Педагогическое мероприятие с детьми старшей группы на тему: "Пересказ рассказа Л. Н. Толстого "Пожарные собаки".

Администрация города Пскова

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

социально-личностного развития детей

№50 «Красная шапочка»

Западная ул., д.2б, г. Псков, 180024 тел/факс (8112)556637 e-mail:orq2043@pskovedu.ru

Педагогическое мероприятие с детьми

старшей группы

Тема: Пересказ рассказа Л. Н. Толстого «Пожарные собаки».

Разработала:

Воспитатель: Лукичева А.В.

Псков 2023

Ход НОД:

1. - Послушайте, пожалуйста, загадку и попробуйте отгадать, о ком она:

Человеку верный друг,

Чутко слышит каждый звук,

У неё отличный слух,

Зоркий глаз и острый нюх.

(Собака)

- Есть такое выражение «Собака друг человека»!

Как вы его понимаете, почему так говорят? (…помогают…)

Давайте подойдём к картинкам и расскажем, как собаки помогают нам.

(Подходим к доске с картинками)

• Собаки помогают незрячим и слабовидящим людям передвигаться по улице. Это собака поводырь.

• Собаки в упряжках перевозят людей по снегу на большие расстояния. Это лайки, ездовые собаки.

• Собаки помогают находить раненых на поле боя. Это собака санитар.

• Собаки помогают пасти овец. Это собаки пастухи.

• Собаки помогают в задержании преступников, помогают полицейским, военным.

• Собаки охраняют дом человека.

• Собаки помогают находить людей под снегом, в лесу, тонущим. Это собаки спасатели.

-Все эти собаки называются служебными. (Дети повторяют)

- Вот об одной такой замечательной собаке, по кличке Боб, которая спасла из огня 12 маленьких детей, даже написан рассказ.

Хотите его послушать?

Дети садятся на стулья.

- Я вам прочитаю рассказ, который написал русский писатель Л. Н. Толстой, а называется он «Пожарные собаки».

В рассказе вам встретится незнакомое слово «Лондон» - это город в другой стране, в Англии.

Слушайте внимательно, будьте готовы отвечать на вопросы по содержанию.

1 прочтение.

- О чём говорится в рассказе? (о пожаре, о Лондоне, о собаках…)

- Что часто случается в городах во время пожара?

- Какие собаки приучены в Лондоне и что они делают?

- Как звали одну такую собаку, и чем она прославилась?

- Что произошло однажды?

- Кто выбежал к пожарным?

- Что она делала?

- Кого послали в горящий дом пожарные?

- Что сделал Боб?

- Что сделала мама девочки?

- Что делали пожарные?

- Собака успокоилась, когда вынесла девочку из огня?

- О чём подумали пожарные?

- Что вынесла собака в зубах?

- Чем закончился рассказ?

- Понравился ли тебе, Илья, этот рассказ? Что именно понравилось?

(мнения детей)

- Как можно сказать о пожарных собаках, какие они?

(умные, смелые, отважные, храбрые, бесстрашны, преданные)

- Сейчас я прочитаю этот рассказ 2 раз. Слушайте внимательно, чтобы потом его пересказать.

2 прочтение.

- Давайте поблагодарим наших рассказчиков. (аплодисменты)

- О каких служебных собаках вы узнали из этого рассказа?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529422-pedagogicheskoe-meroprijatie-s-detmi-starshej