Русский язык как элемент культуры нации

Сценарий

Конкурсная программа

«Русский язык как элемент культуры нации»

«Русский язык как элемент культуры нации»

Цель: способствовать формированию бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям народа, как к родному, так и другим языкам, гордость за свой родной русский язык.

-воспитывать патриотизм, толерантность,

- развивать речь детей, творческую активность, память, мышление.

- воспитывать нравственность, эстетический вкус, любовь и гордость к творческому наследию.

Оборудование: компьютер, экран, проектор, портреты писателей, плакаты с высказываниями писателей и известных выдающихся деятелей о русском языке, название команд (шапочки).

Ход мероприятия

Учитель:Здравствуйте ребята! У нас сегодня знаменательное событие. Мы открываем «Неделю русского языка».Слайд 1

Жизнь человека неразрывно связана с языком. В детстве мы слушали сказки, стихи, в школе знакомились с букварем, и, научившись читать, сами определили свой круг общения. Первый язык, на котором учится говорить человек — родной язык. На нем говорят, пишут письма, стихи, поют песни. Правильно говорить и писать на родном языке значит уметь размышлять и выражать свои мысли. 

Учитель: В русском языке отразилась славная история русского народа, и в нём оставили свой след и устное народное творчество, и великий труд русских писателей, и труд всего русского народа.

Давайте послушаем высказывания писателей о родном языке.

«Русский язык – один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения», - писал В. Г. Белинский.

П. А. Вяземский сказал: «Язык есть исповедь народа, в нём слышится его природа, его душа и быт родной…».

Язык – инструмент, необходимо хорошо знать его, хорошо им владеть, - считал А. М. Горький.

Видеоролик «Русская речь» - слова О. Александровой, музыка Г. Гладков Слайд 2

Ученик
Родной язык!

Он с детства мне знаком,

На нем впервые я сказала «мама»,

На нем клялась я в верности упрямой,

И каждый вздох понятен мне на нем.

Ученик

Родной язык!

Он дорог мне, он мой,

На нем ветра в предгорьях свищут,

На нем впервые довелось услышать

Мне лепет птиц зеленою весной…

Ученик

Страницы волшебных, 
Волнующих книг!
Люби и храни,
Наш великий язык!

Ученик

Он твой наставник - великий, могучий,
Он переводчик, он проводник,
Если штурмуешь познанья кручи,
Выучи русский язык!

Давайте разделимся на две команды

Первая команда - Знатоки, вторая команда – Лингвисты. Слайд 3

Проведём небольшую разминку.

Давайте вспомним, что антонимы - это слова с противоположным значением. Я предлагаю вам несколько слов, вы - антонимы к ним.

Большой – маленький

Новый - старый

Ленивый - трудолюбивый

Бежать - стоять

Хвалить – ругать

Высокий - низкий

Друг - враг

Жарко – холодно

1 Конкурс. Слайд 4

«Доскажи фразеологизм». За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Дружнее этих двух ребят

На  свете не найдешь.

О них обычно говорят: «Водой не разольешь».

Мы исходили городок

Буквально:« Вдоль и поперек».

И так  устали мы в дороге,

Что:« Еле  волочили ноги».

Фальшивят, путают слова,

Поют:«Кто в лес, кто по дрова».

Товарищ твой просит украдкой

Ответ списать из тетрадки.

Не надо! Ведь этим ты другу

Окажешь:«Медвежью услугу».

Ежата - детки хоть куда

И что же тут дивиться?

Ведь мама держит их всегда …. ( в ежовых рукавицах)

Ох, копуша наш Тарас,

Ждали друга... (битый час)

Фальшивят, путают слова,

Поют ужасно, как всегда:

Ребята слушать их не станут.

От этой песни... ( уши вянут)

2 Конкурс Слайд 5

«Сравни»

Про каких животных говорится:

голоден, как …

упрям, как …

колючий, как…

изворотлив, как…

надут, как...

здоров, как…

Слова для справок: волк, осёл, ёж, уж, индюк, бык.

3 Конкурс «Скажи поговорку правильно». Слайд 6

Машу маслом не испортишь. (Кашу)

Лес рубят – кепки летят. (Щепки)

Аппетит проходит во время еды. (Приходит)

Город не тётка. (Голод)

Готовь сени летом, а телегу зимой. (Сани)

Всяк жулик своё болото хвалит. (Кулик)

Ученик   

Пословицы недаром молвятся, 
Без них прожить никак нельзя!
Они великие помощницы,
И в жизни верные друзья.

Пословицы (чтение пословиц на экране). Слайд 7

Сначала подумай - потом говори.
Не храбрись словом, а покажи делом.
Меньше говори - больше дела твори.
Слово - не воробей, вылетит - не поймаешь.
Говорить не думая, что стрелять не целясь.

4 Конкурс «Превращение слов». Слайд 8

Заменить в слове одну букву так, чтобы получилось новое слово.

Пара- (фара)

Роща – (роза)

Свет- (цвет)

Река – (рука)

Игла – (игра)

Уха – (ухо)

Белка – (булка)

Бинт- (бант)

5  Конкурс «Собери слово». Слайд 9

Зал + ежи (залежи)

Газ + ель (газель)

Фа + соль (фасоль)

Град + ус (градус)

Штука + тур (штукатур)

Банк + рот (банкрот)

Буй + вол (буйвол)

Бал + кон (балкон)

6 Конкурс «Ответь правильно». Слайд 10

1.   Два или несколько предложений, связанных между собой по смыслу  и грамматически   (текст)

2.Как пишутся предлоги с другими словами? (раздельно)

3.Сколько букв в русском алфавите? (33)

4.Синоним к слову отважный (храбрый)

5.Объясните значение выражения «ворон считать» (отвлекаться)

6.Как пишутся имена собственные?

7.Если в конце предложения стоит вопросительный знак, то это…….предложение.

8.Часть речи, обозначает признак предмета, называется……

9.  Прилагательное с корнем мороз (морозный)

10. Значение выражения «работать спустя рукава» (плохо)

11. Назовите разряды прилагательных?

 12. Часть слова, стоящая перед корнем (приставка)

 Подведение итогов и награждение команд

5. Заключительное слово учителя

Подведены итоги,
Награды вручены.
Наш конкурс закончен,
Активны были вы.
От игр забавных к знаниям
Команды дружно шли,
Но главные победы, 
Конечно, впереди!
Желаю вам, ребята,

Учитель: Вот и подошёл к концу наш праздник. Любите и берегите русский язык! Говорите правильно и красиво! В нём наше прошлое, настоящее и будущее!

Аннотация

В соответствии с планом работы школы, работы МО учителей русского языка и литературы на 2022-2023 учебный год. С 27.02.2023 по 04.03.2023 гг. в школе была проведена предметная неделя русского языка и литературы.

Цель проведения предметной недели: повышение интереса к изучению русского языка и литературы.

- сохранение языковой культуры;

- развитие у детей образного лингвистического мышления познавательной, коммуникационной, творческой компетенции;

- воспитание любознательности, чуткости к красоте и выразительности родной речи;

- расширение лингвистических  знаний учащихся.

21 февраля в читальном зале библиотеки поселка Ясная Поляна учащиеся 6 класса вместе с учителем Осиповой Л.Н. отправились в увлекательное путешествие по стране Русский язык. Лилия Николаевна рассказала ребятам, как восхищённо и уважительно относились к русскому языку знаменитые писатели и философы не только в России, но и за рубежом, привела примеры их высказываний. Учитель Осипова Л.Н. разделила ребят на две команды. Им были предложены задания: досказать фразеологизм, скажи поговорку правильно, конкурсы «Превращения слов», «Собери слово». Учащиеся показали отличные знания и заинтересованность в области родного языка. Проведённое мероприятие помогло учащимся узнать много нового и сопровождалось мультимедийной презентацией.

Руководитель МО учителей русского языка и литературы

____________ Пономарёва Т.А.

(подпись) (расшифровка Ф.И.О.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531165-russkij-jazyk-kak-jelement-kultury-nacii