Технологическая карта-конспект индивидуально-подгрупповой логопедической НОД по постановке звука Ш на тему «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»

Образовательная область

Вид деятельности

Содержание деятельности

Речевое развитие

Слайд 1-3

Речевая деятельность

1. Организационный момент

Логопед: Здравствуй! Сейчас я тебе загадаю загадку, а ты ее отгадай:

В мире нет её роднее,

Справедливей и добрее.

Я скажу, друзья вам прямо –

Лучше всех на свете… (мама).

Правильно. Сегодня мы с тобой поговорим о маме, о том, какой она, может быть, и будем продолжать работать над звуком Ш.

Давай посмотрим отрывок из мультфильма и послушаем песенку, которую ты хорошо знаешь. Смотрим с ребенком отрывок мультфильма «Мама для мамонтенка».

- Кто поет песню? (мамонтенок)

- О ком поет песню мамонтенок? (о маме)

– Почему мамонтенку грустно? (потому, что без мамы плохо)

Оказывается, всем нужна мама: и мамонтенку, и мышонку, и котенку. Мама – это самое прекрасное слово на Земле. Сколько тепла таит в себе это слово. У мамы самое доброе и ласковое сердце самые нежные и заботливые руки, которые умеют делать все.

- Произнеси, пожалуйста, слово «МАМА» и назови мне все звуки в этом слове по порядку (М-А-М-А).

Физическое развитие

Речевое развитие

Слайд 4

Двигательная деятельность

Речевая деятельность

1. Пальчиковая гимнастика

Логопед: Давай разомнем наши пальчики и поиграем в игру «Мамины помощницы».

Раз, два, три, четыре (попеременно ритмично ударяют кулачок об кулачок и хлопают в ладоши),

Мы посуду перемыли (одна ладонь скользит по другой): Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварёшку (загибают пальчики, по одному, на каждое название посуды).

Физическое развитие

Слайд 5

Двигательная деятельность

1. Упражнения на развитие речевого дыхания

Логопед:Давай пошлём воздушный поцелуй твоей маме. Игра «Воздушный поцелуй».

Упражнение для выработки продолжительного выдоха

Поцелуй кончики пальцев, а затем подуй на них. Сдуй воображаемый поцелуй с ладошки.

Физическое развитие

Слайд 6

Двигательная деятельность

1. Артикуляционная гимнастика

Логопед: Чтобы красиво и правильно говорить, нужно выполнять упражнения для развития языка, губ, щёк.

Артикуляционная гимнастика «Уля» на шипящие звуки.

Физическое развитие

Слайды 7

Двигательная деятельность

1. Развитие мимической мускулатуры

Логопед: Мама радуется за твои успехи? (Да)Покажи радость.

Мама вместе с тобой переживает все трудные моменты? (Да)

Покажи грусть. Мама удивится, если ты научишься произносить звук Ш? (Да) Покажи удивление.

Физическое развитие,

Речевое развитие

Слайд 8

Двигательная деятельность

Речевая деятельность

1. Голосовые упражнения и упражнения на интонационную выразительность речи

Логопед:Ты любишь свою маму? (Да)

Давай скажем фразу: Я люблю свою маму – громко, тихо, быстро, медленно, вопросительно, восклицательно, повествовательно.

Речевое развитие, Познавательное развитие

Слайд 9

Речевая деятельность

Познавательная деятельность

1. Постановка звука Ш

Логопед: Давай закроем глаза и послушаем, как шипит змея – Ш-Ш-Ш-Ш-Ш

Постановка от гласных звуков, А, Э, Ы.

Попросить произнести их и зондом поднимать язык вверх. Вообще Ш хорошо ставится в обратных слогах АШ — ОШ — УШ — ЫШ — ЭШ.

Речевое развитие
Слайд 10

Речевая деятельность

1. Артикуляционный уклад звука Ш

Логопед: Когда мы «шуршим» как шины у машины

(произносим звук Ш)

- Губы округлены,

- Зубки заборчиком,

- Кончик языка за верхними зубами,

- Язычок чашечкой,

Воздушная струя теплая.

Характеристику дает учитель-логопед, ребенок за ним повторяет. Постепенно ребенок запоминает артикуляцию звука Ш и может самостоятельно рассказать, как мы ШУМИМ, КАК ОСЕННИЙ ЛЕС (ПРОИЗНОСИМ ЗВУК Ш).

Речевое развитие

Слайд 11

Речевая деятельность

1. Характеристика звука Ш

Характеризовать звук желательно лишь после того, как он уже получился. После этого можно сказать ребенку, что– это и есть звук Ш.

Логопед: Какой звук Ш?

Звук Ш – согласный, всегда твердый, глухой, обозначается синей фишкой. (по схеме для характеристики звуков)

Физическое развитие

Без презентации,

С мячом

Двигательная деятельность

1. Физкультминутка – игра с мячом

Логопед: Теперь пришло время для весёлых игр с мячом. Ты хорошо знаешь свою маму? (Да). Давай проверим. Игра «Вопрос-ответ»

Как зовут твою маму?

Какого цвета глаза у твоей мамы?

Какого цвета волосы у твоей мамы?

Мамин любимый цвет?

Любимое блюдо мамы?

Какие цветы любит твоя мама?

Кем работает твоя мама?

Чем любит заниматься твоя мама?

Какие фильмы или телепередачи любит смотреть твоя мама?

Молодец!

Познавательное развитие

Слайд 12

Игровая деятельность Познавательная деятельность

1. Игры на развитие ВПФ

Логопед: Помоги мне найти 5 отличий на картинке.

Познавательное развитие

Без презентации

Умственная деятельность, игровая деятельность

1. Игры на развитие фонематического слуха.

Логопед:Сейчас я прочитаю тебе стихотворение, а ты внимательно послушай и скажи мне, какие слова со звуком Ш встретились в этом стихотворении.

Мышонок и Мышка

Мышонку мама – мышка

Шептала: - Шалунишка!

Шумишь, шуршишь, болтаешь!

Ты маме шить мешаешь!

А я, - шептала мышка, -

Подушку шью, малышка!

В подушке не пушинки,

А шутки и смешинки.

Поешь пшена немножко

И спать ложись, мой крошка.

Лишь голову положишь –

Во сне увидеть сможешь

То, что шепнёт на ушко

Волшебная подушка.

Речевое развитие

Слайд 13

Речевая деятельность

1. Итог НОД, оценка работы ребенка

Логопед:О ком сегодня мы говорили на занятии?

Что делали? Давай ещё раз споём песенку змеи!? Молодец!

Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие

Речевая деятельность Изо-деятельность

1. Домашнее задание

Нарисовать свою маму.

Раскрасить только те предметы, в названии которых есть звук Ш.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовая деятельность

1. Трудовые поручения во время подготовки, проведения и окончания НОД