Перспективный план

Месяц

Тема

Задачи педагога в игре

Возможные игровые роли и действия

Игровой материал

09

Школа

Расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой учителя в школе, расширять словарный запас.

Учитель, ученики, родители.

Столы, стулья, доска, детские книги, рюкзаки, ручки, карандаши, колокольчик, указка, магнитные буквы, цифры.

10

Школьный автобус. Экскурсия в зоопарк

Продолжать учить детей развивать сюжет игры, объединять несколько сюжетов, закреплять знания о животных, закреплять знания ПДД, познакомить с новой ролью - экскурсовод, с игровыми действиями соответствующими роли, воспитывать любовь к братьям меньшим.

Водитель автобуса, учитель, экскурсовод, работники зоопарка, ученики.

Стулья, руль, костюм водителя, дорожные знаки, муляжи фотоаппаратов или смартфонов (предметы заместители).

11

Школа и Библиотека

Продолжать учить детей творчески развивать сюжет игры, объединять несколько сюжетов, распределять роли и действовать в соответствии с ней; продолжать воспитывать желание учится, развивать любовь к книге и чтению; расширять словарный запас детей "библиотекарь","картотека", "формуляр". Продолжать знакомить с ролью библиотекаря и игровыми действиями соответствующими роли.

Учитель, ученики, библиотекарь.

Книги, картотека, формуляры, журнал.

12

Школа и поездка в театр

Продолжать учить распределять роли и действовать в соответствии с принятой на себя ролью; закреплять представления детей об учреждениях культуры, правилах поведения в общественных местах; закреплять знания о назначении театра и его работниках; расширять словарный запас (афиша, актер, пьеса, режиссёр).

Учитель, водитель, кондуктор, ученики, билетер, актеры.

Стулья, руль, афиша, билеты, куклы, колонка.

01

Школа и урок физкультуры

Формировать умение детей распределятся на команды в соответствии с игровым сюжетом. Знакомить с ролью учителя физкультуры. Расширять представления о зимних видах спорта.

Ученики, учитель физкультуры.

Свисток, колонка, спортивный инвентарь, грамоты.

02

Школьный мед.осмотр

Познакомить детей с новыми ролями: хирург, стоматолог; учить выполнять игровые действия в соответствии с ролью, соблюдать последовательность игровых действий; учить адекватно пользоваться атрибутами игры, закреплять их названия, развивать диалогическую речь.

Врачи, пациенты.

Изготовление медкарт, халаты, шапочки инструменты для врачей и предметы - заместители

03

Школа и творческая самодеятельность к 8 марта

Создавать условия и поощрять творчество, формировать умение распределяться на группы в соответствии с игровым сюжетом; развивать речь детей. Предварительная работа: Разучивание стихов, песен, танцев, составить программу концерта.

Мамы, бабушки, ведущий, артисты.

Любые атрибуты по выбору детей из центра театрализованной деятельности

04

Школьная экскурсия в планетарий

Продолжать учить детей самостоятельно распределять роли, понимать воображаемую ситуацию и действовать в соответствии с ней, закреплять знания детей о космосе, о планетах солнечной системы; учить моделировать игровой диалог, продолжать учить использовать различные конструкторы, строительные материалы, предметы - заместители; развивать творческое воображение, связную речь детей.

Учитель, экскурсоводы, ученики

Фотографии и картинки, конструкторы, заготовки из бросового материала предметы - заместители и т. п.

05

Школьное путешествие на корабле

Продолжать формировать умение творчески развивать сюжет игры, проявлять фантазию и смекалку, договариваться о сюжете, распределять роли; делится на группы для реализации сюжета, учить выполнять игровые действия в соответствии с ролью, соблюдать их последовательность, развивать связную речь детей.

Работник туристического агентства, учитель, ученики, экскурсовод, капитан корабля, официанты, повара.

Подручные материалы и строительный материал для корабля, путевки, зонтики, лежаки, очки, фотоаппараты, панамы, картинки с видами пляжей, природы, достопримечательностей теплых стран, предметы - заместители.