Подборка материала на тему «Звук и буква К»

Звук [К]

• Произнеси вместе со мной звук [К].

• Когда мы произносим звук [К], рот приоткрыт, губы растянуты в лёгкой улыбке, зубы разомкнуты, кончик языка лежит у основания нижних зубов.

• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. Поднесите ксвоим губам ладоньребёнка ипроизнеситезвук[К]несколькораз, чтобыонпочувствовал,кактёплыйвоздухтолчками выходит изо рта. Затем ребёнок, прикладывая ладонь к своему рту, проговариваетнесколькораз: К! К! К!

• Когда услышишь звук [К] в ряду звуков, хлопни в ладоши: К, Х, А, Т, А, К, М, П, К.

• Хлопни в ладоши, когда услышишь звук [К] в словах: KOHУPA, OKHO, БАШНЯ, OKУHЬ, ТАКСИ, KOHЬ, АКВАРИУМ, КОНЬКИ.

• Хлопни в ладоши, когда услышишь звук [К] в начале слова: KЛOУH,КОПЫТА, КНУТ, ЯКОРЬ, KOPOBA, ШУМ, КАРУСЕЛЬ, ЯГОДЫ.

• Хлопни в ладоши, когда услышишь звук [К] в середине слова: MУXOMOP, БУКВА, ШУT, АЗБУКА, ЛОДКА, УЗОР.

• Хлопни в ладоши, когда услышишь звук [К] в конце слова: ДОМИК, БОК, БАК, БУКВАРЬ, ГВОЗДИКА, ГЛАЗИК.

• Произнеси сочетание АК. Какой звук слышится первым? Какой звук – второй? Сколько всего звуков?

• Произнеси сочетание ОК. Какой звук слышится первым? Какой звук – второй? Сколько всего звуков?

• Произнеси сочетание УК. Какой звук слышится первым? Какой звук – второй? Сколько всего звуков?

• Ты запомнил все слова со звуком [К]? Повтори их, выделяя голосом.

Буква К

• Посмотри на букву. Запомни, как выглядит букваК.Прочитай её.

Обведи букву К пальчиком. Соедини точки так, Допиши недостающий элемент,

Haрисуй в воздухе букву К. чтобы получилась буква К. чтобы получилась буква К.

Сложи букву К На картинке спряталась букваК

из счётных палочек. Найди её и закрась карандашом.

Н айдикартинки,в которыхспряталасьбукваК. На что ещё может быть похожа буква К?

–  Найди букву К среди других букв, обведи в кружок: К Т К Х

–   Соедини с буквой К только те картинки, в названии которых слышится звук [К]

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Читайте букву без призвука гласного. Буква совпадает со звуком. Соединяя и читая изученные буквы, не забывайте вестипальцемотоднойбуквыкдругойповолнистойлинии.

–   Самостоятельно напиши изученные буквы.

–  Сооедини и прочитай изученные буквы

–  Прочитай слоги.

AK-KAOK-KO УK-KУ ЫК-КЫ MA-KА

AK-KO OK-KУ УK-KУ KУ-УK AK-KО

–Прочитай слова.

ТУК-ТУК     KУ-KУ     ТОК  –  ТАК

KA-KA-O      KO-MOK      KA-TOK

ТОК  –  КОТ   МАК  –  ТАК    МАК  –  КОМ

–  ВпишивквадратикпропущеннуюбуквуКипрочитай,чтополучилось.Объяснизначениеэтихслов.

–  Прочитай рассказ. Перескажи его своими словами.

Э-то  То-ма.   У  То-мы  кот.

Э-то  ма-ма.    У  ма-мы  ка-ка-о.

Э-то  Эм-ма.   У  Эм-мы  ко-ты. 

Э-то  Та-та.    У  Та-ты  ут-ка.

• НайдивпредыдущемрассказесловасбуквойК,прочитайихещё раз. Определиместо буквыК в слове.

• Рассмотририсунки.Скажи,чтонанихизображено.Впишибуквы вклеточки под картинками.Прочитайслова.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532258-podborka-materiala-na-temu-zvuk-i-bukva-k