Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская»: пошаговый конспект для старших дошкольников

Игровые материалы

Оборудованный уголок (столик, зеркало и стульчик),

пустые флакончики и от шампуней, лака, кремов, заколочки, расчёски, фартуки для парикмахера, накидки для клиентов

журнал причёсок для девочек и мальчиков (учитывая гендерное восп-е)

игрушечный фен плойка( могут быть и заместители):детали строительного набора: цилиндр –флакон, брусок – расчёска, кирпичик – кисть для окрашивания волос, пластмассовый цилиндр – телефон для клиентов

фишки-рубли

Цель

раскрытие смысла деятельности парикмахера

Задачи обучения игре

- формировать умение творчески развивать сюжет игры;

- учить соблюдать установленные правила в игре;

- упражнять в создавании и использовании в игре предметов-заместителей;

- учить воспроизводить простейшие игровые действия по подражанию действиям взрослого

- способствовать расширению словарного запаса слов, умению вести диалог, задавать вопросы и отвечать на них;

- расширять знания детей о профессии парикмахер, специфике работы;

Возраст

5-6(старшая группа)

Подготовка к игре

- беседы: «Профессия парикмахер», «Инструменты парикмахера», «Для чего нужны парикмахерские?», «Как я с мамой ходил в парикмахерскую, кто там работает?»;

Игровые роли ( помогает распределять воспитатель, поскольку им это сделать ещё трудно, потому как каждый в себе видит лидера.)При этом воспитатель выступает во второстепенной роли.

администратор, 3 парикмахера, 3клиенты, охранник.

Максим (администратор)

—4ый уровень сформированности предметно-игровой деятельности.

Задача: учить развивать и обогащать сюжет игры и подводить к самостоятельному созданию игровых моментов.

Аня (парикмахер)

—3ий уровень сформированности предметно-игровой деятельности.

Задача: учить различать предметы парикмахера.

Катя (парикмахер)

—4ый уровень сформированности предметно-игровой деятельности ,

Задача: учить развивать и обогащать сюжет игры и подводить к самостоятельному созданию игровых моментов.

Марина (парикмахер)

—3ий уровень сформированности предметно-игровой деятельности.

Задача: учить различать предметы парикмахера.

Серёжа, Оля, Стас (клиенты)

—4ый уровень сформированности предметно-игровой деятельности ,

Задача: учить развивать и обогащать сюжет игры и подводить к самостоятельному созданию игровых моментов.

Вова( охранник)

—4ый уровень сформированности предметно-игровой деятельности ,

Задача: учить развивать и обогащать сюжет игры и подводить к самостоятельному созданию игровых моментов.

Обозначает замысел игры. Предъявляет набор предметов

Указание заместителя.

Ход игры:

Утро, работники приходят на работу , готовят свои рабочие места, здороваются друг с другом.

Начинают приходить клиенты. (среди них первым может быть воспитатель, который выступит в игре в качестве образца).Клиент(Оля) проходит через охранника(Вова), здоровается. Может завести небольшу беседу (Здравствуйте, здравствуйте, как ваши дела? - хорошо. А как ваши дела?-тоже хорошо, вот пришл (а) на стрижку).

Далее проходит через администратора(Максим), который проверяет , по своей ли записи пришёл клиент. После чего подходит кпарикмахеру(Аня), здоровается. Садится в кресло, парикмахер надевает на неё накидку, начинается диалог о том, что клиент хочет, парикмахер задаёт вопрос (что вам сделать?- Я хотела бы красивую причёску, сегодня я иду на день рождения к подруге.) Парикмахер приступает к работе.

Тем временем в парикмахерскую(администратору) позвонил второй клиент, узнал можно ли придти стричься. Администратор(Максим) записал его, и клиент(Стас) пришёл. Поздоровался с охранником, прошёл через администратора, кпарикмахеру( Марине). Поздоровались, парикмахер узнает, что хочет клиент( Что вам сделать?- Мне нужно вымыть волосы и подстричь.)-приступают к работе. Между тем приходит третийклиент (Серёжа), он заговаривает с охранником, потому что они друзья, потом проходит к администратору, узнает , можно ли ему сегодня подстричься, администратор говорит да. Клиент проходит, его встречает третий парикмахер(Катя). Здороваются. Катя спрашивает( что вам сделать?- Меня нужно подстричь. Катя надевает на него накидку и они идут мыть волосы, после чего стригутся .В это время работу закончили первая пара, Оля расплачивается у администратора. Далее расплачивается Стас, а за ним и Серёжа. Первый оборот игры закончен.Можно меняться ролями.