- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника «Волшебное путешествие в новогоднюю сказку»
Материал будет интересен музыкальным руководителям, воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений.
Мероприятие направлено на приобщению детей к традициям и обычаям современного российского общества через игры и сказки, на создание праздничной атмосферы.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
“Центр развития ребенка – детский сад № 28 “Огонек”
Сценарий новогоднего праздника
«Волшебное путешествие в новогоднюю сказку»
по мотивам сказки «Щелкунчик»
для детей старшей группы
Автор (составитель):
Черненко Галина Васильевна
музыкальный руководитель
Г. Бердск
2023 год
Пояснительная записка
Цель мероприятия: приобщать детей к традициям и обычаям современного российского общества посредством игр и сказок, создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности.
Задачи мероприятия: Формировать культуру общения между детьми и родителями на празднике.
Учить детей свободно и выразительно держаться, участвуя в небольших инсценировках;
Развивать исполнительские и творческие навыки;
Доставлять детям радость от пения, игр, и танцев;
Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.
Оборудование и технические средства.
Светящийся шар.
Кукла Щелкунчик, бутафорские конфеты, барабан, шпага, колокольчики, сундук.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
Репетиция с детьми исполнения песен, и танцев.
Слушание классической музыки на зимние темы.
Подготовка и изготовления костюмов для выступления.
Подборка музыки и фонограмм.
Совместная творческая деятельность с родителями по подготовке декораций и костюм к мероприятию.
Консультирование педагогов по теме организационных вопросов проведения мероприятия.
Новогодний сценарий
Волшебное путешествие в новогоднюю сказку
по мотивам сказки «Щелкунчик»
для детей старшей группы
Взрослые: Фея Цветов, Фея Сладостей, Снегурочка, Дед Мороз-
Дети: Мэри
Щелкунчик
Мышиный король
Мыши
Сладости-4
Куклы-4
Солдатики-4
Феи Времен года-4
Звучит песня СКАЗКА НОВОГОДНЯЯ
Дети входят змейкой, перестраиваются в круг и выстраиваются полукругом.
Ход мероприятия:
Ведущий: Что за гостья к нам пришла,
Запах хвои принесла?
А на ней огни, гирлянды.
До чего ж она нарядна!
Вместе с нею к нам идёт
Зимний праздник …
Все: – Новый год!
Садятся
Гаснет свет. Голос за кадром
(воспитатели, переодетые Фея Драже, Ф. Цветов с корзинами, спорят)
Выходит, Мари с куклой Щелкунчик: - Кто здесь? Я слышала чьи- то голоса?
Фея1: - Извините, мы не хотели Вас разбудить. Просто между нами возник спор, кто из нас важнее и главнее?
Фея2: - Мы Фея Драже и Фея Цветов. А кто вы?
Мэри: -Меня зовут Мэри, а это мой лучший друг Щелкунчик. Скоро Н.Г. и я жду чудес.
Звучит тревожная музыка, шорох, писк мышей.
Выход Короля Мышей
Мышиный Король:
Почему я песни слышу!? Их не любят слушать мыши!
Я Король мышей никому петь не велел.
Это мой Дворец, и всё будет так как я захочу.
Ну ка девчонки и мальчишки уходите из моего дворца!
Не будет у вас никакого праздника!
Фея: Ну, здравствуй, кто это тебе сказал, что это твой дворец.
Мы тут с ребятами не допустим Мышиной власти.
Мышиный Король: Мои любимые мыши
Сбегайтесь, сбегайтесь ко мне вы скорей
Ко мне королю вы бегите скорей.
Мыши подползают к Королю, он в центре, мыши вокруг него
Танец мышей
Часы останавливаются
Мыш. Король: -Я часы остановил, не будет у вас никакого Новогоднего праздника!!!
Мыши убегают
Звучит музыка, Мари, плачет
Мари: Я ждала новогодних чудес, а мышиный король всё испортил. Кто же нам теперь поможет?
Фея: Я знаю, нам поможет твой лучший друг Щелкунчик.
Музыка играет, свет гаснет, герои уходят за ёлку и выходят с щелкунчиком(мальчик)
Щелкунчик: Милая Мари, что случилось?
Мари: Мышиный король остановил часы и теперь мы не сможем встретить Н.Г.
Щелкунчик: Да, была бы у меня шпага я бы победил короля мышей.
Фея: Мы знаем кто сможет выручить нас это Феи Времен года, но путь к ним не близкий.
Фея: Ребята, вы пойдете с нами?
Фея: Конечно, ведь вместе веселее и интереснее. Отправляемся в путь.
Под музыку ведущие и дети хоровод. Остаются конфеты
Мари: интересно, а куда это мы попали?
Щелкунчик: Что это за королевство и посмотрите какие интересные тут жители.
Конфета: Спешу приветствовать милых гостей
В Королевстве чудес - в Королевстве сластей!
Здесь в Королевстве сладостей не счесть,
Что не пожелаете – всё есть!
Очень вкусный мармелад,
Нежный, сладкий шоколад,
Вафли и печенье,
Джемы и варенье
Приглашаю вас на танец
И гостей всех позабавить
- Мы жители королевства Сладостей. А вы кто и куда идете?
Фея: - Мы идем в королевство Фей времен года, чтобы они помогли расколдовать наши часы, которые остановил мышиный король.
Конфета: Может наш волшебный танец поможет.
Танец Сладостей
Фея (смотрит на часы): - часы не идут. К сожалению ваш танец не помог, спасибо Вам, но мы пойдем дальше.
Обходят вокруг ёлки, солдаты встают на свои места
Мари: - А это что за королевство?
Кукла: -Мы жители королевства Игрушек. А вы кто и куда идете?
Фея: - Мы идем в королевство Фей Времен года, чтобы они помогли расколдовать наши часы, которые остановил мышиный король.
Солдатик: Мы вам точно поможем! Где мой волшебный барабан? (надевает барабан и барабанит)
Солдатики:
1Оловянные солдаты
Это вам не медведь из ваты
2К бою мы всегда готовы
Все подтянуты, здоровы!
3Выше саблю поднимай
4Ну ка не зевай! C нами шагай!
Куклы:
1.Мы куколки-красавицы в нарядных ярких платьицах
2. Мы заведены ключами и теперь шагаем сами,
3.Башмачками мы стучим,
4.Танцевать для вас хотим.
Танцуют танец Куклы и солдатики
Фея (смотрит на часы): часы не идут. К сожалению, и вы игрушки не смогли нам помочь. Спасибо Вам мы идем дальше.
Обходим вокруг ёлки, встают феи Времен Года
Танец фей времен года
Мари: ура, мы пришли в королевство фей времен года. Щелкунчик теперь ты сможешь получить свою шпагу.
Щелкунчик: Да, и тогда я точно смогу победить мышиного короля.
Фея В.Г.: Здравствуйте гости. Мы знаем зачем вы сюда пришли и поможем вам.
(Отдают Щелкунчику шпагу, Щелкунчик уходит за ёлку, звучит фонограмма сражения, следом фонограмма тиканья часов).
Щелкунчик: я победил Короля мышей и теперь мы точно сможем встретить Н.Г.
Выбегают снежинки.
Танец снежинок с колокольчиками.
Песня «Когда часы 12 бьют»
Звучит Бой курантов
Входят Дед Мороз и Снегурочка.
Д.М.: Привет вам, ребятишки,
Девчонки и мальчишки.
Весёлые, забавные,
Детишки очень славные,
И, конечно же родители.
Поздравляю вас с праздником! С Новым годом!
Снегурочка. С Новым годом! С Новым годом!
С ёлкой, с песней, с хороводом!
Пусть всем радость принесёт
Добрый, славный Новый год!
Всех ребят мы поздравляем,
Сил, здоровья всем желаем!
Фея: Светлый праздник новогодний
Мы встречаем каждый год.
Кто желает веселиться?
Становитесь в хоровод!
Дети цепочкой выходят и встают в круг.
Танец «И раз, два, три!» А.Евтодьева
Дед Мороз:
За хоровод спасибо вам друзья.
Стихи хочу послушать я.
Дети читают стихи:
1 - Кто в нарядной тёплой шубе,
С длинной белой бородой,
В Новый год приходит в гости,
И румяный, и седой?
2 Он играет с нами, пляшет,
С ним и праздник веселей!
- Дед Мороз на ёлке нашей
Самый главный из гостей!
3 Самый лучший праздник −
Это Новый год,
И мешок подарков
Дед Мороз несет.
4 Елочка наряжена,
Светится, блестит,
И по небу звездному
Волшебство летит.
Фея: Дедушка, а загадку отгадать сможешь?
Фея: Обувки нет в России
Удобней и красивей!
Тепло в них и свободно
И очень-очень модно!
Д.М.- Кроссовки? Уги? …а, валенки!
Хоровод «Дед Мороз валенки»
Дед Мороз:
— Вот порадовали деда!
Я, ребята, старый дед,
Мне ведь много-много лет,
Как на праздник прихожу,
Сразу игры завожу.
1.Игра «Здравствуй, Дед Мороз!»
Дети встают в две колонны, одна – за Д. Морозом, другая - за Снегурочкой и здороваются с ними по очереди, пожимая руку (чья команда скорее?)
По окончании игры дети садятся на стульчики.
Снегурочка: Ай, да, ёлочка-краса, разбегаются глаза! Только что-то ёлочка грустная стоит, огоньками яркими нас не веселит?
Скажем дружно 1, 2, 3- ёлочка свети! Повторяют 2 раза, на ёлке зажигаются гирлянды.
Хоровод «Как красива наша елка»
Дед Мороз: Ну и уморили меня, ребята. Устал Дедушка.
Снегурочка: Дедушка! Пора подарки раздавать.
Дед Мороз: Пора! пора! Сейчас, внученька!
Дед Мороз приносит из-за кулис сундук с подарками.
Дед Мороз: Ради праздника для вас
Я тут кое-что припас!
Дед Мороз открывает сундук, а там фантики от конфет.
Показывает фантики детям.
Дед Мороз: Ребята, кто-то злую шутку с нами сыграл. Это Мышиный Король оставил свой злой знак, потому что прогнали его с праздника.
Снегурочка: Что же теперь делать будем? Неужели дети без подарков останутся?
Фея: Конечно не останутся. Мы же фея Драже и фея Цветов и умеем творить чудеса.
Волшебный чугун
Феи, Д.М колдуют
«Перемешивает» посохом волшебное зелье.
В котле нам надо всё смешать,
Закрывает крышкой котел.
Волшебные слова сказать:
«Снег, снег, снег! Лёд, лёд, лёд!
Чудеса под Новый год!
Снежинка, помоги!
Всё в подарки преврати!»
Открывает крышку котла, и раздаёт подарки. (Секрет сюрприза: в большой котёл ставится кастрюля меньшего размера, именно в неё льют воду и сыплют все компоненты. Между стенками кастрюли и котла помещают подарки.)
Снегурочка: Ну, вот и всё, окончен бал,
Весёлый шумный карнавал!
Дед Мороз: До встречи в будущем году!
Меня вы ждите, я приду!
Феи: Вот и нам пора прощаться, в сказку нашу возвращаться.
(Д.М., Снегурочка, Феи уходят, гаснет свет)
Выходят воспитатели.
В.: Ну вот и закончилось наше путешествие. Мышиный король побежден, часы идут. Спасибо всем!
Фото на память с Дедом Морозом и Снегурочкой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529221-scenarij-novogodnego-prazdnika-volshebnoe-put
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.