная)
По размеру монета маленькая, а купюра … (большая)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527419-igra-nazovi-otlichija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.