Календарный план на декабрь: развитие детей по теме «Зима пришла. Воздух

Задачи развития детей по образовательным областям по теме «Зима пришла. Воздух»

1неделя декабря

Социально-коммуникативное развитие

Развивать умение анализировать собственное поведение и поступки других.

Поощрять проявление таких качеств, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность.

Игровая деятельность

Закреплять умение брать на себя роли в соответствии с сюжетом игры; использовать атрибуты, конструкторы, строительный материал.

Трудовая д-ть

Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим, радоваться результатам коллективного труда.

Безопасность

Закреплять правила безопасного поведения во время игр зимой, во время экспериментов.

Познавательное развитие

Формировать умение составлять число девять из двух меньших.

Развивать интерес к исследовательской деятельности.Углублять представления о существенных свойствах воздуха.

Через экспериментирование и практическую деятельность проводить простейшие эксперименты с воздухом.

Формировать умение устанавливать взаимосвязи между растениями и животными в зимний период.

Обобщать представления о зимних явлениях живой и неживой природы.

Закреплять умение устанавливать причинно-следственные связи между живой и неживой природой.

Речевое развитие.

Формировать умение делить слова на слоги.

Развивать монологическую речь, умение строить рассказ.

Продолжать формировать содержательно и выразительно пересказывать литературные тексты.

Восприятие художественной литературы

Продолжать совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений.

Худ - эстетическое развитие

Продолжать знакомить детей с репродукциями картин о зиме.

Изобразительная деятельность.

Формировать умение строить композицию рисунка; передавать движение людей.

Продолжать формировать умение передавать в рисунках сюжеты авторских произведений, проявлять самостоятельность в выборе темы, композиционного и цветового решения.

Продолжать формировать умение передавать пропорции тела, создавать выразительные образы.

Конструктивно-модельная деятельность

Музыкальная деятельность

Физическое развитие

Расширять представления о роли воздуха в жизни человека и влиянии на здоровье.

Упражнять в сохранении равновесии.

Понедельник 05.12.2022г

У

Т

Р

О

Беседа: «Зима пришла».

Цель: обобщение представлений о зимних явлениях в живой и неживой природе.

Пальчиковые игры : «Снежки» Цель: развитие мелкой моторики рук.

Рассматривание коллекции открыток о зиме.

Словарный кластер: зимний, метель, снегопад, иней, мороз, снежинка, вьюга.

Дид. упражнение «Зимние месяцы» Цель: закрепление названий зимних месяцев

Внести раскраски по теме

Дежурство по столовой: сервировка стола.

Цель: закрепление умения добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой.

О

Д

1.Ознакомление с миром природы «Животные зимой» Соломенникова О.А. №7, стр.45

Цель: формирование умения устанавливать взаимосвязи между растениями и животными в зимний период.

Средства: проектор, экран, видеофильм или слайд-шоу из фотографий «Животные зимой». Карточки формата А4 «Покормите птиц зимой» с силуэтами птиц, цветные карандаши. Мяч.

2.РисованиеКомарова Т. С. №40 стр.67 «Зимний пейзаж»

Цель: формирование умения передавать в рисунке образы знакомых песен, стихотворений.

Средства: альбомные листы, краски, кисти.

3.Музыка. ( по план муз. руководителя)

П

Р

О

Г

У

Л

К

А

Наблюдение за сезонными изменениями.

Цель: систематизирование представлений об изменениях в природе в начале зимы

Поручения: расчистка снега

Цель: воспитание желания работать сообща

Народная игра: «Горелки»

Цель: развитие умения действовать по сигналу.

Самостоятельная деятельность детей

В

Е

Ч

Е

Р

Познавательное чтение: В. Архангельский «Снежинки», А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане».

Игра с мячом «Назови признаки зимы» Цель: закрепление знаний о признаках зимы

Спорт.игра«Баскетбол». Цель: развитие меткости

Создание проблемной ситуации: «Дети, вы очень обрадовались снегу, а если его будет мало зимой?»

Цель: развитие желания рассуждать и доказывать.

Сбор книг о зиме для выставки в книжном уголке. Рассматривание альбома «Зима»

Внести репродукции картин «Зима» И. Шишкина, «Февральская глазурь» И. Грабаря Цель: рассматривание зимнего пейзажа

Поручения:расставить книги Цель: развитие желания наводить порядок

Инд.

работа

Содействовать закреплению умения у Максима К. и Ани Г. аккуратно накрывать на стол

Содействовать названий зимних месяцев: Матвей, Аня, Антон, Максим, Кира, Варя, Степа.

Способствовать развитию умения замечать изменения в природе Максим Ж, Артем З, Степа, Антон.

Вторник 6 декабря 2022г.

У

Т

Р

О

Соц.-эмоциональная игра: «Это я. Узнай меня». Цель: снятие эмоционального напряжения

Работа с календарем: поручить Артему З., отметить день недели и погоду. Обратить внимание детей на пустые конвертики на календаре, что это может быть, и что мы можем сделать.

Интел. игра «Тангран» Цель: развитие логического мышления

Проектная деятельность Беседа «Что такое воздух? Полезные свойства «голубой рубашки».

Цель: расширение представлений о воздухе и его свойствах

СДД: предложить косички для перепрыгивания

Составление рассказа по схеме времена года

Цель: совершенствование умения детей рассказывать по схеме

Дежурство по уголку природы: обрезка сухих листьев

Цель: совершенствование умения выполнять обязанности дежурных

Дид игра «Что сначала, что потом?»

Цель: закрепление последовательности времен года, месяцев, дней недели, частей суток.

О

Д

1.ФЭМПНовикова В.П.№24, стр.65«Состав числа 9»

Цель: формирование умения составлять число из двух меньших чисел.

Средства: мяч, фишки, кружки с цифрами(10 кружков одной величины), математический набор

2.Физическая культура. Пензулаева Л.И.№4, стр.42

Цель: упражнение в ходьбе с изменением темпа движения

Средства: мячи, шнур, гимнастическая скамейка, ленточки.

П

Р

О

Г

У

Л

К

А

Наблюдение за трудом дворника

Цель:развитие представлений о деятельности дворника в зависимости от времени года и погодных условий.

Поручения:расчистка от снега кормушек, кормление птиц

Цель: развитие желания и умения трудиться

Спортивная игра: «Хоккей»

Цель: развитие глазомера, ловкости.

Самостоятельная деятельность детей

В

Е

Ч

Е

Р

ЧтениеВ. И Даль «Старик-годовик» сказка «Горячие блины для зимушки-зимы»

Проектная деятельность: Игра-придумывание«Как можно использовать силу воздуха».

Цель: развитие фантазии, творчества

Проектная деятельность: Опыты и эксперименты: с воздухом

Цель: воспитание аккуратности, умения пользоваться приборами и соблюдать правила техники безопасности

Работа в уголке книги: Д/игра «Цепочка слов». Цель: совершенствование умения определять место звука в слове.

Слушание песен о зиме

Инд

работа

Содействовать закреплению представлений о свойствах воздуха: Ярослав, Андрей, Аня Е, Артем.

Способствовать закреплению умения рассказывать о времени года Настя, Вика, Саша, Артем А.

Способствовать воспитанию желания участвовать в совместной трудовой деятельности Антон, Степа, Аня, Вика.

Среда 7 декабря 2022г.

У

Т

Р

О

Проектная деятельность Сообщения детей« Как люди используют воздух» - Вика

Цель: развитие познавательной активности.

Игры на листе бумаги

Наблюдение в уголке природы: за газанией. Отметить произошедшие изменения, сфотографировать

Цель: развитие познавательного интереса, умения наблюдать, фиксировать происходящие изменения, делать выводы.

Проектная деятельность: Опыты и эксперименты: как проверить, что воздух расширяется при нагревании

Цель: развитие умения измерять массу чашечными весами.

Подвижная игра «Фигуры».Цель: развитие умения сохранять статическое положение.

Наст. игра с правилами : логические цепочки. Цель: развитие логического мышления.

Проектная деятельность: Предложить детям провести дома вместе с родителями опыты с воздухом и принести фотографии.

О

Д

1.Развитие речи «Лексические игры» Гербова В.В. №1, стр.44

Цель: обогащение и активизация речи детей

2Лепка : Комарова Т. С. №34, стр.61 «Девочки и мальчики пляшут»

Цель: закрепление умения лепить из целого куска глины, правильно передавая пропорции тела.

Средства : пластилин, стеки, доски для лепки.

3.Музыка ( по плану муз. руководителя)

П

Р

О

Г

У

Л

К

А

Проектная деятельность: Целевая прогулка «Где можно встретить воздух?».

Цель: развитие желания экспериментировать.

Коллективный труд: привести участок в порядок

Цель: совершенствование навыков коллективного труда.

Народная игра «Салки»

Цель: закрепление умения выполнять действия по сигналу

Самостоятельная деятельность детей

В

Е

Ч

Е

Р

ЧтениеС. Иванова «Каким бывает снег?»

Чтение и обсуждение пословиц о зиме Цель: развитие умения понимать смысл пословиц, умения привести пример

Спортив. игра : предложить «Крокет» Цель: развитие глазомера, меткости

Режиссерская игра: «Как Маша и Медведь зиму встречали».

Цель: развитие воображения, фантазии.

Развитие фонематического слуха: придумывание слов со звуком «р». Проговаривание чистоговорок.

Проектная деятельность: Создавать условия для СХД- кляксография.

Цельформирование интереса к нетрадиционным техникам рисования.

Труд в природе: опрыскивание цветов

Цель: развитие умения выполнять обязанности дежурных по уголку природы

Инд.

работа

Создавать условия для развития воображения и фантазии в режиссерской игре: Вика, Ульяна, Максим К, Аня Г.

Создавать условия для развития фонематического слуха: Матвей, Ульяна, Максим, Аня.

Способствовать расширению представлений о нетрадиционных техниках рисования : Вика, Саша, Настя, Артем, Богдан.

Четверг 8 декабря 2022г.

У

Т

Р

О

Проектная деятельность: Беседа «Что приводит к загрязнению воздуха»

Цель: воспитание бережного отношения к окружающей среде.

Проектная деятельность: Проблемная ситуация: «Можно ли обойтись без воздуха?» Цель: развитие желания исследовать.

Проектная деятельность: Познав. рассказ : рассказ воспитателя «Чистый ли воздух в нашем городе?»

Цель: воспитание бережного отношения к окружающей среде

Проектная деятельность: Моделирование:изготовление предметных картинок (модели свойств воздуха)

Наст. игры с правилами: «Шашки»

Цель: развитие умения выполнять правила игры

Поручения :разложить салфетки Цель: развитие желания помогать взрослым

О

Д

1.ФЭМП. «Измерение»Новикова В.П. №25 стр. 68

Цель: формирование умения с помощью условной мерки определять объем жидкости

Средства: математический набор, банка, маленькая чашка, фишки,2 комплекта цифр.

2.РисованиеКомарова Т.С. №35, стр. «Как мы танцуем на музыкальном занятии»

Цель: закрепление умения детей отражать в рисунках впечатления от окружающей жизни.

Средства: бумага формата А4, простой графитный и цветные карандаши

3.Физическая культура Пензулаева Л.И. №№5, стр.43

Цель: упражнение в прыжках между предметами

Средства: мячи, кубики, шнур(дуга).

П

Р

О

Г

У

Л

К

А

Наблюдениеза свиристелями

Цель: расширение представлений о зимующих птицах

Труд:расчистка дорожек

Цель: оказание помощи дворнику

Спортивная игра «Хоккей»

Цель: развитие умения забрасывать шайбу в ворота.

Самостоятельная деятельность детей.

В

Е

Ч

Е

Р

Чтениер.н.с «Мороз, Солнце и Ветер», просмотр мультфильма «12 месяцев»

Цель: донести до детей неразрывную взаимосвязь времен года.

«Уроки добра». Цель: развитие умения анализировать собственное поведение и поступки других

Двигательные задания: «Подбрось-поймай», «Не попадись»

Игра с мячом «Скажи на один больше».Цель: развитие умения называть число на один больше.

Проектная деятельность: Предложить нарисовать: «Как я экспериментировал»

Колл. х-б труд: наведение порядка в игровом уголке(протирание пыли, раскладывание игр)

Цель: закрепление навыков коллективного труда.

Инд.

работа

Создавать условия для развития умения играть в шашки: Вика, Ульяна, Максим К, Аня Г.

Создавать условия для развития умения называть число на один больше: Матвей, Ульяна, Максим, Аня.

Способствовать развитию умения анализировать собственное поведение: Максим К, Артем З, Матвей.

Пятница-9 декабря 2022г.

У

Т

Р

О

Проектная деятельность: Завершение темы:загадывание загадок о воздухе

Цель: развитие умения отгадывать загадки

Проектная деятельность: Продукт проекта: рассматривание фотографий опытов, принесенных детьми, анализирование выводов, оформление книги опытов.

Проектная деятельность: Беседа (ЗОЖ):«Прогулки на свежем воздухе».

Цель: расширение представлений о роли воздуха в жизни человека и его влияние на здоровье.

Беседа (ОБЖ):«Зимние травмы».

Цель: закрепление правил безопасного поведения во время игр в разное время года.

Условия для СДД: предложить мячи, шнуры.

О

Д

1. Развитие речи. Гербова В.В. № 2, стр.45 « Работа с иллюстрированными изданиями сказок»

Цель: формирование умения с интересом рассматривать рисунки в книгах, активизировать речь детей.

2. Физическая культура Пензулаева Л.И. №№ 6, стр.43

Цель: повторение упражнений на равновесие и в прыжках

Средства: кубики, набивные мячи, обручи .

П

Р

О

Г

У

Л

К

А

Наблюдениеза рябиной

Цель: развитие наблюдательности

Эксперимент: сравнить ягоды до мороза и после

Совместный труд: засыпание снегом рябин

Цель: развитие умения работать сообща

Коллективная игра: «Ветер дует на того» (кто в красном; кто в вязанной шапочке и т.д.)

Цель игры: развитие умения выделять индивидуальные особенности сверстников. 

Подвижная игра «Встречные перебежки».

Цель: развитие умения соблюдать технику безопасности при выполнении движений

Самостоятельная деятельность детей

В

Е

Ч

Е

Р

Вечер стихов и музыки о зиме

Цель: привитие чуткости к поэтическому слову и музыкальному произведению

Работа в тетрадях по математике.

Интеллектуальные игры: «Кто быстрее составит число?»

Цель: формирование умения раскладывать число на два меньших на наглядной основе.

Инд.

работа

Способствовать развитию умения отгадывать загадки: Ульяна, Максим К, Аня Г, Ярослав, Богдан.

Создавать условия для активизации речи детей: Матвей, Ульяна, Максим, Аня.

Упражнять Матвея, Аню, Артема З. в прыжках.