Конспект занятия «Белые медведи из Арктики»

Конспект открытого занятия по художественно-эстетическому развитию детей в подготовительной группе.

Тема: «Белые медведи из Арктики».

Цель:Формирование у воспитанников представления об Арктике и ее животном мире.

Задачи урока:

Дидактические:

• познакомить воспитанников с животным миром;

• осуществить с воспитанниками закрепление изученного материала.

Развивающие:

• развивать произвольное внимание;

• развивать воображение детей и творческие способности.

Воспитательные:

• воспитывать уважительного отношение к окружающему миру.

Демонстрационный материал: фотографии природы северного полюса, предметные картинки с изображением обитателей Арктики, мультимедийная презентация, аудио-озвучка.

Раздаточный материал: альбомный лист, вата, краски, кисти, вода, клей, белая бумага, черный картон.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

-Добрый день ребята. Перед нашим занятием давайте улыбнемся друг другу, а теперь подарите улыбку мне. Спасибо. Теперь мы настроились на работу!

-Ребята, когда я шла в детский сад, мне пришло смс давайте послушаем его.

(Дети слушают письмо от медвежонка Умки, который просит ему помочь сделать в подарок, для мамы, на международный день белых медведей)

-Ну что ребята, поможем Умке? (Да)

-Но для начала давайте, узнаем об Арктике и её особенностях.

-А кто знает, что такое Арктика? (ответы детей)

(Рассказ детям о географическое положение Арктики, как называют людей, которые там работают, о Северном Ледовитом океане, о северном сиянии)

- Ребята, а какие животные обитают в Арктике? (ответы детей)

- Много мы с вами узнали об Арктике, теперь мы понимаем, где находится Умка.

-Вернемся к нашему заданию от Умки.

1. ОНЗ:

-Нам Умка прислал план, как он хочет, чтобы мы сделали портрет для его мамы.

План:

-Северное сияние;

-Льдинки;

-Изображение мамы.

-Постепенно мы будем выполнять план и отмечать каждый пункт, который сделаем.

-Итак, для начала, что нам нужно сделать?(Северное сияние)

-Давайте вспомним технику безопасности с красками, водой и кисточками

-Сейчас я предлагаю вам на своих альбомных листах сотворить чудо, а чудом будет северное сияние, которое получится путем рисования по мокрому. Лист альбома попрошу согнуть нам 2 части, затем одну часть листа мы намочим мокрой кисточкой, чтобы лист был сырым. Далее точечными движениями мы на мокрый лист наносим краску разных цветов, холодных оттенков кисточкой и растушевываем равномерно. Затем сгибаем лист пополам, чтобы закрасить вторую половину листа. Разворачиваем лист и даем просохнуть.

*Правило посадки

-А пока сохнет наш фон, предлагаю немного поиграть

(Выдать конверты)

-Вам нужно в группе собрать животного, и вспомнить его название.

(Дети собирают пазы животного)

- Вы большие молодцы, пока мы с вами рассматривали животных, у нас высох фон. Давайте продолжим работу, отметим галочкой Северное сияние, что нам нужно сделать теперь? (Сделать льдинки)

- Ребята, давайте перед работой разомнём наши пальчики.

*физминтка для пальчиков

- Из полосок белой бумаги, порвав их в хаотичном порядке, сделать глыбы льда. Наклеить их тоже на наш фон. А также можно скатать бумагу и приклеить их, это будет падающий снег.

*Помним о правилах посадки и технику безопасности при работе с клеем

-Давайте отдохнем и проведем физминутку.

- Отметим галочкой льдинки, и что остается сделать? (Портрет мамы)

- У вас на столах лежат силуэты животного. Вам нужно приклеить на фон. Затем возьмем вату и на окружность приклеим ее, это будет голова медведицы.

-Ребята, что не хватает на мордочке? (Глаз, ушек, носа)

-Совершенно верно давайте, возьмем заготовки и приклеим в нужные места.

*Правила посадки

Рефлексия. Итог:

-Ребята, давайте покажем Умке, какие у нас прекрасные портреты получились и послушаем, что он скажет нам!

(Умка говорит: спасибо группа «Радуга» за помощь, вы большие молодцы, я уверен, что моей маме обязательно понравятся ваши портреты, но мне не хочется и ваших мам оставлять без подарка в такой замечательный праздник, я увидел, как вы делаете и сам научился. Поэтому, давайте каждый из нас подарит сегодня своей маме то, что сделал, а за помощь я вам передаю частичку себя(эмблему, угощения..). До новых встреч!)

-Ребята, вам понравилось, помогать умке?

(Ответы детей)

-А что нового и интересного узнали на занятии?

(ответы детей)

-Давайте подведем итог, у вас на столах лежат смайлы, поднимите зеленый -если сегодня на уроке, вы узнали много нового и вам было все понятно, желтый – если были затруднения на занятии.

*(Или лесенку успеха, по ладони…)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529013-konspekt-zanjatija-belye-medvedi-iz-arktiki