Минутка чистописания в НОО: система каллиграфических упражнений для 1-4 классов

Саттарова Виктория Владиславовна

КГУ «ОСШ № 24 г. Темиртау»

Учитель начальных классов

Буква Ш

1. Сказка: Буква Ш, которая поселилась в камышах. Буква ш долго искала, где бы ей поселиться.

- Поселюсь-ка я в камышах! - наконец решила она. — Конечно, они неисправимые сплетники, но тихие и совершенно безвредные. А я с удовольствием помогу им шуршать.

Она сделала из камышей шалаш и поселилась у маленького лесного болотца. При каждом дуновении ветерка камыши начинали шевелить листочками и шепотом пересказывать друг другу последние лесные новости — утешительные и неутешительные. А буква ш изо всех сил старалась им помогать. Она даже научилась рассказывать особые, шелестящие сказки.

В безветренную погоду, когда в лесу стихали звуки и воцарялся покой, лесная мышка приводила к берегу своих малышей — шестерых крошечных мышат, чтобы они послушали сказки, которые свивает из тишины и тихонько нашептывает в камышах буква ш.

2. Поговорим с буквой Ш:

Однажды букве Ш стали задавать вопросы, а она на них отвечала:

Кем ты хочешь стать? Шофером, шахтером

Что ты носишь зимой? Шапку, шубу, шарф

Твоя любимая цифра? Шесть

Во что ты любишь играть? В шашки, шахматы

Что ты любишь кушать? Шоколад

3. Стихи: Посмотри на букву Ш — буква очень хороша,
Потому что из нее можно сделать Е и Ё.

Шагает кошка не спеша, коготки, как буква Ш…
Шустро мышь под печку — шасть!
Как бы в лапы не попасть.

Что у нас в лесу на букву Ш? Это шишка шлепнулась, шурша.
Шмель и шершень шумно шарят в кашке. Шебуршат в шиповнике букашки.
Что еще в лесу на букву Ш? Шум и шорох возле шалаша.

Змея шипит, шипит, шипит, полгода учит алфавит,
Устала бедная уже, а знает только букву - Ш-Ш-Ше.

Буква Ш – мыШаткам мама свяжет Шапки
И соШьет треуШки, чтоб не мерзли уШки.

Шесть мышат шагают в школу, шаловливых и весёлых.

На уроках шесть мышат шелестят, шумят, шуршат,

Тише, кот сюда спешит, шмыг – и в школе ни души.

4. Загадки: Для шипенья хороша в алфавите буква ... (ш).

Загадку нужно продолжить по рифме, подставив нужную букву Шимпанзе залез на стул, шарфик с вешалки стянул.
Что-то вроде шалаша - на картинке с буквой ... (ш)

В этой загадке нужно сначала отгадать слова, о которых идет речь, а затем - букву, на которую начинаются эти слова. Эту букву шьют из меха, повторяют ради смеха,
Носят с перьями и без, а она — за львом доест.
Ответ: буква Ш (шуба, шутка, шляпа, шакал)

Её произносит змея и ежик, сердитый немножко,
Спускающий шарик и я, - но только не так - понарошку!

5. Скороговорки: Шли сорок мышей, несли сорок грошей.
Две мыши поплоше несли по два гроша.

Мышонку шепчет мышь: «Ты всё шуршишь, не спишь!»
Мышонок шепчет мыши: «Шуршать я буду тише».

Гришка с Мишкой ел коврижку и дразнил в окне мартышку.

Смешные шутки у Саши и Мишутки.

Яша с Пашей ели кашу, Саша с Ташей простоквашу,
А Мишутка - селедку под шубкой

Не шурши штанами, Сашка

На опушке в избушке живут старушки - болтушки.
У каждой старушки лукошко. В каждом лукошке кошка.
Кошки в лукошках шьют старушкам сапожки.

6. Пословицы: Шуму много, толку мало.
Шут в дружбу не годится.
Шёл бы воевать, да лень саблю вынимать.
Шуба овечья, а душа человечья.
Шила в мешке не утаишь.
Шпион вьётся, а всё-таки кончик найдётся.

7. Чистоговорки:Шу – шу - шу, шу – шу – шу: Я письмо тебе пишу. Ша – ша - ша, ша – ша – ша: И пишу я не спеша.
Шо – шо - шо, шо – шо – шо: У меня все хорошо. Ша – ша - ша, ша – ша – ша: Мама нянчит малыша.
Шо – шо - шо, шо – шо – шо: Помогаю с малышом. Ше – ше - ше, ше – ше – ше: Забочусь о малыше.
Ши – ши - ши, ши – ши – ши: У тебя как – напиши.

8. Прописывание элементов буквы и объяснение имён учащихся:

9.Шш Ша Шу уш шл аш ши

Шишки клевали шустрые клесты.

Выделить орфограммы.

Подчеркнуть грамматическую основу.

К слову шустрые подобрать синонимы.

Выполнить фонетический разбор слова клесты.

10.

Буква Щ

1. Сказка: Сказка про букву Щ и Васю Щеглова, который боялся щекотки. Жила-была на свете буква щ. И надо же так случиться, что как раз в это самое время жил на свете Вася Щеглов. Буква щ старательно изображала в словах звук [щ'], а Вася ужасно боялся щекотки. Стоило кому-нибудь до него дотронуться, как Вася тут же начинал издавать странное шипение: - Щ...Щ...Щ-Щ-Щ... Услышав привычный звук, буква щ тут же высовывала голову из домика, серьезно полагая, что в ней кто-то нуждается! Но Вася наконец выкрикивал: - Щ-щекотно! Ой, щекотно! Умираю! — хватался за живот и начинал смеяться, как безумный. На том дело заканчивалось, и букве приходилось ни с чем возвращаться обратно. - Что? Как? О чем? - с любопытством расспрашивали ее соседки. Но букве щ совершенно нечего было ответить. И это, согласитесь, ставило ее в щекотливое положение. В один прекрасный день Вася умудрился умирать от щекотки целых десять раз подряд. Буква щ все высовывалась и высовывалась из домика, будто деревянный щелкунчик, и от этого у нее ужасно разболелась голова. - Я больше не могу этого слышать! Пощадите меня наконец! -воскликнула она в сердцах, совершенно разобидевшись, решительно направилась к одежному шкафу, пролезла в щелочку между приоткрытыми дверцами и сердито щелкнула изнутри замочком, готовясь провести остаток дней своих в суровом одиночестве. Но тут... Тут она почувствовала, как что-то невыносимо щекочет ей хвостик. Буква щ поджала хвостик вправо, но щекотка только усилилась. Поджала хвостик влево и не смогла больше сдерживаться: - Щ... Щ... Щ-щ-щекотно! - заверещала она, распахнула дверцу шкафа и вывалилась прямо в комнату, где продолжал умирать от смеха Вася Щеглов. И они стали умирать от смеха вместе: это гораздо веселее, чем умирать в одиночку. А пока они корчились от смеха, и сгибались пополам, и щелкали пальцами, привлекая внимание друг друга, на них с осуждением смотрела старая одежная щетка, вывалившаяся из шкафа вслед за буквой щ. - Ну, зацепила хвостиком за щетинки! Чего уж так смеяться-то? Подумаешь - щекотно!..

2. Поговорим с буквой Щ:

Однажды букве Щ стали задавать вопросы, а она на них отвечала:

Каких рыб ты знаешь? Щука

Какая сказка тебе нравится? Щелкунчик

Назови какое-нибудь растение? Щавель

Чем ты чистишь зубы? Щеткой

С кем ты любишь играть? Со щенком

3. Стихи: Буква Щ поможет нам чистить зубы по утрам.

Щ — играющий щенок. Кверху лапками он лег

Букве Щ мы скажем: «Ну-ка, притаЩи на ужин Щуку
Или парочку леЩей, да Щавель нарви для Щей»

Щука в море уплывала, щука букву Щ украла,
Щуку надо нам поймать, чтобы букву Щ забрать

Щёлкает орешки белочка в дупле, в чаще дремучей, она сидит в тепле,
Букву Щ на отлично знает, щёлкает орешки и напевает.

Щенок щётку теребил, отдать букву Щ просил,
Щенка Коля отругал, детям букву Щ отдал.

Щука щучила щурят: «Не глотайте все подряд!

Щепки, щетки, хлам железный щукам вовсе не полезны».

4. Загадки: Загадки нужно продолжить, подставив в рифму нужную букву. Не получится борща, если нет в нем буквы ... (щ).

Загадку нужно продолжить по рифме, подставив нужную букву. Щуке в речке каждый день щёткой зубы чистить лень.
Позвала к себе леща - от леща осталась ... (щ).

В этой загадке нужно сначала отгадать слова, о которых идет речь, а затем - букву, на которую начинаются эти слова. Эта буква звонко лает, в битве воина спасает,
Чистит зубы, чистит пол, а в обед — спешит на стол.
Ответ: буква Щ (щенок, щит, щетка, щи)

5. Скороговорки: Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке.

Щеночкам щеточками чистили щечки.

В роще щебечут чижи, чечётки, щеглы и стрижи

Овощи тащи - будут щи.

Щебетал щегол и щелкал, раздувал, как шарик, щеки.
Из пруда глядела щука, удивлялась, что за штука.

Щуку я тащу, тащу, щуку я не упущу.

Волки рыщут, пищу ищут.

6. Пословицы: Щетину в кудри не завьёшь.
Щи — всему обеду голова.
Щеголь ты Ивашка: что ни год, то рубашка!
Щиплет сокол галку, поглядывая на палку.
Щедр на слова, да скуп на дело.

7. Чистоговорки:Ща – ща – ща: я хочу борща. Ащ – ащ – ащ: папа носит плащ. Ещ - ещ – ещ: водится в озере лещ. Щи – щи – щи: зубки полощи.

8.Щщ Щу Ще ще щу ща ещ

Щуку, чулан, отнесли, в.

Составить предложение.

Выделить орфограммы.

Обозначить части речи.

Подобрать однокоренные слова к слову отнесли, выделить корень.

9.

Буква Ь и Ъ

1. Сказка: Мягкий знак. - Рядом с болотом, где все так топко и неопределенно, жил-был мягкий знак. Он был таким мягким, что не смог жить вместе с другими буквами, ведь все пытались заставить его делать так, как им хочется, а он не мог отказать.

С другой стороны городка Азбуки жил рядом с лесом твердый знак – он тоже не смог ужиться с другими буквами, потому что постоянно пытался всех учить делать так. как ему нравится и как он считал делать правильно. Поэтому его просто-напросто выгнали.

Твердый и мягкий знаки редко общались друг с другом по телефону. а уж чтобы приехать друг к другу в гости, так и вообще никогда – уж слишком они были разные. Но по телефону могли часами обсуждать свои проблемы – одиночества и непонимания с другими. И пусть непонимание у каждого было разным, им все равно было о чем поговорить. Мягкий знак обычно начинал разговор, а твердый резко прерывал его и начинал говорить о своем. Ну а так как мягкий знак был слишком мягким, то уже не прерывал его, молча находя в словах твердого знака то, что было и у него на душе, в такие моменты лишь слабо поддакивал…

И вот однажды мягкий знак все же решился позвать к себе в гости букву С – у него поломалась канализация, был нужен слесарь, а кто, кроме буквы С, может быстро починить сломанную канализацию? И тогда мягкий знак узнал, что можно быть с кем-то вдвоем и не быть обиженным, потому что все зависит от того, куда ты встанешь и с кем окажешься. И теперь мягкий знак всегда общается с согласными буквами. а вот гласные продолжает обходить стороной.

Сказка: Глупый спор. Жили – были в славном государстве Русский язык тридцать три сестрицы – тридцать три буквы. Жили – не тужили, пока однажды не разгорелся между ними спор: кто важнее?

- Я важнее всех, - сказала буква Я.

- Нет, я важнее, - кричали наперебой другие буквы.

Спорили они, спорили и решили, что все буквы важны, только Мягкий и Твёрдый знаки не приносят пользы.

- Вы бесполезны, вы не обозначаете никаких звуков, вы нам не нужны, - накинулись буквы на них.

Горько было слышать им такие слова.

- Мы нужны так же, как и любая из вас. Вы же наши сёстры, мы - одна семья! Нам нельзя друг без друга, - пытались оправдаться Ь и Ъ знаки.

- Нет, вы пустое место! – кричали остальные буквы.

Обиделись Мягкий и Твёрдый знаки, не стали больше спорить, собрались и пошли, куда глаза глядят.

Вот день проходит, другой, третий, и стало в государстве твориться что – то неладное. Не понимают больше жители друг друга, теряют смысл слова: «семья» превратилась в «семя», «ель» - в «ел», «шесть» - в «шест», «съел» в «сел». И начался в государстве хаос. Загрустили буквы – сестрички. Стало стыдно им за свои жестокие и глупые слова. Посоветовались они и послали гонца за знаками.

Вернулись знаки домой, простили своих обидчиков, и воцарилась в Русском языке гармония!

А буквы надолго запомнили этот урок: нет никого и ничего бесполезного, всё необходимо в своё время, на своём месте.

И стали сёстры жить – поживать да добра наживать.

2. Поговорим с буквой Ь и Ъ:

Однажды букве Ь стали задавать вопросы, а она на них отвечала:

Что ты любишь кушать? Карамель, апельсин

На чем ты любишь кататься? На коньках

Какие цифры тебе нравятся? Пять, шесть

Какое время года ты любишь? Осень

Каких животных ты знаешь? Обезьяна, олень

Однажды букве Ъ стали задавать вопросы, а она на них отвечала:

Что ты любишь кушать? Съедобные грибы

На чем ты хочешь работать? На подъемном кране

Что ты любишь читать? Объявления

Где находится твоя квартира? В подъезде

Чем тебе нравится заниматься? Фотосъемкой

3. Стихи: Нарисуем мягкий знак нежно капелькой, вот так.
Букву капелька смягчит — слово мягко прозвучит.

Мягкий голос, мягкий шаг… это буква — мягкий знак.

Мягкий знак — хитрый знак. Не сказать его никак.
Он не произносится, но в слово часто просится.
Почему у дома УГОЛ превратился сразу в УГОЛЬ,
Без пожара, просто так? Это сделал мягкий знак.

— Как мы пишем твердый знак?
— Твердый знак мы пишем так:
Колесо и спичка, позади косичка.

Молчаливый твердый знак не произносится никак!
Но нужен многим он словам, его учить придется вам.
Хотите — не хотите, стоит он в алфавите!

Мягкий знак и твердый знак разговаривали так: —
Сколько я пирожных съем?
Мягкий знак ответил: — Семь.

Было сели, стало съели. Догадаться вы сумели,
Почему случилось так? Кто виновник? — Твердый знак.
Твердый знак нам нужен тоже. Без него писать не сможем:
Съезд, съедобный, объясненье, и подъезд, и объявленье.

4. Загадки: Эти загадки нужно продолжить, подставив в рифму нужную букву. Разделять всех он мастак, безголосый ... (ъ).

Загадку нужно продолжить по рифме, подставив нужную букву. То ли буква, то ли брак, крючковатый твёрдый знак.
Не рифмуется никак крючковатый ... (ъ)

Знаем, есть и въезд и съезд, есть подъём, и есть подъезд,
Нам без них нельзя никак, очень важен ...(ъ)

"Щ" щипается за пятки и щекочется. Вот гадкий!
Этим не пронять никак букву-крепость…(ъ)

Загадку нужно продолжить, подставив в рифму нужную букву. Безголосый он добряк, всё смягчает ... (ь).

Загадки нужно продолжить, подставив нужную букву. "Ы", хоть первой быть не может, торт один в торты размножит.
Рядом с ней совсем размяк буква-пуфик … (ь)

Чтобы ездить без проблем, знаки надо знать нам всем.
Только не поймём никак, где же в знаках...(ь).

5. Скороговорки: На верхушке каланчи день и ночь кричат грачи.
День и ночь кричат грачи на верхушке каланчи.

Очень часто бьются у Танечки блюдца.

Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках.
Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все в сугроб.

- Объявленье объявляет, - твердый знак нам объясняет.
Мы читаем объявленья, не нужны нам объясненья.

6. Пословицы: Как потопаешь, так и полопаешь.
Что посеешь, то и пожнёшь
И рыбку съесть, и на елку влезть.
Не плюй в колодец, пригодится воды напиться.

Не стыдись говорить, коли правду хочешь объявить.

Знает кошка, чьё мясо съела.

Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.

Лето собирает, а зима подъедает.

7. Чистоговорки:Гном на праздники испёк удивительный пирог.
Объеденье - без изъяна. Необъятный - врать не стану.
Сто гостей его не съели — без обмана, в самом деле.
Объяснить? Все очень просто: муравьями были гости.

Раз в апрельский ясный день старый пень бодал олень.
«И не лень?» - спросила рысь. А олень ей: «Отвяжись! .
Вам, безрогим, не понять - нужно мне рога чесать».

Буква Ы

1. Сказка: Про букву Ы. Однажды буквы стали играть в игру: каждая из них по очереди называла слова, которые с нее начинались. Проигрывала та буква, которая не могла назвать слово. Буквы твердый знак и мягкий знак играть отказались, сказав, что у них много дел и им некогда играть.

Остальные буквы играли много раз, и каждый раз проигравшей становилась буква Ы. Она не могла придумать ни одного слова, которое начиналось бы на нее.

Проиграв в очередной раз, буква Ы очень расстроилась и решила уйти из алфавита. Она сказала:

- Нет ни одного слова, которое бы начиналось на букву Ы. Значит, я не нужна в алфавите, я уйду и никогда не вернусь.

Буквы стали ее уговаривать остаться, но Ы была непреклонна.

- Что может убедить тебя вернуться? - тогда спросили буквы.

- Я вернусь только в том случае, если три предмета скажут мне, что без меня не могут жить, - так ответила буква Ы. И ушла.

И тут стали происходить странные вещи: буквЫ, одна за другой, стали исчезать, пока не осталась одна единственная буква А.

ШкафЫ, в которых хранились вещи, тоже исчезли. Остался только один шкаф.

ЗвездЫ на небе погасли, осталась последняя, одинокая звезда.

Буква А запаниковала - что же делать? Нужно срочно возвращать букву Ы, но где взять три предмета, которые не могут без нее жить?

Буква А выглянула во двор и ахнула: там стояло множество существ.

Это были: мЫшь, сЫр, часЫ, лыжЫ, крЫса, рЫба и мЫло. Они были уставшие, потрепанные и еле держались на ногах.

- Нам нужна буква Ы, мы не можем без нее жить, - слабым голосом сказали они.

И тут случилось чудо - откуда ни возьмись появилась буква Ы.

Она сказала:

- Оказывается, я очень нужна, и пусть меня нет в начале слов, я встречаюсь в середине слова и в конце. Без меня буквы превращаются в одну букву, звезды - в одну звезду, а мышь, сыр, часы, и многие другие животные и предметы просто не могут жить. Я возвращась, и больше никогда не уйду.

После этих слов все вернулось на место: и звезды, и буквы, и шкафы, а мышь, сыр, часы, лыжи, крыса, рыба и мыло поправились, пошли домой и больше не грустили.

2. Поговорим с буквой Ы:

Однажды букве Ы стали задавать вопросы, а она на них отвечала:

Что ты любишь кушать? Сыр

Каких животных ты знаешь? Мышь, крыса

Чем ты моешься дома? Мылом

Чем ты любишь заниматься? Прыжками, лыжами

Какие растения ты знаешь? Дыня, тыква

3. Стихи: Вот топор. Полено рядом. Получилось то, что надо:
Получилась буква Ы — Все мы знать ее должны.

В маленькую книжку не поместим мишку.
Мы заменим И на Ы — нарисуем мышку.

В русском языке, увы, не бывает слов на «Ы».

Букве Ы не бЫть в начале, но и вЫ, и мЫ встречали
Букву ту, срЫвая рЫжик и скользя на бЫстрЫх лЫжах

МЫ проходим букву "Ы", в слове есть она "штанЫ",
В слове "дЫм" и в слове"бЫк", к этой букве тЫ привЫк.

Крысы быстро рыли ход, чтоб не знал об этом кот,

Чтобы мыши из буфета сыр таскали и конфеты.

4. Загадки: Ходит с палочкой, увы, по страницам буква ... (ы).

Загадку нужно продолжить по рифме, подставив нужную букву. Эту букву знаешь ты? Есть она в словах: "кроты,
"Бусы", "сыр" и в слове "мы". Ты запомни букву ... (ы).

Загадки нужно продолжить, подставив нужную букву. Я не знаю, в чём секрет, слов на эту букву нет,
Только буквЫ все важнЫ, МЫ запомним букву...(ы).

5. Скороговорки: Мыла Мила мишку мылом, Мила мыло уронила.
Уронила Мила мыло, мишку мылом не домыла.

Не жалела мама мыла. Мама Милу мылом мыла.
Мила мыла не любила, мыло Мила уронила.

Чёрной ночью чёрный кот прыгнул в чёрный дымоход.

Все бобры для своих бобрят добры.

Бредут бобры в сыры боры. Бобры храбры, а для бобрят добры.

Буква Ы купила мыло, им она посуду мыла.
Мыло мылилось и мыло, много сил у мыла было.

6. Пословицы: Крепки запоры, да ловки и воры.
Из краденой крупы вкусной каши не сваришь.
Честные глаза вбок не глядят.
У коня овса без выгребу, а он рвется на волю.
И золотые удила коню не милы.
Без мастерства воевать — победы не видать.
Где много воды, там и черпают.
Вода вымоет, а хлеб выкормит.

7. Чистоговорки:Ры – ры – ры: съеду я с горы. Ыр – ыр – ыр: нашла мышка сыр. Ды – ды – ды: вот стакан воды. Ыд – ыд – ыд: жадиной быть стыд.

Буква Э

1. Сказка: Недовольная буква Э. — Э-э, — ворчливо протянула буква Э, — поставили меня чуть не в самый конец алфавита… Эк, меня занесло куда! Эх, мне бы на первое место! Эй, буквы, пропустите-ка меня вперед!..

Но буквы сказали:

— Стой, где стоишь. И не болтай понапрасну длинным своим языком. Не все ли равно, на каком месте стоять? Важно полезной быть.

2. Поговорим с буквой Э:

Однажды букве Э стали задавать вопросы, а она на них отвечала:

Что ты любишь кушать? Эклер

На чем ты хочешь работать? На экскаваторе

Какие растения ты знаешь? Эвкалипт, эдельвейс

Куда ты ездил отдыхать? В Эстонию

Кем ты хочешь стать? Экономистом

3. Стихи: Это — Э с открытым ртом и большущим языком.

Буква Э на С дивится, словно в зеркало глядится.
Сходство есть наверняка, только нету языка!

Буква Э – однажды Эхо чуть не лопнуло от смеха.
Эхо с дерева упало, до упада хохотало

4. Загадки: Эскимосам эскимос эскимо в кармане нёс…
Теперь плачет "Э-э-э!"
Весь в слезах под буквой ... (э).

В этой загадке нужно сначала отгадать слова, о которых идет речь, а затем - букву, на которую начинаются эти слова. Эта буква роет ямы, вторит окрику упрямо
И на палочке потом шоколадным тает льдом.
Ответ: буква Э (экскаватор, эхо, эскимо)

5. Скороговорки:

Есть у буквы Э машина, у нее ползет резина.
Это вам не экскаватор, это длинный эскалатор.

Эскимосы, эскимосы эскимо едят в морозы,
И за это эскимосов эскимосами зовут.

Эдуарду как-то раз подарил Эраст КамАЗ
Ну а Эдик, Эдуард этому совсем не рад.

6. Пословицы: Эта ворона нам не оборона.
Это еще вилами по воде писано.
Это ещё цветочки, а ягодки впереди.
Это нашего поля ягода.
Это присказка, а сказка будет впереди.

7. Чистоговорки:Эльфы и эхо в прятки играли: пряталось эхо, а эльфы искали.

Эх, ну и трудно найти его было! Разве что эльфам такое под силу.

8. Прописывание элементов буквы и объяснение имён учащихся:

9.Ээ Эм Эд Эл эк эс эл

Эмма и Эдик поедут к бабушке Ольге в деревню Знаменку.

Объяснить употребление заглавной буквы.

Найти слова, которые отвечают на вопрос кто? что?

Выполнить фонетический разбор слова Эдик.

Буква Ю

1. Сказка: Маленькая буква Ю. Жила-была буква Ю. Она была совсем юная, маленькая и глупенькая. Целыми днями она играла юлой, катая ее по полу. А носила буква ю очень красивую юбку. Одно огорчало букву Ю - другие буквы никогда не брали ее с собой ни в кино, ни в театры, ни на концерты. Также, бывало, они собирались вместе и обсуждали какие-то проблемы - а буковку Ю не звали. - Ты еще маленькая и ничего не знаешь, - так говорили они. - Сначала нужно немного подрасти. В один прекрасный день букве Ю это надоело, и она решила: я уже взрослая, пойду в школу. И пошла. И стала учиться, да еще на одни пятерки. В школе она узнала, что такое Юг, где находится Южный полюс, какие животные на нем обитают. Она узнала, что такое юрта, юбилей и юнга. Она даже выучила такие сложные слова, как Юриспруденция и Юрисконсульт. Буква Ю узнала еще много нового и интересного об остальных буквах алфавита, а также о словах и всем Земном шаре. А другие буквы постепенно перестали называть Ю глупенькой и маленькой, и часто советовались с ней, когда нужно было разобраться в каком-то сложном вопросе. Буква Ю была счастлива. Но она не остановилась на достигнутом, она продолжала учиться и получать новые знания.

2. Поговорим с буквой Ю:

Однажды букве Ю стали задавать вопросы, а она на них отвечала:

Чем ты любишь играть? Юлой

Что ты любишь носить? Юбку

Где ты хочешь жить? На юге

Кем ты хочешь стать? Юнгой

Какие планеты ты знаешь? Юпитер

3. Стихи: Чтобы О не укатилось, крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка, что случилось:
Получилась… буква Ю.

Откровенно признаю: зверя нет на букву Ю.
Это — южный ктототам. Я его придумал сам!

На самом краешке стола крутилась Юркая Юла.
Крути, малыш, Юлу своЮ, она всегда на букву Ю.

Юра к Юле в гости пришёл, юлой они играли хорошо,
Букву Ю они узнали, всем о букве рассказали

Есть юла у Юры, утюжок у Шуры,
Вместе весело играть, букву Ю нам надо знать.

Юла поёт: «Не устаю юлить я и крутиться.

Пока танцую — я стою, и не хочу свалиться.

4. Загадки: Юрта. Юрта - дом степной, тёплый дом, переносной.
Песенку о нём спою, чтоб запомнить букву ... (ю).

В загадке нужно сначала отгадать слова, о которых идет речь, а затем - букву, на которую начинаются эти слова. Эту букву носят леди, любят белые медведи,
А настанут холода - птицы улетят туда.
Ответ: буква Ю (юбка, юкола, юг)

5. Скороговорки: Юлька – Юленька - юла, Юлька юркая была,
Усидеть на месте Юлька ни минуты не могла.

Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон,
В капюшоне кукушонок смешон.

6. Пословицы: Юг веет - старого греет.
Юн всяк бывал и в грехах живал.
Юн - с игрушками, а стар - с подушками.
Юность - время золотое: ест, и пьёт, и спит в покое.

7. Чистоговорки:Юла поёт: «Не устаю юлить я и крутиться.

Пока танцую — я стою, и не хочу свалиться.

8. Прописывание элементов буквы и объяснение имён учащихся:

9.Юю Юл юр юв юп ею ию ью

Юра и Юля идут в бассейн.

Подчеркнуть грамматическую основу.

Выделить орфограммы.

Выполнить фонетический разбор слова Юля.

10.

Буква Я

1. Сказка: Девочка Иринушка. Учил я когда-то одну маленькую девочку читать и писать. Девочку звали Иринушка, было ей четыре года пять месяцев, и была она большая умница. За десять дней мы одолели с ней всю русскую азбуку, могли уже свободно читать и «папа», и «мама», и «Саша», и «Маша», и оставалась у нас невыученной одна только, самая последняя буква – «я». И тут вот, на этой последней букве, мы вдруг с Иринушкой и споткнулись.

Я, как всегда, показал ей букву, дал ей ее рассмотреть и сказал:

- А это вот, Иринушка, буква «я».

Иринушка с удивлением на меня посмотрела и говорит:

- Ты?

- Почему «ты»? Что за «ты»? Я же сказал тебе: это буква «я»!

- Буква ты?

- Да не «ты», а «я»!

Она еще больше удивилась и говорит:

- Я и говорю: ты.

- Да не я, а буква «я»!

- Не ты, а буква ты?

- Ох, Иринушка, Иринушка! Неужели ты не понимаешь, что это не я, а что это буква так называется: «я»?

- Нет, – говорит, – почему не понимаю? Я понимаю.

- Что ты понимаешь?

- Это не ты, а это буква так называется: «ты».

Фу! Ну в самом деле! Как же ей объяснить, что я – это не я, ты – не ты, она – не она и что вообще «я» – это только буква. «Ладно, ладно!, – решил я. – Забудем о ней. Начнем следующий урок с чтения. Может быть, так лучше будет».

И на другой день, когда Иринушка, веселая после игры, пришла на урок, я посадил ее за букварь, открыл первую страницу и сказал:

- Почитайте мне что-нибудь.

И она прочла:

- Тыкову дали тыблоко.

От удивления я даже на стуле подскочил:

- Что такое? Какому Тыкову? Какое тыблоко? Что еще за тыблоко?

Посмотрел в букварь, а там написано:

«Якову дали яблоко».

Вам смешно? Я тоже, конечно, посмеялся. А потом говорю:

- Яблоко, Иринушка! Яблоко, а не тыблоко!

Она удивилась и говорит:

- Яблоко? Так значит, это буква «я»?

Я уже хотел сказать: «Ну конечно, «я»! А потом подумал:

«Нет! Если я скажу «я» – значит – опять пошло-поехало. И я сказал:

- Да, правильно. Это буква «ты».

Конечно, не очень хорошо говорить неправду. Даже очень нехорошо говорить неправду. Но что же поделаешь! Если бы я сказал «я», а не «ты», кто знает, чем бы все это кончилось. И, может быть, Иринушка так всю жизнь и говорила бы – вместо «яблоко» – тыблоко, вместо «ярмарка » – тырмарка, вместо «якорь » – тыкорь и вместо «язык» – тызык.

А Иринушка, выросла уже большая, выговаривает все буквы все буквы правильно, и пишет мне письма без одной ошибки.

2. Поговорим с буквой Я:

Однажды букве Я стали задавать вопросы, а она на них отвечала:

Какие фрукты ты знаешь? Яблоко

Каких животных ты знаешь? Ящерица, як, ягуар

Каких птиц ты знаешь? Ястреб

Куда ты ездила? В Японию

На чем ты любишь кататься? На яхте

3. Стихи: Як - лохматый горный бык. Я к нему уже привык.
Ясным утром января як привёз нам букву "Я"!

Сколько Ягод! Сколько Яблок! Ясно всё! Приплыл кораблик.
Мы приехали, друзьЯ, нас встречает буква Я.

Всем на свете буква Я доложить готова:
— А вы знаете, кто я? Вы не знаете, кто я
Я не только буква Я —Буква, Слог и слово!

Ящерица неспроста появилась без хвоста,

Днём на ярмарке гуляла, хвост на яблоки сменяла.

4. Загадки: Загадки - обманки, это когда по рифме хочется сказать одну букву, а на самом деле ответ - совсем другая буква. Дальше всех, совсем в конце, в алфавите буква ...
Ответ: не Ц, а Я

Загадку нужно продолжить по рифме, подставив нужную букву . Яблочко растёт на ветке, его любят наши детки.
Яблочко люблю и я - с ним запомню букву ... (я).

В загадке нужно сначала отгадать слова, о которых идет речь, а затем - букву, на которую начинаются эти слова. Букву за бока кусают, в море с корабля бросают,
Ею змеи зло творят, люди — речи говорят.
Ответ: буква Я (яблоко, якорь, яд, язык).

5. Скороговорки: Яхта легка и послушна моя, я бороздить на ней буду моря.

Ящерка на ялике яблоки на ярмарку в ящике везла.

Ярослав и Ярославна поселились в Ярославле.
В Ярославле живут славно Ярослав и Ярославна.

6. Пословицы: Я ему по секрету, а он всему свету.

Языком болтай, а рукам воли не давай.

Языком не торопись, а делом не ленись.

Язык у сплетницы длиннее лестницы.

Я не трусливого десятка.

7. Чистоговорки:Ял – ял – ял: я по улице гулял. Яр – яр – яр: покупайте самовар. Ря – мя – ся: Костя ловит карася. Бя – зя – ря: поднимаем карася.

8. Прописывание элементов буквы и объяснение имён учащихся:

9.Яя Яш Ян Як яр ля ея яя

Яше снятся якоря, снятся яхты и моря.

Найти слова с безударной гласной, подобрать проверочные слова.

К слову снятся подобрать синонимы.

Выполнить фонетический разбор слова яхты.

10.

Памятки для детей:

Литература:

1. Гойжа Н.В. Интенсивный курс подготовки к школе. – М.: Айрис-пресс, 2006.

2. Соколова Н.В. Логопедическая тетрадь. Звуки [Р], [Л], [Й]. – М.: Школьная Пресса, 2006.

3. Новиковская О. А. Мир вокруг тебя. Чистоговорки и скороговорки /О. А. Новиковская. - М. : Астрель; СПб. : Сова, 2009.

4. «Каллиграфическая минутка на уроках русского языка в начальной школе», презентация. Подготовила учитель начальных классов МОУ «СОШ № 12 города Выборга Ленинградской области
Моисеева Наталья Анатольевна.

5. Волина В. В. Занимательное азбуковедение. М.: Просвещение – 1991.

6. Нефёдова Е. А., Узорова О. В. Справочное пособие по русскому языку для начальной школы/Уроки русского языка. – М.: «Аквариум» - 1996.

7. Павлова Е. В. Рабочая тетрадь по чистописанию, 2 класс, пособие для учащихся учреждений, обеспечивающих получение общеобразовательного среднего образования с русским языком обучения, 2006.

8. Кузнецова Л. Ф., Барбушина С. Г. Минутки чистописания, 2 класс, пособие для учащихся учреждений, обеспечивающих получение общеобразовательного среднего образования с русским языком обучения, 2012.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53018-minutka-chistopisanija-didakticheskij-materia