Конспект занятия "В стране дорожных знаков "

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 32 «Журавушка»

Конспект

образовательной деятельности

Направление: «Социально-коммуникативное развитие» («Формирование основ безопасности»)

Тема:

«Дорожные знаки»

(средняя группа)

Подготовила: воспитатель

I квалификационной категории

Косухина Евгения Васильевна

г.о.г Выкса, 2022 г

Задачи:

1. Закрепить понятие о светофоре и правила дорожного движения

2. Познакомить с дорожными знаками (пешеходный переход, место остановки автобуса, движение пешеходов запрещено, подземный пешеходный переход);

3. Формировать умение детей связно отвечать на вопросы, Совершенствовать интонационную выразительность речи.

4. Формировать умение закрашивать рисунки кистью;

5. Воспитывать у детей желание знать и выполнять правила дорожного движения.

Материал: Зайка- игрушка, рисунки двух светофоров (один правильный, другой не правильный), дорожные знаки(пешеходный переход, место остановки автобуса, движение пешеходов запрещено, подземный пешеходный переход), краски и кисточки для изготовления светофоров; круги-красный, желтый, зеленый; медали.

Предварительная работа:

Проблемно-поисковая беседа: «Наши друзья на дороге», рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, заучивание стихов; чтение художественной литературы: Бедарев О. «Азбука безопасности», Дорохов П. «Подземный ход», Михалков С. «Дядя Степа милиционер».

Ход занятия:

Организационный момент: Игра - Приветствие «Я рад тебя видеть!»

Цель: учить передавать радость, используя различные эмоциональные средства.

Ход приветствия:

Педагог обращается к детям: «Здравствуйте, я рада вас видеть! А вы рады видеть друг друга? Скажите об этом».

Дети по кругу приветствуют друг друга. Например: «Я рад тебя видеть, Таня!»

(После приветствия дети садятся).

Воспитатель:Ребята послушайте загадку.

На столбе висят три глаза,

Мы его узнали сразу.

Каждый глаз, когда горит,

Нам команды говорит:

Кто куда поехать может,

Кто идет, а кто стоит (светофор)

Воспитатель: Для чего необходим светофор на улице? (Он управляет движением пешеходов и транспорта, чтобы не было аварий на улице и все двигались по правилам).

А на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

Что надо делать если на светофоре горит желтый свет, красный свет?

Стук в дверь. Входит игрушка Зайка– весь в бинтах.

Воспитатель: Входит Зайка чуть живой,

Где скакал?

Зайка: На мостовой!

Не послушался я маму

Отдавил автобус лапу.

Воспитатель: Так ты, наверно не знаешь правила дорожного движения?

Зайка: Нет! А что это такое!

Воспитатель: Правила дорожного движения- это такие правила, которые обязательно нужно соблюдать на дороге!

Воспитатель (обращается к детям): Видите, ребята, что может случиться, если не знать правил дорожного движения.

Садись Зайка, и послушай, а ребята тебе расскажут главное правило светофора:

Дети:

У светофора окошечка три:

При переходе на них посмотри.

Все светофор понимает без слов,

Он говорит языком огоньков.

Дети хором: Красный – стой!

Желтый – жди,

А зеленый свет - иди!

Зайка: А, я вот тут нарисовал светофор, даже два светофора.

(Показывает рисунок).

Воспитатель: Ребята, а ведь только один светофор здесь нарисован правильно. Найдите его, и объясните, какие ошибки вы видите в рисунке.

(Дети выполняют задание и обосновывают свой ответ).

Воспитатель:А если на улице нет светофора, то как можно ее переходить?

(Улицу можно переходить там, где есть дорожный знак)

Правильно, на улице встречаются не только светофоры, а еще дорожные знаки. Они рассказывают о том какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим.

Воспитатель: Давайте мы расскажем Зайке какие дорожные знаки мы знаем!

Воспитатель показывает дорожные знаки, а дети называют их. (пешеходный переход, место остановки автобуса, движение пешеходов запрещено, подземный пешеходный переход)

Воспитатель:Молодцы ребята! Будь внимательный Зайка на улице, и вы ребята тоже обращайте внимание на дорожные знаки и никогда не нарушайте правила дорожного движения.

Физкультминутка: «Легковой автомобиль»

Мы ехали, ехали (вращение руля)

К мосту подъехали (опускают руки вниз)

Въехали, съехали (поднимают руки вверх)

Снова поехали, (вращение руля)

Ехали, ехали

К яме подъехали (приседают)

Яму объехали (делают поворот)

И к дому поехали. (вращение руля, останавливаются)

Воспитатель: Ребята на столе лежат светофоры, но их глазки не горят, давайте мы их зажжем.

Детям предлагается раскрасить глаза светофора с помощью красок. Уточнить какой формы светофор и какой формы глазки.

Воспитатель: Молодцы ребята! Теперь наши светофорчики совсем как настоящие. И Зайка тоже все правильно сделал, молодец.

Проводится подвижная игра «Сигналы светофора».

Воспитатель показывает на цвет круга, а дети на красный - стоят тихо, на желтый - хлопают, на зеленый - топают.

Воспитатель: Ну что Зайка, теперь ты знаешь правила дорожного движения! Ты все запомнил?

Вы все молодцы. И вы ребята, и ты Зайка. Мне очень понравилась наша сегодняшняя встреча. И чтоб вы никогда не забывали главное правило светофора, я хочу вам подарить вот такие медальки!

Зайка: Спасибо, ребята! Сегодня я многому у вас научился и теперь, я буду обращать внимание на дорожные знаки и на светофор и всегда буду выполнять правила дорожного движения.

До свидания! (Зайка убегает).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531516-konspekt-zanjatija-dorozhnye-znaki