Схема оценки программы дополнительного образования

Муниципалитет

Образовательная организация

Название программы

Направленность программы

Вид деятельности

№

Позиция оценивания

Балл

Ответ (если предусмотрен)

Тип ответа

Титульный лист. Соответствие оформления требованиям к программам (обозначены: наименование образовательной организации; когда и кем согласована и утверждена дополнительная общеобразовательная программа (подписи, печать организации); название программы; возраст детей, на которых рассчитана; срок реализации программы; направленность; уровень; Ф.И.О., должность автора (авторов); Название города, населенного пункта, в котором реализуется программа; год разработки программы)

0 - 2 балла

Пояснительная записка. Наличие необходимых элементов (актуальность, новизна, цель, задачи, ожидаемые результаты, информация о направленности, уровне, возможности реализации индивидуального образовательного маршрута обучающегося (для продвинутого уровня, и адаптированных программ), (краткая характеристика обучающихся, возрастные особенности, иные медико- психолого-педагогические характеристики), объем и срок освоения программы (общее количество учебных часов, запланированных на весь период обучения, необходимых для освоения программы, продолжительность программы), формы обучения, особенности организации образовательного процесса, состав группы, режим занятий, периодичность и продолжительность занятий, формы аттестации, формы отслеживания и фиксации образовательных результатов, формы предъявления и демонстрации образовательных результатов, информационное обеспечение, кадровое обеспечение

0 - 2 балла

Обоснованность актуальности, необходимости разработки программы в рамках данной направленности.

0 - 2 балла

Обоснованность новизны, отличительных особенностей программы от существующих в рамках данной направленности (особенность идеи, технологии, методов и средств обучения)

0 - 2 балла

Учёт поло - возрастных, индивидуально — психологических, физических и иных особенностей и состояний учащихся, обоснованность принципов комплектования учебных групп

0 - 2 балла

Обоснованность цели, задач, сроков и этапов реализации, форм организации образовательного процесса, методов и технологий обучения (цель связана с названием программы, отражает ее основную направленность и желаемый достижимый конечный результат (личностные, метапредметные, предметные), цель конкретизирована через задачи, соотнесены с планируемыми результатами (планируемые результаты сформулированы с учетом цели программы как требования к знаниям и умениям, приобретаемым в процессе занятий по программе, компетенции и личностные качества, которые могут быть сформированы и развиты у детей в результате занятий по программе)

0 - 2 балла

Наличие описания и оправданность форм организации содержания методов оценки уровня освоения программного материала по каждому году обучения (наличие оценочных материалов — пакет диагностических методик, позволяющих определить достижение учащимися планируемых результатов)

0 - 2 балла

Логичность последовательности изучения разделов и тем (содержит название разделов и тем программы,. количество теоретических и практических часов, формы аттестации (контроля), оформляется в табличной форме)

0 - 2 балла

Педагогическая целесообразность подбора содержания (учет возрастных особенностей, уровня обучающихся, отражение основных дидактических принципов)

0 - 2 балла

В содержании программы дано описание разделов и тем программы в соответствии с последовательностью, заданной учебным планом, включая описание теоретических и практических частей и форм контроля по каждой теме, соответствующих цели, задачами планируемым результатам освоения программы (выполнено профессионально грамотно, отмечается логика, последовательность, аргументированность, системность, научно-методическая обоснованность, соответствие учебному плану; стиль изложения понятен)

0 - 2 балла

Календарный учебный график соответствует требованиям Федерального закона от 29.12.2012 №273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (определяет количество учебных недель, количество учебных дней, даты начала и окончания реализации программы, ее модулей, последовательность реализации содержания учебного плана продолжительность каникул. Является обязательным приложением к программе и составляется для каждой группы).

0 - 2 балла

Наличие необходимых (реальных) материально-технических условий для реализации программы (прописано через характеристику помещения для занятий по программе, перечень оборудования, инструментов и материалов, необходимых для реализации программы).

0 - 2 балла

Наличие информационно-методических условий реализации программы, обеспечивающих достижение планируемых результатов.

методы обучения и воспитания, педагогические технологии, алгоритм учебного занятия, формы организации: образовательного процесса; учебного занятия

0 - 2 балла

Использование дистанционных образовательных технологий при реализации программы.

0 - 2 балла

Программа реализуется в сетевой форме.

0 - 2 балла

Список литературы. Наличие списков литературы для педагога, учащихся и родителей.

0 - 2 балла

Соответствие оформления списков использованной и рекомендуемой литературы оформленные в соответствии с правилами составления библиографического списка (ГОСТ Р 7.0.11-2011).

0 - 2 балла

Культура оформления программы. Соответствие и обоснованность используемой терминологии.

0 - 2 балла

Оптимальность объема (страниц) программы.

0 - 2 балла

Экспертное заключение.

ИТОГО по всем показателям

От 30 до 41 баллов

Программа может быть рекомендована к реализации в системе дополнительного образования

От 19 до 29 баллов

Программа нуждается в доработке и может быть рекомендована к реализации в системе дополнительного образования только после устранения недочетов

18 баллов и менее

Программа нуждается в доработке и не может быть рекомендована к реализации в системе дополнительного образования