Конспект сюжетно-ролевой игры «Салон красоты»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Светлячок»

Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты».

Составитель: Титова Е. И.,

Жилина И.С.

воспитатель 1 квалификационной категории

воспитатель высший квалификационной категории

Конспект сюжетно-ролевой игры «Салон красоты»

в старшей группе

Цель: создание условий для расширения у детей представления о труде работников салона красоты.

Задачи:

Образовательные:

 Обогащать знания детей о людях профессии парикмахер. Закреплять знания о правилах поведения в общественных местах.

Развивающие:

Формировать дружеские отношения детей в игре. Активизировать словарь: «парикмахер», «мастер», «ножницы», «расческа», «прическа», «фен», «стрижка», «стрижет», «челка», «пенка, лак для укладки», «бигуди».

Воспитательные:

 воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, речевой и поведенческий этикет.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, я сегодня вас хочу пригласить посетить одно очень интересное место. Там работают очень хорошие специалисты, они обладают крепким здоровье (ведь на ногах ему приходится проводить весь рабочий день) проявляют любовью к людям, имеют желание доставить радость, сделать людей красивее. Это очень древняя профессия. Раньше на Руси их называли Цирюльники. (ответы детей).

Я вам подскажу:

Кто же сделает прическу

Феном, щеткой и расческой

Пышно локоны завьет,

Челку щёткой взобьет

Все в его руках горит

Кто изменит внешний вид? (парикмахер).

Рассказ о профессии. Парикмахеры работают в парикмахерской и салонах красоты. Клиента усаживают в удобное кресло, укрывают плечи специальной накидкой, промывают шампунем волосы, а потом подстригают, используя расческу и ножницы. Клиенту-женщине парикмахер может сделать укладку волос феном и щеткой, а может завить волосы локонам и покрыть специальным лаком для волос.

Наша парикмахерская под названием «Чёлкачуп» открыта для вас.

В салоне работают мастера по женским и мужским стрижкам, мастер по маникюру, визажист, кассир.

Клиенты приходят в салон, говорят что хотели бы сделать в салоне, администратор направляет их по назначению, если мастер занят предлагает комплимент от учреждения просмотр журналов со стрижками, чашечку чая.

Парикмахер, визажист, мастер по маникюру получают заказ клиента и выполняют его, поддерживают диалог с клиентом, выписывают талон на оплату услуги.

Давайте с вами вспомним как нужно вести диалог с мастером по маникюру.

Мастер маникюра:-Здравствуйте. Проходите, садитесь, пожалуйста. Что Вы хотите сделать?

Клиент: -Я хочу сделать ванночку для рук и питательную кремовую процедуру для рук, намазать их кремом, чтобы мои руки были гладкими и красивыми.

Мастер: -Хорошо. Я Вам сейчас сделаю ванночку для рук, чтобы они стали у Вас мягкими, после этого я помажу их кремом для рук. У Вас будут нежные, мягкие руки. (ребенок-мастер опускает руки ребенка-клиента в мисочку с теплой водой, держит их несколько секунд, после этого вытаскивает и "намазывает кремом " для рук)

Клиент: -Ой, большое спасибо, мне так понравилось. У меня руки стали нежными и мягкими.

Мастер: -Я очень рада, что Вам понравилось. Хотите маникюр сделать?

Клиент:-Да.

Мастер: Вам нарастить ногти?

Клиент: нет, мне маникюр и покрасить розовым лаком.

Мастер: Готово. Вам нравится? Вот Вам талон на оплату услуги. До свидания, приходите ещё.

Клиент: До свидания.

Диалог визажиста и клиента

Визажист: - Здравствуйте. Проходите, садитесь, пожалуйста. Что Вы хотите сделать?

Клиент: - моё лицо выглядит усталым, что можно сделать?

Визажист: Могу предложить вам маску для лица и массаж лица.

Клиент: И маску, и массаж.

Визажист: Что вы ощущаете? Посмотрите, какой здоровый вид у кожи лица, вы выглядите моложе. Вам нравится?

Клиент: Да, я довольна. Приду к Вам ещё обязательно.

Визажист: Вот Вам талон на оплату услуги.

Кассир принимает плату за услуги, сдает сдачу, чек, записывает в журнал информацию об услуге.

Администратор беседует с клиентами, просит написать в книгу жалоб и предложений свой отзыв о работе салона красоты.

А теперь давайте распределим роли: я загадываю загадки, кто отгадывает, тот и будет визажист, парикмахер женский и мужской, мастер по маникюру, кассир.

Загадки:

Сделает вам макияж, новый образ и визаж. (визажист)

Ножницы, шампунь, расческа...

Всем я делаю прически,

Стригу и взрослых, и детей.

Отгадай меня скорей! (парикмахер)

Если сделались ребята

вдруг похожими на льва –

не ухожена, лохмата,

словно с гривой голова;

можно волосы детишкам

расчесать, укоротить;

ну а храбрым всем мальчишкам

и машинкой их постричь!

Позабудьте все о страхе –

пострижёт вас... (парикмахер).

Тебе без страха доверяю
Я красоту своих ногтей!
Всё потому, что твёрдо знаю –
Ты ас в профессии своей! (мастер па маникюру)

За стрижку, маникюр и макияж

В кассе чек пробьет … (кассир)

Распределение ролей. Воспитатель берет на себя роль администратора, помогает детям пройти все этапы в конце занятия подводят итоги что понравилось, и хотели бы они еще раз прийти в этот салон. И почему.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528640-konspekt-sjuzhetno-rolevoj-igry-salon-krasoty