- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий логосказки с использованием здоровьесберегающих, игровых технологий Тема: «Как Мишка стал спортсменом»
игровых технологий
Тема: «Как Мишка стал спортсменом»
Используется как сценарий к постановке.
Цели:
формирование связной речи;
автоматизация поставленных в речи звуков;
совершенствование грамматической структуры речи;
пробуждение познавательной активности;
обогащение словарного запаса;
воспитание нравственных качеств;
воспитание понятия о здоровом образе жизни;
воспитание эмоциональной отзывчивости;
активизация психических процессов (внимания, памяти, мышления, воображения).
Ход НОД:
Организационный момент.
Ведущий:
Просыпаются зверята
И лисята, и зайчата
На зарядку все встают
Фрукты овощи жуют.
(выбегают детки в масках лисят и зайчат, потягиваются.)
Ведущий:
Но живет в лесу Мишутка
Любит спать он не на шутку,
На кроватке поваляться
И не любит он размятся.
На зарядку не встает
Он конфеты лишь жует.
(Выходит мишка с подушкой и ложится. Остальные делают зверята зарядку)
Белочка:
- Мишенька, пойдем на зарядку.
Мишка:
- Лучше тут я полежу и подушку подержу.
Зайчик:
- Мишенька, скушай яблочко.
Мишка:
- Я конфету уже ем,
Фрукты не люблю совсем.
2
Приложение 59
Сценарий логосказки с использованием здоровьесберегающих,
игровых технологий
Тема: «Как Мишка стал спортсменом»
Используется как сценарий к постановке.
Цели:
формирование связной речи;
автоматизация поставленных в речи звуков;
совершенствование грамматической структуры речи;
пробуждение познавательной активности;
обогащение словарного запаса;
воспитание нравственных качеств;
воспитание понятия о здоровом образе жизни;
воспитание эмоциональной отзывчивости;
активизация психических процессов (внимания, памяти, мышления, воображения).
Ход НОД:
Организационный момент.
Ведущий:
Просыпаются зверята
И лисята, и зайчата
На зарядку все встают
Фрукты овощи жуют.
(выбегают детки в масках лисят и зайчат, потягиваются.)
Ведущий:
Но живет в лесу Мишутка
Любит спать он не на шутку,
На кроватке поваляться
И не любит он размятся.
На зарядку не встает
Он конфеты лишь жует.
(Выходит мишка с подушкой и ложится. Остальные делают зверята зарядку)
Белочка:
- Мишенька, пойдем на зарядку.
Мишка:
- Лучше тут я полежу и подушку подержу.
Зайчик:
- Мишенька, скушай яблочко.
Мишка:
- Я конфету уже ем,
Фрукты не люблю совсем.
Ведущий:
Но в один прекрасный день
Миша сильно заболел.
Мишка:
У меня живот болит,
У меня наверно грипп…
Ведущий:
Нужен доктор, несомненно,
Айболита позовем.
(Все зовут Айболита. Выходит Ребенок в белом халате)
Айболит:
Где больной? И что случилось?
У тебя живот болит?
Вижу вовсе тут не грипп.
(Показывает на фантики от конфет)
Айболит:
Ты, Мишутка, поднимайся,
На зарядку отправляйся.
Скушай яблоко и грушу,
А конфеты ты не кушай!
Будешь ты тогда здоров,
Не тревожа докторов!
Ведущий:
С той поры Мишутка наш
Стал спортсменом высший класс.
Если хочешь быть здоров –
Слушай наших докторов.
На зарядку выходи,
Ручки, ножки разомни.
(Проводится физ. минутка. Все детки делают упражнения)
Ножкой топни:
Раз, два, три!
И другой ты повтори
Раз, два, три!
Ручки хлопают:
Раз, два.
И кивает голова:
Раз, два.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530007-scenarij-logoskazki-s-ispolzovaniem-zdorovesb
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.