- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект «Моя малая Родина»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №11» г. Смоленска
(МБДОУ «Детский сад № 11» г Смоленска)
Конспект основной образовательной деятельности
по нравственно-патриотическому воспитанию
дошкольников средней группы
«Моя малая Родина»
Подготовила: воспитатель Смышляева В.В.
Смоленск, 2023 г.
Цель: расширить представления детей о родном городе, его достопримечательностях, вызвать любовь к родному городу.
Задачи:
Воспитательные: воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него, желание сделать его еще красивее.
Образовательные: развитие у детей любознательности, уточнить знания детей о родном городе через фотографии и различные виды деятельности, вызвать познавательный интерес, желание узнать новое о родном городе.
Развивающие: развитие памяти, внимания, мышления, воображения и наблюдательности.
Оборудование: фотографии г. Смоленска, презентация: «Достопримечательности города Смоленска», аудиозаписи, д/и «Собери мозаику», игра «Можно нельзя», памятные медальки.
Ход занятия.
Воспитатель: сегодня мы поговорим о нашем любимом городе.
Утром рано мы встаем,
Город видим за окном.
Он проснулся, он живет.
Нас на улицу зовет.
- Дети, к нам на занятие прилетела мудрая Сова, она очень любознательная и ей очень интересно узнавать что-то новое о всех уголках нашей Родины. Давайте узнаем самии расскажем нашей гостье о городе, в котором мы с вами живем, ходим в детский садик, где наш дом, где живет наша семья.
- Ребята, а в каком городе мы все живем? Как называется наш город? (Смоленск)
- Ребята, правда у нашего города красивое название?
- А мы с вами и все люди, которые живут в нашем городе, называются смоляне.
Воспитатель:
- Давайте и мы подберем о нашем городе красивые слова и сделаем фотовыставку.
Вы будете называть слова и вешать на доску.
Словесная игра «Какой мой город?»
В нашем городе есть много памятников героям, значит наш город какой? (героический)
Наш город украшают к празднику шарами, флагами, значит наш город какой? (праздничный, нарядный)
В нашем городе много деревьев, кустарников, значит наш город летом какого цвета? (зеленый)
В нашем городе весной высаживают много цветов, значит он какой? (цветущий)
Наш город принимает много гостей из разных городов нашей родины России, значит он какой? (гостеприимный)
В нашем городе много людей занимается спортом, значит наш город какой? (спортивный)
- Посмотрите, какая выставка у нас получилась!
- Все жители города Смоленска любят свой город. Как мы называем жителей Смоленска мы уже знаем. Как? (Смоляне)
- У каждого из нас, есть любимый уголок. Но есть места в нашем городе, где любят гулять не только смоляне, но и гости из других городов. Такие места называют-достопримечательности. Как вы понимаете это слово? (красивые, памятные, знаменитые места).
Знакомство с достопримечательностями.
Презентация «Достопримечательности города Смоленска» (воспитатель рассказывает о достопримечательностях по ходу слайдов)
Физминутка «Город»
Мы по городу шагаем (шаг на месте)
То, что видим, называем:
Светофоры и машины (поворот головы влево)
Ярмарки и магазины (поворот вправо)
Скверы, улицы, мосты
И деревья и кусты! (Потянулись вверх — присели)
-Ребята а вы любите свой город? А как нужно к нему относиться? Надо его беречь. А для этого мы должны соблюдать правила хорошего поведения.
Игра «Можно-нельзя»
-Переходить улицу на красный свет.
-Рвать цветы на клумбе.
-Любоваться цветущей клумбой.
-Сажать деревья и цветы.
-Бросать фантики от конфет.
-Переходить дорогу на зеленый свет светофора.
-Кричать, шуметь в общественных местах.
-Разговаривать в спокойном вежливом тоне.
-Ребята, вы все замечательно справились.
-А сейчас мы с вами соберем картину.
Игра: «Собери картинку – мой город»
Из частей собрать картинку с изображением города.
Назвать, что изображено на ней.
-Ребята вы справились отлично! Вы познакомились с родным городом. Теперь вы знаете, что вы СМОЛЯНЕ!
-И я хочу вам вручить эмблемы, в память о нашем занятии!
-Мудрой Сове очень понравился наш город! Она нас благодарит за рассказ. Скажем ей до свидания!
- Мы теперь знаем о нашем городе, знаем памятные и красивые места, знаем, что нужно беречь свой город.
-Ребята, все большие молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530020-konspektmoja-malaja-rodina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.