Технологическая карта режиссёрской игры «Кукла заболела» для детей 3 4 лет

Этап игры, цель

Время

Действия воспитателя

Действия ребенка

Методы и приемы

Мотив

Мотивационно – побудительный

Назначение: создать заинтересованность предстоящей деятельностью.

- Анечка, кто это плачет у нас?

Воспитатель находит плачущую куклу.

- Так вот кто это плачет. Катя, почему ты плачешь?

Катя: «Я заболела».

Ребенок помогает искать.

Практический – помогает искать того, кто плачет.

Замысел – вовлечение ребенка в игру

Поддерживать новые возможности игрового отражения мира.

Результат игры!

Цель: ребенок вовлечен в игру.

- Как мы сможем ей помочь?

- А что нужно, чтобы позвонить доктору?

- Савелий, принеси, пожалуйста, телефон.

- Алло, здравствуйте, нам нужен врач. У нас заболела кукла Катя.

- Можно я буду доктором? У меня есть халат и инструменты. Вот они.

- Савелий, ты хочешь быть доктором?

- Вот тебе халат, колпак и инструменты.

- Давай, будем вместе лечить нашу куклу.

- Что будем делать сначала?

- Какой инструмент берем?

- Бери трубку, слушай Катю.

- Дыши, Катя, глубже.

- Савелий, послушай, как бьется у куклы сердечко.

- А теперь, давайте поставим Кате градусник.

- Катя, открой ротик, скажи – «А-а-а». У Кати красное горлышко и высокая температура.

- Что же теперь должен сделать доктор, чтобы Катя выздоровела?

- Вот мы дали кукле лекарство, и она быстро поправится.

- Ты рад, что мы быстро вылечили куклу.

Воспитатель играет вместе с ребенком.

Вызвать доктора.

Нужен телефон.

Ребенок приносит телефон.

Да. Хочу.

Ребенок надевает халат, колпак, рассматривает инструменты.

Послушаем куклу.

Трубку.

Берет трубку, слушает куклу.

Тук- тук.

Ребенок ставит кукле градусник.

Надо дать Кате лекарство.

Ребенок дает кукле с ложечки лекарство.

Да.

У него получилось быстро вылечить куклу. Она поправилась и больше не плачет. Ребенок доволен игрой. У ребенка радостное настроение.

Словесный и наглядный – называние и показ медицинских инструментов; практический – надевание халата, колпака.