Календарное планирование на 8 Марта: тематическая неделя о семье и уважении

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

06.03.2023г Понедельник.

-Прием детей. Утренний круг

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы. Работа в уголке природы.

-Беседа: «Мама-самый дорогой человек на свете». Цель: Воспитывать чувства любви и привязанности к самому близкому и родному человеку-маме.

-ЧХЛ. Нанайская сказка «Айога»

Цель: Воспитывать чувство доброты и отзывчивости.

-Пробл. ситуация «Словесный портрет мамы» - учить детей давать описание внешности человека (в данном случае мамы).

-КГН. Сервировка стола - формировать умение детей правильно раскладывать приборы, посуду, соблюдать расстояние между ними.

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

Развитие речи. Пересказ рассказа М. Пришвина «Еж». Сост-е рассказа на тему из личного опыта (Уш-192). Учить пересказывать текст точно, последовательно, выразительно; придумывать самостоятельный рассказ по аналогии с литературными произведениями; пересказывать текст написанный от первого лица, переводя прямую речь в косвенную; Познакомить со значением слова игла;учить самостоятельно подбирать короткие (односложные) и длинные (многосложные) слова.

Беседа. Иллюстрации к рассказу.

2.ИЗО Ваза с ветками (Ком-80).

Учить детей рисовать с натуры, передавая форму вазы, конструкцию веток; красиво располагать изображение на листе бумаги; закреплять умение намечать форму вазы карандашом, затем рисовать красками остальные детали, развивать эстетическое восприятие.

Демонстрационный материал, карандаши, бумага, кисти, акварель, стаканы с водой, Салфетки.

3.Физкультура

4.К.Р.

-Прогулка №6 «Наблюдение за ветром»

Цели: уточнять и расширять знания детей об окружающем мире, о воздухе, о ветре; знакомить с причинами его возникновения.

-Приметы: направление ветра и движение облаков неодинаково – возможен дождь; подул северный ветер - похолодает.

Поговорки и пословицы: «Зима весну пугает, а сама тает»; «Весною сутки мочит, а час сушит»

-Труд. Подмести беседку.

Цель: Воспитывать чувство порядка и удовлетворения от проделанной работы.

-П.И.  «Быстрые и меткие».

Цель: Побуждать детей совершенствовать двигательные навыки соревновательной деятельности

-И.Р. «Горячо-холодно.»

Цель: Продолжать работу над умением ориентироваться.

-Самостоятельная игровая деят-ть

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна.

-Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Рассматривание иллюстраций из сказок, беседа о героях сказок.

Цель:Продолжать знакомить детей о взаимоотношениях в семье, о доброте и заботе.

-С-Р.И. «Семья»

Цель:Закреплять знания о членах семьи, о том, что все семье заботятся друг о друге.

-И.Р. в прописи.

Цель: Развитие графических навыков.

-Самостоятельная игровая деятельностью

-Информация для родителей: «Опасные предметы и инструменты дома»

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

07.03.2023г Вторник..

-Прием детей.

Утренний круг.

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы. Работа в уголке природы.

-Беседа  «Международный женский день».

Цель:  Расширять знания об истории возникновения праздника 8 марта.

-Д.И.(ИД) «Четвертый лишний»

Цель: Классифицировать по признаку.

-Операция - «Носовой платок»   формировать умение при кашле отворачиваться, прикрывать рот платком.

-Игра малой подвижности: «Делай наоборот!»

 Цель: снятие общего утомления, моторной напряженности мышц рук.

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1Обуч. грамоте.

Глухой согласный звук Ц, буква Ц.. (Ш-160). Познакомить детей с глухим звуком и буквой Ц; упражнять в определении места звука в словах, делении слов на слоги.. Тетради, карандаши, предметные картинки, слоговые таблицы.

2.ФКЦМ. Природные ископаемые земли. (Гор-168). Формировать представления детей о природных ископаемых Земли: уголь, песок, золото); развивать познавательный интерес детей. Тетради, карандаши, предметные картинки.

Демонстративный материал.

3.Музыка.

-«Наблюдение за весенними приметами»

Цели: учить самостоятельно определять погоду, делать выводы о закономерностях и взаимосвязях в природе, наблюдать изменения в живой и неживой природе; прививать интерес к природе, жизни растений и животных.

-Труд. Насыпать корм для птиц в кормушку

Цель: воспитывать желание оказывать помощь, заботу

-П.И.«Удочка».

Цель: учить детей правильно подпрыгивать: оттолкнуться и подобрать ноги.

-И.Р. «Какой ветер» - научить подбирать относительные прилагательные.

-СРИ по желанию детей Цель: вызывать желание организовывать любимые игры, формировать умение творчески развивать сюжет игры

-Самостоятельные игры.

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Коммуникативная игра-беседа «Как я помогаю маме » - формирование представления об обязанностях ребёнка в семье. -Заучивание  скороговорки: «Милу мама мылом мыла».

Цель. Совершенствовать звуковую сторону речи.

-Игры детей в шашки, шахматы, игры-ходилки с целью развития логического мышления и формирования навыков игры по правилам

-Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах активности.

-Индивидуальные беседы с родителями

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

18.03.2023г. Среда.

-Прием детей. Утренний круг. Приветствие. «Передай улыбку по кругу».

Стих недели.

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы. Работа в уголке природы.

-Беседа: "Как изготавливают книгу".познакомить детей с процессом создания книги, трудом работников типографии.

-КГН:  Обращать внимание детей на внешний вид, воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его при небольшой помощи взрослых.

-Игра малой подвижности: «Когда это бывает?» (с мячом)

Цель: закрепить представления о сезонных изменениях в природе

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.РЭМП.

Занятие 17(К-196). Закреплять навыки деления предмета на две равные части. Закреплять умение детей измерять с помощью линейки. Познакомить со старинными мерами длины.

Линейка, предметы для измерения, тетради, карандаши.

2.Поз-Исл Деят-ть

Веселый снеговик.. (Н-160).

3.Музыка

-Наблюдение за красотой зимнего пейзажа

Цель:воспитывать у детей познавательный интерес к природе; развивать чуткость к восприятию зимнего пейзажа.

-Д.И. «Это правда или нет?»

Цель: находить неточности в тексте.

-П.И.«Мышеловка»

Цель: учить детей бегать под сцепленными руками в круг и из круга, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу. Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве.

«Зима и лето»

Цель: учить детей строится в 2 шеренги спиной друг к другу, быстро бегать, ловить свою пару. Развивать внимание, быстроту реакции.

-И.Р. по ФИЗО

Элементы хоккея.

Цель: учить прокатывать шайбу в заданном направлении, закатывать в ворота.

-Труд.Уборка снега на участке.

Цель: учить коллективному выполнению задания.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-КГН: Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время еды. Вспомнить пословицу: «Когда я ем – я глух и нем»

Ситуативный разговор «Зачем мы говорим спасибо».

Цель: воспитывать культуру общения.

-Настольно-печ.И. «Угадай, какая сказка».

Лабиринты, логические головоломки.

Цель: способствовать развитию познавательных способностей

-ЧХЛ, «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».

 Цель: Продолжать учить произведение до конца, отвечать на вопросы по содержанию.

-Самостоятельная игровая деятельность по интересам.

Индивидуальные беседы с родителями на интересующие вопросы.

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

09.03.2023г Четверг..

-Прием детей.

-Утренний круг. Приветствие. «Передай улыбку по кругу».

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы.

Работа в уголке природы.

-Беседа«Кто работает в детском саду» познакомить детей с названиями профессий сотрудников детского сада, воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.

-И.Р. Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

-Д.И. по развитию речи «Назови профессию».

-

-КГН. Закрепить правила поведения за столом во время завтрака.

-П.И. по желанию детей.

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.Физкультура.

2.Аппликация.Поздравительная открытка для мамы.. (Ком-80). Учить детей придумывать содержание поздравительной открытки и осуществлять замысел, привлекая полученные ранее умения и навыки; развивать чувство цвета, творческие способности. Цветная бумага,ножницы, клей, салфетки.

3.Конструирование Суда (Куц-44). Упражнять в сооружении различных судов; познакомить с использованием блока (колесо с желобком по ободу для верёвки) в механизмах, дать представление о ременной передаче. Конструкторы, бумага, карандаши, математические наборы.

4.К.Р

-Наблюдение за облаками, расширять представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты; развивать восприятие красоты и многообразия небесной сферы.

-И.Д. развитию движений:

прыжки вверх с места,  развивать прыгучесть, сочетать силу с быстротой.

-Труд на участке, воспитание чувства ответственности за порученное дело. Умения доводить начатое дело до конца. Расчистка дорожек от снега с горки, скамеек, ступенек на веранде.

-И.У. «Когда это бывает».

Цель: Развитие мышления и воображения.

-П.И. « Найди себе пару».

Цель: Развивать внимание и быстроту реакции.

-П.И. по выбору детей.

Цель: Продолжать работу над самостоятельным выбором детьми игр и распределением ролей.

-Самостоятельные игры с выносным материалом.

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Беседа с детьми о профессиях родителей с

Цель: расширения представлений о семье. Объяснить детям смысл поговорок: «Каждому мастеру своё дело»,  «Не за своё дело не берись, за своим делом не ленись».

-Игры со строительным материалом «Строим дом, в котором мы живем».

Цель: формировать способность проводить пространственный анализ знакомой постройки. 

-Сюж- ролевая  игра «Мы строители».

Цель: развивать конструктивные умения и навыки, воображение.

-ЧХЛ.по выбору детей.

-Самостоятельная игровая деятельностью

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

10.03.2023г Пятница..

-Прием детей. Утренний круг. Приветствие. «Передай улыбку по кругу».

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы.

-Беседа:«Если мама заболела…».

Цель: развитие навыков правильного грамматического строя речи.

-Словесная игра. «Я начну, а ты закончи».

Цель: развитие умения составлять предложения с использованием приставочных глаголов с противоположным значением.

-П.И. «Мышеловка».

Цель: Продолжать формировать у детей навыки двигательной активности.

-КГН: Напоминать детям о необходимости пользоваться расческой и носовым платком.

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.Безопасность. Кошки и собаки - наши друзья. (Чер-172). Учить детей понимать состояние и поведение животных; знать, что каждое животное обладает своим характером; сформировать представление о том, что можно и чего нельзя делать при контактах с животными; воспитывать интерес к жизни животных, добрые чувства к ним. Картинки по теме.

2.Экология. Самый дорогой человек (М-53). Развивать у детей осознанное отношение к семье, понимание роли мамы как хранительницы очага, защитницы детей, сформировать умения и навыки выражения чувств. Картинки по теме, фото семьи.

3.Физкультура.

-Наблюдение за солнцем.

Цель: Расширять представления о многообразии неживой природы; закреплять знания о значимости солнечного света для всего живого на земле.

-Ситуативный разговор «Профессии людей, которые работают на улице».

Цель: определить трудности в профессиональных действиях.

-И.Р. по  ФИЗО.«Прыжки вверх с места».

Цель: Способствовать развитию прыгучести, умения концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой.

-Труд. Привлекать детей к уборке снега на участке.

Цель. Воспитывать умение работать сообща.

-П.И. «Море волнуется».

Цель. развивать фантазию, умение выражать в движении задуманный образ.

-Самостоятельные игры.

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна.

-Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-СХД по театрализованной деятельности: Игра. «Подбери рифму», развивать чувство рифмы. Волшебник задает рифмы по очереди: Кочка — бочка, строчка, дочка, точка.. Картошка.

-Предложить сюжет для игр «В салоне красоты: новая прическа».

Цель. способствовать развитию внимания, обогащению словарного запаса, эмоциональной сферы детей.

-Самостоятельная игровая деятельностью.

-Труд.«Наведем  порядок».  Приобщать детей к самостоятельным трудовым действиям; побуждать к проявлению инициативы.

-Беседа с родителями «Соблюдаем правила гигиены».