НОД с детьми старшей группы «Весна. Первые весенние цветы»

Конспект занятия по познавательному развитию

в старшей группе.

Тема: "Весна. Первые весенние цветы"

Задачи:

- образовательные: уточнить и систематизировать знания детей о характерных признаках весны Познакомить с первыми весенними цветами. 

- развивающие: развивать связную речь, эстетические чувства, экологическое мышление, коммуникативные навыки, память, внимание, пространственное воображение.   --воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

1. Организационный момент.

В-ль: Ребята, я предлагаю вам отправиться в лес. Давайте обнимемся, пошепчемся и решим, на чем мы отправимся. (Обнимаемся и шепчемся)

Итак, мы пойдем пешком. А вот и тропинка.

По тропинке мы пойдем,

В лес мы с вами попадем. (Идем по тропинке)

Подходите все скорей ко мне. (Встаем в полукруг)

Вот мы и пришли  с вами в лес. Давайте поздороваемся с лесом.

Здравствуй, лес, дремучий лес

Полный сказок и чудес.

Все открой не утаи,

Ты же видишь, мы свои! (С2)

В-ль: А вот и первая полянка «ВЕСЕННЯЯ». Отгадайте загадку

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает? (Весной)

В-ль:  Давайте  расскажем, что происходит весной. А предложение вы будете начинать со слов « Весной…!

-Весной тает снег и появляются лужи. (С3)

Весной тает снег и бегут ручьи. (С4)

Весной появляются проталины. (С5)

Весной появляется зеленая трава. (С6)

Весной появляются насекомые. (С7)

Весной из теплых краев возвращаются перелетные птицы. (С8)

Весной появляются первые весенние цветы. и т.д. (С9)

В-ль: А почему все это происходит?

(Потому что солнце не только светит , но и греет) (С10)

В-ль : Давайте , ребята возьмем солнышко в ладошки , будем передавать его по кругу и говорить, какое оно? (горячее, яркое, красивое, улыбчивое, лучистое и т.д.)

 А вот и тропинка.( Идем по тропинке) Мы с вами попали на полянку «ЦВЕТОЧНАЯ». Есть цветы на полянке?( Нет) Давайте оживим полянку. Но сначала давайте покажем, как цветочек растет.

Пальчиковая гимнастика «Цветок». (С11)

Вырос высокий цветок на поляне

(руки вертикально, ладошки соединены)

Утром весенним раскрыл лепестки.

(раскрыть ладони)

Всем лепесткам красоту и питанье

(сжимаем друг с другом)

Дружно дают под землей корешки.

(ладони вниз потряхивая)

В-ль: Отгадайте загадки про первые весенние цветы.

А)На снежную поляну,

Согретую весной,

Упал кусочек неба -

Расцвёл цветок лесной! (Подснежник) (С12)

Б)Горел в траве росистой

Фонарик золотистый.

Потом померк, потух

И превратился в пух. (Одуванчик) (С13)

В)Цветик жёлто-золотистый,

Как цыплёночек, пушистый.

Сразу вянет от мороза

Наша неженка. (Мимоза) (С14)

Г)Замечательный цветок,

Словно яркий огонёк.

Пышный, важный, словно пан,

Нежный бархатный. (Тюльпан) (С15)

Д)На зеленом шнурочке

Висят белые звоночки. (Ландыш) (С16)

Е)Есть у весеннего цветка

Приметы, чтоб не ошибиться:

Листик — как у чеснока,

А корона — как у принца! (Нарцисс) (С17)

В-ль. Двигаемся дальше по тропинке. Следующая полянка «ИГРОВАЯ».

Подвижная игра «Весна». (С18)
Солнышко, солнышко, Дети идут по кругу, взявшись за руки.
Золотое донышко.
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Побежал в саду ручей, Бегут по кругу.
Прилетело сто грачей, «Летят» по кругу.
А сугробы тают, тают, Медленно приседают.
А цветочки подрастают. Тянутся на цыпочках, руки вверх.

Игра на внимание «Весенние слова». Если слово, которое я назову «весеннее», то нужно хлопнуть в ладоши, а если нет – потопать ногами.

Зима, тепло, снегопад, капель, мороз, грачи, ручьи, вьюга, стужа, март, новый год, проталина, метель, подснежники, сугробы, скворечник.

Игра «Перелетные птицы»

Дети называют птиц на экране, угадывают, какие из них перелетные.

Игра «Весенние цветы»

1.Этот цветок самый первый появляется из под снега. (Подснежник)

2.Этот цветок может быть и желтым, и белым. (Одуванчик)

3.Этот цветок- маленькие желтые горошины (Мимоза)

4. Этот цветок похож на маленькие беленькие колокольчики. (Ландыш)

5.Этот цветок может быть разных цветов, очень хорошо пахнет, и бутончик достаточно большой. (Тюльпан)

В-ль. Двигаемся по тропинке дальше. Следующая полянка «БЕРЕЖЛИВАЯ»

Многие первоцветы занесены в Красную книгу. А, значит, они охраняются. Это самые первые цветы, которые помогают выжить первым проснувшимся насекомым, они спешат к цветам, чтобы полакомиться сладким нектаром. Если не будет первых цветов – насекомые умрут от голода и холода.

А ещё цветы дарят радость людям. Хочу вам рассказать о правилах, которые мы должны соблюдать вместе, чтобы сохранить красоту цветов :

- Не рви цветы в лесу, на лугу. Пусть красивые растения остаются в природе.

- Помни, что букеты можно составлять только из тех цветов, которые вырастил человек.

-Посади первоцветы у себя в саду и ухаживай за ними.

-Расскажи друзьям и близким об охране редких растений.

-Сорванный цветок очень быстро завянет и его выбросят! В природе он будет радовать нас гораздо дольше!

Воспитатель: Теперь, мы знаем, как сберечь цветы.

Возвращаемся в наш детский сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529895-nod-s-detmi-starshej-gruppy-vesnapervye-vesen