- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект беседы в средней группе по познавательному развитию на тему «Как вы думаете, смогли бы люди жить без воды?»
172
0
Конспект беседы в средней группе по познавательному развитию на тему
«Как вы думаете, смогли бы люди жить без воды?»
Цель: Ознакомление детей по средствам беседы «Как вы думаете, смогли бы люди жить без воды?»
Ход беседы:
Воспитатель : Здравствуйте ребята! Прежде чем мы начнем беседу нам нужно отгадать загадки. Готовы внимательно слушать ?
Загадка
Меня пьют, меня льют.
Всем нужна я, Кто я такая?
(Ответ: Вода)
Много меня — пропал бы мир,
Мало меня — пропал бы мир
(Ответ: Вода)
Воспитатель- развешивает картины с использованием воды. Дети садятся на стульчики полукругом и начинают рассматривать картины про воду и ее предназначение).
Воспитатель: Ребята, скажите мне, что вы видите на картине. (Ответы детей).
Воспитатель: Скажите, а для чего нужна вода? (Ответы детей).
Воспитатель: Правильно! Вода нужна нам для питья, даже несколько часов человеку сложно прожить без неё. Давайте вместе вспомним, для чего люди используют воду. Проснувшись утром, мы, прежде всего, умываемся и чистим зубы. Значит, нам нужна чистая вода. Без воды не сваришь обед, не выстираешь бельё, не наведёшь порядок в доме. Без воды не уберёшь городские улицы, не вымоешь машины. А сколько воды потребляют заводы и фабрики, выпускающие нужную продукцию! Вы можете сказать: «На земле много воды. Её хватит всем! »
Так – то оно так, но ведь и людям, животным, и растениям нужна чистая вода. От грязной воды страдает всё живое: засыхают растения на берегах рек и озёр, погибают птицы, болеют звери и люди.
Нужно беречь деревья и кустарники, растущие по берегам рек и озёр, потому – что они защищают водоёмы от пересыхания, охранять родники, бережно расходовать водопроводную воду, не лить её зря.
Воспитатель: Ребята скажите, а вы бережете воду дома?
(Ответы детей).
Воспитатель: Уважаемые дети берегите всегда и везде воду, и других просите об этом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529528-konspekt-besedy-v-srednej-gruppe-po-poznavate
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.