Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей с онр тема: «весна пришла»

КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ для ДЕТЕЙ С ОНР

Тема: « Весна пришла»

Учитель-логопед :Винникова Г.А.

Март 2023г

Цели:- расширение словарного запаса по данной лексической теме;

- образование уменьшительно-ласкательной

формы существительных и согласование их с глаголами;

- согласование числительных с существительными;

- согласование существительных с прилагательными;

- развитие словесно-логического мышления;

- развитие чувства ритма.

Оборудование: предметные картинки,интерактивная доска,игра «Веселый монстрик»,мяч.

Ход занятия:

1.Орг. момент.

Игра «Отгадай загадку».

 Сходит снежок, бежит ручеек,

День прибывает, когда это бывает? (Весна)

Солнце греет, тает снег,

Ручьи бегут.

Грач кричит, проснулся и медведь,

Что за месяц, кто узнал.

Ну конечно это …? (Март)

Таять начал снег и зажурчал,

Зашумел и побежал? (Ручей)

2.Объяснение нового материала.

-  Ребята,о каком времени года мы сегодня будем говорить?

- После какого времени года наступает весна?

- Посмотрите на изображение, на какой из них изображена весна?(презентация на интердоске)

1)Упражнение «пришла весна».

Рассмотреть с детьми картинки, на которых изображены различные

признаки весны. Предложить дать полные ответы на вопросы:

Назовите четыре времени года. (лето, осень, зима, весна)

• Назовите три весенних месяца. (март, апрель, май)

•Какой по счёту месяц март?

• Что вы можете рассказать о весеннем солнце? (весной солнце выше, чем зимой, светит ярче, прогревает воздух и землю)

• Что происходит весной со снегом и льдом? (солнце растапливает снег и лед, бегут ручьи, тает лед на реках)

• Какие изменения происходят весной в растительном мире? (на деревьях набухают почки, распускаются листья, начинается цветение некоторых растений)

• Какие изменения происходят весной в жизни животных? (появляются насекомые, возвращаются перелетные птицы. Они вьют гнезда, высиживают птенцов; у животных рождаются детеныши)

• Какая работа у людей появляется весной? (весной готовят землю под посевы и высаживают растения)

•В каких весенних работах дети могут помочь взрослым? (дети помогают взрослым в посадке растений, вместе со взрослыми мастерят и развешивают скворечники.)

•В чем различия марта и мая? (март – начало весны : еще лежит снег, голые деревья, а май – конец весны : тепло, распускаются листья, цветут растения).

2)Игра «Веселый монстрик».

- Игра развивает словарный запас и мелкую моторику.

Дети «стреляют» из веселого монстрика в картинку с весенним изображением,проговаривая звук,требуемый автоматизации в речи.

3) Игра «Исправь ошибку».

Распускаются листочки?

Порхают синички?

Тает слезинка?

Журчат грачи?

Набухают почки?

Прилетают насекомые?

Трещит ледоход?

3.Физминутка.

«Цветочки»

Вот цветочек вырастает.

(Дети сидят на корточках и медленно поднимают голову).

Лепесточек выпускает.

(Ручки в стороны и немного вверх).

Он головку поднимает.

(Ручки поднялись выше и немного округлились над головой).

И цветочек раскрывает.

(Дети встают в полный рост и раскрывают ручки).

4. Игра с мячом «Назови ласково»

Взрослый называет слово и бросает ребёнку мяч,

а задача ребенка придумать новое слово и вернуть мяч вам.

Солнце – солнышко,

Облако – облачко,

дождь – дождик,

лужа – лужица,

сосулька – сосулечка,

льдина– льдинка,

проталина – проталинка,

птица – птичка,

гнездо – гнёздышко,

трава– травка,

лист – листочек,

цветок – цветочек.

5.Согласование слов с прилагательным «весенний» в роде и числе со словами из задания №4.

Весенний…. Весенняя…. Весеннее….

- О чем еще можно так сказать?

5. Дидактическое упражнение «Подбери словечко»

Логопед называет слова-действия, дети подбирают соответствующую

Картину на интердоске.

Греет…. (солнышко), чернеют среди снега на земле ….(проталинки),набухают…, прилетают….., тают…. .

6.Назови правильно «1-5»

Почка, подснежник.

7. Работа над сюжетными картинками.

Составить предложения по пособию на тему «Весна» с помощью логопеда .

8.Отгадай загадку и раскрась отгадку 

На тонкой ножке, висит колокольчик, Он первый цветёт, весну зовёт! (Подснежник)

Дети раскрашивают цветок.

9.Итог занятия.

Игра «Чего не бывает весной?»

-Весной не бывает листопада, снегопада, вьюги, мороза, …

Ребята,какое время года мы с Вами обсуждали??

(ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531200-konspekt-logopedicheskogo-zanjatija-v-starshe