- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как лесные звери готовятся к зиме
МБДОУ «Детский сад № 83» г. Чебоксары
КОНСПЕКТ
непосредственно - образовательной деятельности
для детей старшей группы
на тему: «Как лесные звери готовятся к зиме»
Подготовила и провела:
Воспитатель:
Николаева И.А.
Чебоксары - 2023
«Как лесные звери готовятся к зиме»
I. Программное содержание:
Образовательные задачи:познакомить детей с образом жизни лося в
зимнее время, расширить представления детей об образе жизни лесных
зверей осенью.
Развивающие задачи: развивать внимание, речь, память.
Воспитательные задачи: воспитывать бережное отношение к природе.
Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое
развитие
II. Подготовка к занятию:
Предварительная работа:беседы о животных на тему: «Красная книга»,
«Дикие животные нашего края», «Если хочешь быть здоров»; рассматривание иллюстраций: «Лесные звери»; экскурсия: «Парки нашего города осенью»
Материал: иллюстрации с изображением лесных зверей, компьютер
III. Методические приемы:
Сюрпризный момент – письмо от Нолика
Игровая мотивация – помочь Нолику узнать как готовятся к зиме
лесные звери?
Загадывание загадок про лесных зверей
Вопросы к детям: «Какого цвета шубка у белки зимой?», «Как
готовится к зиме?», «Почему так усердно ест медведь летом и
осенью?
Знакомство с жизнью лося зимой и егерем
6 . Физкультминутка «Кто как передвигается?»
7. Игра «Кто в какой шубке ходит?»
8. Игра « Кто где живет?»
9. Вывод и обобщение
10. Поощрение за помощь Нолику, за активность детей.
Ход занятия
Воспитатель:– Сегодня, на адрес нашего детского сада пришло
письмо от Нолика. Он пишет детям 7 группы «Радуга».
«Наступила осень. И я решил прогуляться в парке и
посмотреть как готовятся животные к зиме. Но почему - то в
парке видел только людей, которые гуляют с собаками.
Помогите мне ребята, почему я в парке не встретил ни
зайцев, ни белок, ни медведя? И как они готовятся к зиме?
От Нолика.
Воспитатель: - Ребята, почему он не встретил лесных животных в парке?
(ответы)
И как мы сможем узнать как они готовятся? (ответы)
Воспитатель: – В начале я хочу узнать знаете ли вы какие животные в лесу
живут? Я вам загадаю загадки и отгадки появятся на
волшебном экране.
-Первая загадка: «Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубе серенькой зимой,
А в рыжей шубке - летом».
Воспитатель: - Почему цвет шерсти стал серым осенью?
- Чем же зимой будет питаться белка?
- Где зимует белка зимой?
-Вторая загадка: «Словно елка
Весь иголках».
Воспитатель: - Чем питается еж?
- Где живет?
- Почему он впадает спячку?
-Третья загадка: « Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придет весна
Просыпается от сна.»
Воспитатель: - Как к зиме он готовится?
-Четвертая загадка: «Что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной
И стоит среди травы,
Уши больше головы».
Воспитатель: -Зачем зайцу шубу менять?
- Где же заячий дом?
-Пятая загадка: «Хвост пушистый,
Мех золотой,
В лесу живет,
В деревне кур крадет».
Воспитатель: - Какая шерсть у лисы зимой становится?
- Кого зимой она ловит?
-Шестая загадка: «Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко
Рога раскинув широко».
Воспитатель: - Этому животному очень трудно зимовать. Хотя и шерсть
отрастает и становится гуще. Он спит на снегу. Но он в
основном питается травой, а ее добывать зимой трудно.
И ему помогает егерь. Это человек, который заботиться о
животных в лесу. Он приносит ему сено. Роль каждого
человека, живущего на Земле - оберегать животный мир
от истребления, ведь и животные своим существованием
помогают нам жить.
Физкультминутка « Кто как передвигается?»
Воспитатель: - Давайте, ребята, сейчас поиграем:
Игра « Кто в какой шубке ходит?»
- Молодцы, ребята! Правильно ответили и выполнили.
Игра«Кто где живет?»
Воспитатель: - Давайте, ребята, вспомним и обобщим свои знания о том,
как готовятся и зимуют лесные животные.
(воспитатель показывает рисунок зайца и белки)
- Что общего в подготовке к зиме у белки и зайца?
- В чем разница?
( воспитатель показывает волка и лису)
- Готовятся ли эти животные к зиме? Почему?
- Чем питаются зимой?
(воспитатель показывает медведя и ежа)
- Как готовятся к зиме эти животные?
- Как они проводят зиму?
- Какому животному трудно зимой?
- Кто ему помогает перезимовать?
Воспитатель: - Сегодня мы узнали много интересного, познавательного.
А так же вспомнили, как зимуют дикие животные. Теперь
мы можем отправить письмо к Нолику. И он узнает, как
готовятся к зиме животные и где живут.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531585-kak-lesnye-zveri-gotovjatsja-k-zime
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.