- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка «Что делать, если на школу совершено вооружённое нападение»

Что делать, если на школу совершено вооружённое нападение.
1.Эвакуация
Если есть доступный путь эвакуации, попытайтесь покинуть здание или территорию, где началась стрельба.
Обязательно:
Продумайте путь эвакуации.
Эвакуируйтесь вне зависимости от того, согласны ли другие люди идти с вами.
Оставьте свои вещи.
Помогите бежать другим, если можете.
Не позволяйте другим идти туда, где может находиться активный стрелок.
Держите свои руки на виду.
Следуйте инструкциям любых сотрудников полиции.
Не пытайтесь перемещать раненых.
Позвоните в службу спасения, когда окажетесь в безопасности.
2. Укрытие.
Если эвакуация невозможна, найдите место, где можно спрятаться и где стрелок вряд ли вас найдет.
Ваше укрытие должно:
Находиться вне поля зрения стрелка.
Обеспечить защиту, если будут стрелять в вашу сторону (например, класс с закрытой и запертой дверью).
Не стать ловушкой для вас и не ограничить ваши возможности передвижения.
Чтобы не допустить стрелка в ваше укрытие:
Заприте дверь.
Заблокируйте ее тяжелой мебелью.
Если стрелок рядом:
Отключите звук на мобильном телефоне и других устройствах.
Отключите любой источник шума (например, радио или телевизор).
Спрячьтесь за крупными предметами (например, шкафами или столами).
Ведите себя тихо.
Если невозможно ни эвакуироваться, ни найти укрытие:
Сохраняйте спокойствие.
Если это возможно, наберите номер экстренных служб, чтобы предупредить полицию о местонахождении стрелка.
Если вы не можете говорить, оставайтесь на линии, позволив диспетчеру слышать, что у вас происходит.
3. Противодействие стрелку.
Противодействуйте стрелку только в самом крайнем случае — и только когда ваша жизнь находится в непосредственной опасности.
Следует действовать максимально агрессивно.
Бросать в стрелка предметы и использовать импровизированное оружие.
Кричать.
Если начали действовать — не останавливайтесь.
4. Органы правопорядка.
Задача органов правопорядка — как можно скорее остановить стрелка. Они направятся туда, откуда были слышны выстрелы.
Сохраняйте спокойствие и следуйте их инструкциям.
Не держите ничего в руках (например, сумки или куртки).
Немедленно поднимите руки и разведите пальцы.
Держите руки на виду все время.
Избегайте резких движений в сторону полицейских — например, попыток ухватиться за них.
Какую информацию следует сообщить полицейским или оператору службы экстренной помощи:
Где находится стрелок.
Количество стрелков, если их больше одного.
Описание стрелка/стрелков.
Количество и тип оружия в руках стрелка/стрелков.
Число возможных жертв нападения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532198-pamjatka-chto-delat-esli-na-shkolu-soversheno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.