Краткосрочная программа «Дорога добра»

Управление образования администрации Озёрского городского округа

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дворец творчества детей и молодёжи»

Краткосрочная программа

организации каникулярного отдыха

«ИнтерАктивные каникулы»

Возраст участников программы: 7-9 лет

Срок реализации: 5 дней

Ирина Алексеевна Бихерт,

педагог-организатор

Озёрск

2023

Содержание

Пояснительная записка

«Чтобы быть истинно добрым, человек должен обладать живым воображением, он должен уметь представить себя на месте другого. Воображение — лучшее орудие нравственного совершенствования.»

Перси Биши Шелли

В системе непрерывного образования каникулы играют весьма важную роль для развития, воспитания и оздоровления детей. Воспитательная ценность системы каникулярного отдыха состоит в том, что она создает условия для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга школьников, удовлетворения их потребностей и новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах.

Весенние каникулы – это возможность для творческого развития детей, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка, радость общения, творческие открытия, оригинальные идеи. Краткосрочная программа, реализуемая в лагере дневного пребывания насыщена разнообразными познавательными, игровыми и спортивно-оздоровительными мероприятиями и играми, которые способствуют активному отдыху, а главное формируют духовно-нравственную творческую личность. Особенность данной программы является модельный подход, когда основой смены становится моделируемый образ жизни участников, взятый из художественного произведения под задачу формирования ценностей – доброжелательных отношений, самоорганизации, творческого подхода к решению различных жизненных ситуаций.

Адресатами данной программы являются дети общеобразовательных организаций Озёрского городского округа в возрасте от 7 до 9 лет. Максимальное количество детей в одном отряде - 12 человек.

Форма образования – очная. Форма оплаты – внебюджет.

Срок реализации программы – 5 дней.

Режим дневного пребывания:

Содержание данной краткосрочной программы определяется тематикой каникул и постоянно обновляется. Занятия строятся по принципу свободы сотворчества – когда педагогически организованное общение с детьми помогает вовлечь их в процесс совместной созидательной деятельности.

Образовательная деятельность ведется педагогическими работниками Новогорненского филиала МБУ ДО «ДТДиМ» - «Дружба».

Цель программы: организация досуговой деятельности обучающихся в период весенних каникул, развитие художественно – творческих способностей детей.

Задачи программы:

• Организация полноценного отдыха детей, через разнообразную досуговую деятельность;

• Сохранение непрерывности воспитательного и образовательного процесса в весенний каникулярный период;

• Раскрытие творческого потенциала обучающихся;

• Развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребёнка;

• Формирование интереса к различным видам деятельности;

• Сплочение детского коллектива в совместной творческой деятельности, воспитание потребности помогать другим.

 Планируемые результаты

• Внедрение эффективных форм организации отдыха и занятости детей в каникулярный период времени.

• Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве филиала.

• Развитие творческой активности каждого ребенка.

• Укрепление связей между разновозрастными группами детей.

• Творческий рост детей и педагогов.

Содержание программы

Период реализации тематической смены: весенние каникулы 2023г.

Тема каникулярной смены: «Дорога добра»

Легенда каникулярной смены:

В начале смены дети встречаются с героями книги В. Волкова «Волшебник Изумрудного города», которым опять необходимо попасть в волшебный город, потому что Страшила растерял свой ум, Дровосек потерял доброту, а Лев – опять стал трусливым.

Педагоги и воспитатели предлагают детям помочь сказочным героям исполнить их заветные желания и отправляются с ними на поиск Изумрудного города.

Пройти долгий путь предлагается через страны, населенные разными жителями и волшебными существами. Сделать это можно только выполнив ряд заданий правителя, т.е. участвуя в конкурсах, соревнованиях. Побеждая в конкурсе или игре, дети получают самоцвет соответствующего цвета. А в конце пути Великий Гудвин награждает победителей Орденом Добра, потому что благодаря их помощи сказочные герои не только дошли до Изумрудного города и помогли своим новым друзьям, но и изменили себя к лучшему.

Заповеди:

• Делай добрые дела, не требуя награды;

• Добро, которое ты делаешь от сердца, ты делаешь всегда себе;

• Доброта без разума пуста;

• Не хвастай добрыми делами.

Герои смены: Феи – педагоги, организаторы, воспитатели, Волшебницы – педагоги дополнительного образования).

Логика развития содержания по этапам:

Данная программа «Дорога добра» дает возможность наблюдать, изучать и индивидуально корректировать нравственные понятия детей, понятия, относящиеся к общечеловеческим ценностям. Разнообразные мероприятия и мастер-классы помогают познать эти ценности вместе с главными героями, которые мечтают вернуть утраченные чувства, подаренные Великим Волшебником Гудвином. Страшила предпочитает мозги – «Когда нет мозгов, тогда и сердце ни к чему». Дровосек мечтает получить сердце, так как считает, что мозги не делают человека счастливым. «А я хотел бы получить от Гудвина смелость» - мечтает Лев. А маленькой девочке Элли необходимо вернутся в Волшебную страну исполнить заветные желания этих трех существ: Страшилы, Дровосека, Льва, соединив в себе все эти качества в одно целое и ум, и сердце, и смелость.

Таблица 1

Мероприятия лагерной смены

Таблица 2

Расписание мероприятий программы «Дорога добра»

День 1 «Элли ищет друзей» - 20.03.2023

День 2 «Фиолетовая страна» - 21.03.2023

День 3 «Голубая страна» - 22.03.2023

День 4 «Розовая страна» - 23.03.2023

День 5 «Изумрудная страна» - 24.03.2023

Условия реализации программы

Материально-техническое обеспечение:

- игровая комната с набором настольных игр различного направления;

- актовый зал;

-  кабинеты для творческих мастерских.

Кадровое обеспечение:

Координатор - обеспечивает функционирование деятельности по программе.

Педагог-организатор – организует досуг детей.

Педагоги дополнительного образования - организуют работу творческих мастерских.

Методическое обеспечение:

Методы работы: теоретические, словесные, визуальные, творческие, иллюстративные, игровые, театрализации.

  Формы работы: творческие конкурсы; познавательные игры-викторины;

тематические программы; спортивные игры и соревнования; занятия в творческих мастерских; экскурсии; конкурсные программы; праздники;

дискотека; мастер-классы (хореография, декоративно – прикладное и техническое творчество, ИЗО).

Формы проведения мониторинга: книга отзывов и предложений, вербально – коммуникативный метод (опрос, анкетирование), отзывы в социальных сетях.

Дидактические материалы: специализированная литература, музыкальная подборка, иллюстративная тематическая подборка.

Анонс программы: Добрые дела не ждут! Они зовут вас за собой в путешествие по дороге Добра! Окунемся с головой в волшебный мир Гудвина. Тревожные вести получили Элли и ее верный песик Тотошка! Страшила, Лев и Дровосек попали в неприятности и потеряли подарки Великого Волшебника. Отправляемся в путь, впереди нас ждет…

Список информационных источников

1. Федеральныйзаконот24.07.1998№124-ФЗ«Обосновных гарантияхправребенка в РоссийскойФедерации» (в редакцииот 27.12.2018 №562-ФЗ)

2. Федеральный закон от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;

3. Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. N 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

2. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

3. Федеральный закон от 4 декабря 2007 г. N 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»;

4. Федеральныйзакон № 465-ФЗ«Овнесенииизменений в отдельныезаконодательныеакты РоссийскойФедерации в частисовершенствования государственногорегулированияорганизацииотдыха и оздоровлениядетей»(вредакцииот28.12.2016);

5. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р «Концепция развития дополнительного образования детей»

6. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р об утверждении стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;

7. Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 54605-2011 "Туристские услуги. Услуги детского и юношеского туризма. Общие требования", утвержденный приказом Росстандарта от 8 декабря 2011 г. N 739-ст;

8. Приказ Министерства образования и науки РФ от 9 ноября 2018 г. № 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» ;

9. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
   от 13 июля 2017 г. № 656 «Об утверждении примерных положений об организациях отдыха детей и их оздоровления»;

10. Приказ Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 31 июля 2018 г. № 444-ст Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 52887-2018 «Услуги детям в организациях отдыха и оздоровления» ;

11. Приказ Министерства просвещения России № 702, Минэкономразвития России № 811 от 19 декабря 2019 г. «Об утверждении общих требований к организации и проведению в природной среде следующих мероприятий с участием детей, являющихся членами организованной группы несовершеннолетних туристов: прохождения туристских маршрутов, других маршрутов передвижения, походов, экспедиций, слетов и иных аналогичных мероприятий, а также указанных мероприятий с участием организованных групп детей, проводимых организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и организациями отдыха детей и их оздоровления, и к порядку уведомления уполномоченных органов государственной власти о месте, сроках и длительности проведения таких мероприятий» (зарегистрирован в Минюсте России 16 апреля 2020 г. № 58115);

12. Методические рекомендации по вопросам безопасности отдыха и оздоровления детей в организациях отдыха детей и их оздоровления, в том числе безопасности перевозок детей в организации отдыха детей и их оздоровления и обратно;

13. Письмо Министерства образования РФ от 01.04.2014 № 09-613 «О направлении методических рекомендаций» (вместе с «Рекомендациями по примерному содержанию образовательных программ, реализуемых в организациях, осуществляющих отдых и оздоровление детей»).

2. Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2015 г. № 09-3242 «О направлении информации» «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)»;

3. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от  31 марта 2011 г. N 06-614 "О направлении рекомендаций по порядку проведения смен в учреждениях отдыха и оздоровления детей и подростков"

4. Письмо Министерства образования и науки РФ от 14.04.2011 №МД-463/06 «О рекомендациях по организации детского оздоровительного отдыха»;

5. Приложение к письму Минобрнауки России от 26 октября 2012 г. № 09-260. «Методические рекомендации по организации отдыха и оздоровления детей (в части создания авторских программ работы педагогических кадров)»;

6. Письмо Минобрнауки России Пз-818/09 от 20.07.2017 «Методические рекомендации по обеспечению оздоровления и отдыха детей»; 

7. Письмо Министерства образования и науки РФ от 10.05.2018 № Пз -719/09 «О направлении методических рекомендаций»;

8. Письмо Министерства образования и науки РФПЗ-713/09 от 10.05.2018 «Об организации отдыха и оздоровления детей, находящихся в трудной жизненной ситуации»;

9. Постановление № 2975 от 29.11.2019 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие образования в Озерском городском округе» на 2019-2024 годы» подпрограмма 2 «Организация отдыха, оздоровления детей и подростков Озерского городского округа»;

10. Постановление №771 от 18.03.22г. «Об организации отдыха и оздоровления детей в каникулярный период 2022 года»;

11. Муниципальное задание №312/37 на 2022 год и на плановый период 2023 и 2024 годов (реализация отдыха детей и молодёжи);

12. Кальницкая Т.С. Примерная структура программы летней смены детского оздоровительного лагеря. (Методические рекомендации центра воспитания и дополнительного образования ГОУДПО «КРИРО») – 2016г;

13. Рямова Е.В. Программы детского отдыха: нормативно-правовое обеспечение и проектирование. ГБУ «Метеор» – 2016;

Приложение 1

Формы обратной связи

Анкета для родителей

Уважаемый родитель!

Пожалуйста, ответьте на несколько утверждений:

• 1. Я доволен (а), досуг ребенка профессионально организован.

• полностью согласен;

• согласен частично;

• не согласен.

• 1. Мой ребенок получил новые знания и умения:

• да, программа была насыщенной;

• ничего нового ребенок не получил, просто хорошо провел время;

• это была пустая трата времени.

• 1. В будущем мне бы хотелось, чтобы подобное происходило:

• чаще;

• достаточно делать это раз в полгода;

• нет, пожалуйста, не надо больше!

• 1. Рекомендуете ли Вы «ИнтерАктивные каникулы» своим друзьям, знакомым?

• да, конечно!

• Я подумаю;

• ни в коем случае.

• 1. Из каких информационных источников вы узнали о программе «Весенний переполох»

• На сайте ДТДиМ

• В социальной сети «Вконтакте»

• Информацию получили в школе

• От знакомых или друзей ребёнка

Ваши предложения по организации «ИнтерАктивных каникул» либо других проектов Дворца для детей в каникулярное время:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо за искренние ответы!

Приложение 2

Рефлексия для участников программы

Юный друг, вот и закончились наши совместные каникулы. Пожалуйста, ответь на несколько вопросов

1. Тебе понравилось проводить каникулы с нами?

а) б) в)

1. Научился ли ты чему-нибудь новому?

а) б) в)

1. Увидимся в следующие каникулы?

а) б) в)

Приложение 3

Для родителей в гугл-формах

С каким настроением чаще ребёнок приходил на ИнтерАктивные каникулы?

С каким настроением чаще ребёнок возвращался с ИнтерАктивных каникул?

Выразил ли ребёнок желание на следующие каникулы снова стать участником ИнтерАктивных каникул?

Оцените актуальность проекта "ИнтерАктивные каникулы" для организации досуга детей в каникулярное время

Оцените уровень организации и проведения "ИнтерАктивных каникул"

организация встречи и ухода детей

отношения ребенка с другими детьми

организация питания

организация работы администратора проекта

отлично частично хорошо плохо

Из каких источников Вы узнали о данном проекте (отметьте всё, что считаете нужным)

Будете ли вы рекомендовать "ИнтерАктивные каникулы" своим друзьям и знакомым?

Отзывы о проекте «ИнтерАктивные каникулы» в целом, о программе «Творческий квАРТал» родителей.

УТВЕРЖДАЮ

директор МБУ ДО «ДТДиМ»

____________ Антонова И.Н.

от ____ /___________ 20 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530976-kratkosrochnaja-programma-doroga-dobra