23 февраля День защитника Отечества» (педагогический проект для детей младше-среднего возраста)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Зиняковский детский сад»

(педагогический проект для детей младше-среднего возраста)

Автор:

воспитатель Е.А.Корчик

2023

«23 февраля - День защитника Отечества»

(педагогический проект для детей младше-среднего возраста)

Воспитатель: Е.А.Корчик

Паспорт проекта………………………………………………стр.3

План реализации проекта………………………………….....стр.5

Результаты……………………………………………………..стр.7

Выводы…………………………………………………………стр.7

Список литературы……………………………………………стр.8

Приложения……………………………………………………стр.9

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Тема проекта:«23 февраля - День защитника Отечества»

Тип проекта: познавательно - патриотический, творческий.

Участники проекта: дети младше-средней группы (возраст 3-5 лет), воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Срок реализации проекта: 06.02 – 22.02

Продолжительность: краткосрочный

По количеству участников: групповой

Проблема проекта

- Недостаточный уровень знаний о Российской армии, защитниках

- Отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.

- Формирование гендерной принадлежности.

- Поверхностное отношение родителей к патриотическому воспитанию дошкольников, к активизации речи и расширению словарного запаса детей.

Актуальность проекта:

Патриотизм-это не доблесть и нее профессия, это естественное человеческое чувство. Это любовь к Родине, к ее культуре, к ее народу, ко всему, что впитано с молоком матери.

Григорий Бакланов

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера.

Родина, Отечество. … Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. Нельзя быть патриотом, любить Родину, не зная, как любили и берегли её наши предки: отцы, деды, прадеды

В настоящее время мы столкнулись с проблемой, что дети практически ничего не знают о Российской Армии, о людях военных профессий, мало кто знает историю праздника – 23 февраля. Наши дети уже не мечтают стать доблестными войнами и не считают защиту своей Родины - священным долгом. Все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Тема «Защитники Отечества» остается одной из актуальных и важных в патриотическом воспитании дошкольников.

Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный, многогранный и длительный…. В настоящее время эта работа особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и заслуживающими должного вниания.

Поэтому важным условием нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей.

Этот проект является отличной возможность воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину. Вызвать желание быть похожими на своих отцов - смелых и отважных воинов Российской армии.

Гипотеза

При создании в группе благоприятных условий для проведения проекта (проведение бесед, знакомство с художественной литературой, рассматривание иллюстраций, чтение и заучивание стихов и т.п.) и тесном взаимодействии с семьями воспитанников, у детей будут заложены основы патриотического воспитания, сформированы доступные представления о празднике «День защитника Отечества» о Российской Армии, уважение к защитникам Родины. Родители будут проявлять интерес к патриотическому воспитанию дошкольников, проявлять интерес к совместной работе с ДОУ.

Цель проекта: Расширение представления детей о празднике День защитника Отечества, о Российской Армии; формирование чувства патриотизма у детей дошкольного возраста;воспитание уважения к защитникам Отечества.

Приобщение родителей к участию в жизни детского сада; формирование педагогической грамотности по вопросу патриотического воспитания дошкольников.

Для реализации поставленной цели были определены следующие задачи:

для детей

- познакомить детей с историей возникновения праздника «День защитника Отечества»

- дать детям представление о Российской армии, уточнить их представления о родах войск, о людях военных профессий.

- развитие коммуникативных навыков детей

- способствовать развитию и обогащению речи;

- развивать интеллектуальные, двигательные, творческие способности и познавательную активность воспитанников в разнообразных видах деятельности.

- воспитывать уважение к защитникам Отечества, гордость за свою страну;

- продолжать воспитывать патриотические чувства, интерес к истории и традициям своей Родины

- прививать любовь к своему селу, родной природе и близким людям.

для родителей

- обеспечение преемственности в воспитании ребенка в детском учреждении и в семье.

- привлечение родителей к совместной вместе с детьми и педагогами деятельности.

- проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.

- формирование педагогической грамотности по вопросу патриотического воспитания дошкольников

для педагогов

- совершенствование профессионального уровня педагогов.

- рост творческой активности педагогов.

- развитие навыков планирования.

- создание условий для взаимодействия с семьями воспитанников.

Предполагаемый результат:

- обогащение знаний детей о празднике «День защитника Отечества», о Российской армии, людях военных профессий;

- проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества;

- получение более глубоких знаний о символике России, о патриотических музыкальных произведениях и песнях;

- развитие и обогащение речи дошкольников;

- стремление детей к совершенствованию физических качеств, к укреплению здоровья;

- стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в продуктивной деятельности, в исполнении песен, чтении стихов;

- повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.

Формы реализации проекта

Организованная образовательная деятельность

Беседы

Игры

Рассматривание картин, альбомов

Чтение художественной литературы

Разучивание стихов и песен

Спортивный праздник

Консультации родителям.

Продукты реализации проекта

Праздничные открытки для пап и дедушек к «23 февраля»;

Фотогазета «Самый лучший папа мой»;

Семейный спортивный праздник «23 февраля – День защитника Отечества»;

Фотоотчет «23 февраля» (презентация)

План реализации проекта:

1 этап. Подготовительный

Цель:определить основные направления работы.

Задачи:подготовить материально-техническую базу, изучить аналогичный опыт работы.

Составление проекта.

Подбор детской художественной литературы для чтения детям.

Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

Консультация для родителей с целью знакомства с темой, задачами проекта, содержанием работы.

Подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы по теме проекта.

Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин.

Разучивание игр.

Разучивание музыкального репертуара.

Использование информационно-коммуникативных технологий.

2 этап. Основной

Цель:составить план работы с детьми, плана работы с родителями.

Задачи: заинтересовать и привлечь родителей к данному проекту; организовать совместную с родителями работу по внедрению его в практику.

1. Беседа «Защитники Отечества ».

2. Беседа «Наша Армия – сильна!»

3. Заучивание стихотворений к празднику «Мы растем достойной сменой».

4. Чтение рассказов Л.Кассиля «Твои защитники», Ю. Ильинского «На земле, в небесах и на море», В. Тюрина «Ездим, плаваем, летаем», А.Митяева «Почему армия родная?».

5. Разучивание песен: «Дедушка», «Бравые солдаты…».

6. Слушание патриотической песни «Любим Армию свою», «Мой папа»,.

7. Фотовыставка «Самый лучший папа мой»

8. Изготовление подарков для пап

9. ООД по познавательному развитию «День Защитника Отечества».

10. ООД по художественно-эстетическому развитию «Самолет» (аппликация).

11. ООД по художественно-эстетическому развитию «Летят самолеты» (лепка).

12. Сюжетно – ролевые игры «Моряки», «Лётчики», «На боевом посту».

13. Подвижные игры «Самолеты», «Сапер», «Танки», «Меткие стрелки», «Салют».

14. Дидактические игры «Узнай род войск», «Военные профессии», «Соберём картинку», «Что нужно человеку военной профессии».

15. Физкультминутки «Самолет», «Мы военные», «Пилоты», «А теперь на месте шаг», «Богатыри».

16. Пословицы и поговорки.

17. Пальчиковая гимнастика «Бойцы-молодцы», «Наша Армия», «Защитники Отечества».

18. Консультации для родителей: «История праздника 23 февраля», «Семейные традиции» «Значение патриотического воспитания дошкольников».

Работа с родителями:

- Знакомство родителей с темой проекта. Рекомендации по проекту.

- Сбор фотографий для фотогазеты «Самый лучший папа мой»» (совместно с мамами)

- Консультации для родителей: «История праздника 23 февраля», «Семейные традиции», «Значение патриотического воспитания дошкольников».

- Рассказы пап и дедушек о службе в Армии.

3 этап. Заключительный

Цель: Обобщение полученного опыта; обобщение материалов работы с детьми и родителями.

Задачи: организация фотовыставки «Самый лучший папа мой», организация итогового праздника «Мы растем достойной сменой» , оформление фотоотчета (презентация).

Итоги проекта:

Папки-раскладушки – поздравление «Папа – гордость моя», фотогазета «Самый лучший папа мой»

Спортивный праздник «Мы растем достойной сменой»

Положительный эмоциональный настрой детей и их родителей

Сотрудничество педагогов с родителями

Результаты проекта.

Дети получили знания о Российской армии, о почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность, о разных родах войск и военной технике в соответствии с возрастом.

У детей сформировался положительный образ защитника Отечества.

Игровая деятельность обогатилась новыми сюжетами «Летчики», «Моряки», «Танкисты».

Родители стали активными участниками воспитательно - образовательного процесса.

Литература

1. Алёшина Н.В. «Патриотическое воспитание дошкольников» 2008г.

2. Вераксы Н. Е., Комаровой Т. С., Васильевой М. А. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования, 2014г.

3. Гербова В. В. Занятия по развитию речи во второй младшей труппе детского сада. —М.; Мозаика-Синтез, 2010.

4. Губанова Н.Ф. «Игровая деятельность в детском саду» Младшая группа 2014г.

5. Кондрыкинская Л.А. «С чего начинается Родина?» 2003г.

6. Комарова Т.С. «Художественное эстетическое развитие» 2016г.

7. Пензулаева Л.И. «Физическая культура в детском саду» Вторая младшая группа. Для занятий с детьми 3-4 лет. ФГОС 2014г.

8. Ушакова О.С. «Развитие речи и творчества дошкольников» Игры, упражнения, конспекты занятий. 2005г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531504-23-fevraljaden-zaschitnika-otechestva-pedago