Сценарий интерактивного урока-путешествия по литературному чтению (обучение грамоте) «Прощание с Букварем»

Цель:актуализация и закрепление материала, изученного в период обучения грамоте.

Задачи:

Образовательные: закрепление изученного в период обучения грамоте, развитие навыка выразительного чтения стихов.

Воспитательные: воспитание интереса к предмету «Литературное чтение», воспитания уважительного и бережного отношения к книгам в целом.

Коррекционно-развивающие: развитие ораторских способностей, коррекция и развитие речевых умений и навыков, коррекция и развитие четкого звукопроизношения, выразительности речи.

Ведущие:

Аладинская М.Ю., учитель 1 а класса,

Галянова А.В., учитель 1 б класса

СЛАЙД 1: Название праздника, фотография 1 классов с азбуками

Ведущий 1:

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете -

Музыка всюду, улыбки и смех -

Школа открыла двери для всех.

Ведущий 2:

Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в нарядной форме нынче детвора?

Сняли с АЗБУКИ обложку,

И закладок нет…

Все взволнованы немножко…

В чем же тут секрет?

Ведущий 1:

Дочитали эту книгу школьники вчера,

А сегодня - день прощанья, праздник Букваря.

Ведущий 2:

Дорогие дети, уважаемые гости нашего праздника! Сегодня у нас очень радостный и счастливый день. Уже позади 7 месяцев учебы, 7 месяцев первых радостей и неудач, счастливого смеха и искренних слёз, а также и первых побед. И вот, этот день настал — мы закончили нашу первую в жизни книжку — Азбуку!

Ученик 1:

Мы сегодня рады всем ребятам, папам, мамам.

Мы приветствуем гостей, дорогих учителей.

Ученик 2:

Весь букварь мы одолели,

Потрудились мы не зря.

Здравствуй, праздник!

Школьный праздник!

Главный праздник Букваря!

Ученик 3:

Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал.

Видно сказочный волшебник

Эту книгу написал.

Ученик 4:

Оказалось, что крючочки

Населяют буквари

Загогулинки, значочки,

А всего их — 33!

Ученик 5:

Так чудесно буквы эти

Могут слоги составлять,

И про всё на белом свете

Нам словами рассказать.

Ведущий 1:

Праздник уже начался, а главного гостя — Букваря — нет! Давайте его позовём!

Все:

БУКВАРЬ!

СЛАЙД 2: Проявляется ЛЕНЬ

01 Лень:

Ну, что вы всё кричите?! Что вы мне отдыхать мешаете?!

Ведущий 2:

А ты кто?!

02 Лень:

Я — ЛЕНЬ-МАТУШКА. В народе говорят, что я раньше всех родилась. Да какие вы все славненькие, нарядненькие, красивенькие! Останусь-ка я с вами! Отдыхайте сколько хотите! Я ведь добрая! (зевает) Поживу я у вас немножко! Здесь так тепло, хорошо! А лучше давайте все поспим! ДА?

Ведущий 1:

Э, нет-нет-нет! Так дело не пойдет! А ты еще и букварь, наверное спрятала! Значит у нас еще так много дел, нужно отправляться на поиски букваря! Некогда нам спать! Просыпаемся! Просыпааааааемся! Чтобы быстрее проснуться мы сейчас с вами сделаем разминку с капитаном, ведь сегодня у нас не просто путешествие, а морское путешествие!

СЛАЙД 3: Видео с разминкой от капитана Краба

Ведущий 2:

Чтобы отправиться в наше морское путешествие, скажите мне, что же нам нужно? (Морской транспорт, паруса, флаги, лодки, море и т. д.)

СЛАЙД 4: У Лени одновременно с ответами детей появляется постепенно: море, лодка, парус, флаг с Азбукой)

У детей вместо парусов за спиной отрез ткани, 2 флага (для а классов по брайлю, для б по плоскому — азбука 1 класс)

Ведущий 1:

Что же написано у нас на флагах? У А класса необычный флаг, в каких-то точечках. Потрогайте, ребята, что это? А у Б класса какой-то цветной флаг и какие-то закорючки. Посмотрите, что это?

(дети читают флаги — Азбука, 1 класс)

Ведущий 2:

Ну что ж, флаги поднять! Отправляемся в наше путешествие! (на 4 слайде у Лени флаг с азбукой тоже поднимается)

СЛАЙД 5: Лень оказывается в «Буквенном порту»

03 Лень:

Ха! Ха! Ха! А тут нет букваря! Вы без него все равно ничего не сможете сделать!

Ведущий 1:

Отдавай нам букварь!

04 Лень:

Нууу! Так просто я вам его не отдам! Вы хоть покажите, чему научились! Или вы неучи? (дети: нет)

Ведущий 2:

Ребята, покажем, что умеем?

(дети отвечают)

Ведущий 1: Мы пришвартовались в «Буквенном порту». Кажется, тут для нас есть задание.

Ведущий 2:

1. Эта буква широка и похожа на жука (Ж)

2. В этой букве нет угла — до того она кругла.

До того она кругла — укатиться бы могла (О)

3.С этой буквой на носу филин прячется в лесу (Ф)

4. На эту букву посмотри — она совсем как цифра 3 (З) (у ашечек Ц)

Ведущий 1:

А у меня задание для ашечек, ведь их буквы совсем необычные, они состоят из точек.

1. Буква состоит из точек 1 2 4 (ф)

2. Эта буква самая простая, состоит из 1 точки (а)

3. Эта буква посложнее, точки 1 3 4 6 (щ)

Ведущий 2:

Вот мы и справились с заданием! А ну-ка, Лень,отдавай нам букварь!

05 Лень:

Ой, нет-нет. Подождите-ка. Букварь, кажется, находится в следующем порту — Загадочном.

Ведущий 1:

Тогда отправляемся дальше!

СЛАЙД 6: Новый порт «Загадочный»

06 Лень:

А вот я вас обманула! Сначала надо отгадать мои загадки, а точнее отгадать, каких персонажей я там загадала!

Продолжение СЛАЙД 6:

Лень:1. С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган

Попадает вместо школы

В полотняный балаган

О ком эта сказка?(Буратино)

2. Ведущий 2

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Все по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется …(Чипполино)

3. Ведущий 1

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала.

Вот какая девочка, как она мала.

Кто читал такую книжку?

Знает девочку малышку?(Дюймовочка)

Лень: 4. Был он тучкой грозовой,

С Пятачком ходил домой,

Больше всех любил он мёд,

Крошка маленький…(не Енот, а Винни Пух)

07 Лень: Ооох, и буквы вы знаете, и сказки вы знаете, придется отправляться в следующий порт, чтобы уже отдать вам ваш Букварь...

СЛАЙД 7: Порт Озорной.

Ведущий 2: Ой, а у этого порта необычное название - «Озорной». Кажется, это последнее наше заданием

Ведущий 1: Да, и правда, тут озорные буквы убежали со своих мест, надо их вернуть.

Игра «Буквы заблудились»

1. Закричал охотник «Ой,

Двери гонятся за мной» (звери)

2. Посмотрите-ка, ребятки,

Раки выросли на грядке (маки)

3. Загремел весенний гном,

Тучи на небе кругом (гром)

4. Чёлочка в лесу растёт,

Зеленеет круглый год (ёлочка)

5. Нарушая тишину,

Воют вилки на Луну (волки)

СЛАЙД 8: Появляется Букварь.

08 Букварь:

Вот и я, мои друзья.

Рад вам, рад вам очень я.

Приятно слышать добрые слова,

Всем спасибо, детвора

Ведущий 2:

Мы хотим тебе, Букварь, сказать спасибо! Ты учил наших ребят самому главному — чтению. Ведь чтение — это главный ключ ко всем книгам!

09 Букварь:

Я очень рад, дети, что вы мне благодарны. Учили вас читать все вокруг: ваши родители, учителя, учились читать и вы сами. Я теперь уверен, что вы сможете справиться с любыми трудностями и без меня! Мне очень грустно с вами расставаться, но вас впереди ждет еще много интересного и новые предметы — Литературное чтение и Русский язык.

Ведущий 1:

А прежде чем мы встретимся с этими учебниками нужно вспомнить правила пользования учебниками: брать учебник нужно только чистыми руками, нельзя загибать углы страниц, рвать их, нужно использовать закладку.

Ведущий 2:

Букварь, а ведь ребята приготовили для тебя сюрприз!

Песня «Дружба с Букварём»

10 Букварь:

Спасибо Вам ребята, вижу, что вы готовы отправляться дальше, а я остаюсь здесь. Прощайте!

Ведущий 1: Наш праздник подошел к концу. Спасибо должны сказать и себе ребята: за ответственность, за выученные уроки, за усидчивость, за внимательность.

Слайд 9: финальная фотография дети с поднятыми азбуками + играет фоном песня с меньшей громкостью

Ведущий 2: До свидания, Прощай, букварь!

Список источников:

За основу взят сценарий с сайта blog.zabedu.ru

https://disk.yandex.ru/i/qTpN-4vSlc9EVQ

Песня «Дружка с букварем» – автор слов и музыки Гульнара Азаматова-Бас

Физкультминутка - https://www.youtube.com/watch?v=fDE6it-Nexc

Изображения взяты из свободного доступа в поиске «Яндекс. Кратинки»

Аудиозаписи реплик Лени и Букваря сделаны с помощью сайта https://apihost.ru/voice

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531620-scenarij-interaktivnogo-uroka-puteshestvija-p