Конспект НОД по изодеятельности для первой младшей группы «Баночка варенья для медвежонка»

Автор:Борисовская Е.А., МБДОУ «Романовский детский сад №1»

Конспект НОД по рисованию

в первой младшей группе «Баночка варенья для медвежонка»

Тема: «Баночка варенья для медвежонка»
Цель занятия: приобщение детей к художественному творчеству, закрепление знаний об основных цветах.
Программное содержание:
- учить передавать в рисунках характерную окраску знакомых фруктов и ягод
- учить рисовать в нетрадиционной технике (при помощи ватных палочек)- способствовать проявлению фантазии в рисовании.
- воспитывать уверенность, самостоятельность.
Оборудование – игрушка - медвежонок, изображения ягод и фруктов
Раздаточный материал:
Распечатанное изображение баночки на листах. Краски, ватные палочки, салфетки, вода.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель обращает внимание детей на окно:

- Ребята, посмотрите, кто заглядывает к нам в окошко? (Солнышко)

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку.

Мы захлопаем в ладоши,

Очень рады солнышку.

1. Основная часть

Воспитатель: Ребята, мы так громко хлопали в ладоши, что разбудили мишку в лесу, и он пришел к нам в гости.
Медвежонок косолапый,
Прососал всю зиму лапу.
Просыпайся поскорей,
Выходи-ка из дверей,
Хватит спать тебе в берлоге,
Глянь, весна уж на пороге.
Воспитатель знакомит детей с медвежонком, дает его погладить.
Воспитатель: Ребята, медвежонок залежался в своей берлоге и очень проголодался после долгой спячки, давайте покормим его поскорее. Наш гость очень любит варенье.

Воспитатель. А из чего делают варенье?
Дети: - из ягод, фруктов.
Воспитатель:  А какие ягоды вы знаете? (малина, клубника, …)

- А какая ягода у медведя самая любимая? (малина)

Воспитатель: А какие фрукты, вы знаете?
Дети: - апельсин, лимон, яблоко, груша, вишня и т. д.
Воспитатель:  Ребята, давайте поможем медвежонку и накормим его вареньем, а для варенья нам нужно нарвать ягод или фруктов.

- Перед работой, я предлагаю вам отдохнуть.
Физ.минутка:
За малиной в лес пойдем, в лес пойдем. (идут в хороводе, взявшись за руки)
Спелых ягод наберем, наберем. (собирают воображаемые ягоды)
Солнышко высоко, а в лесу тропинка. (встают лицом в круг, тянутся руками вверх)
Сладкая ты моя, ягодка-малинка. (бегут по кругу, взявшись за руки)

- Проходите к своим местам и садитесь поудобнее для работы.

Далее воспитатель предлагает детям на заранее приготовленных бумажных шаблонах банок при помощи ватных палочек рисуют ягоды и фрукты (напомнить о технике работы с ватными палочками).

В.  Вот теперь, когда мы нарисовали ягодки и фрукты для нашего варенья, можно смело угощать ими нашего гостя - мишку!

3. Итог занятия

- Для кого мы сегодня готовили угощение? (для медвежонка)

- А что любит мишка? (варенье)

- А что мы с вами рисовали? (ягоды и фрукты для варенья)

- Мишка вам говорить огромное спасибо за угощение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527593-konspekt-nod-po-izodejatelnosti-dlja-pervoj-m