Технологическая карта. Викторина «Путешествие в космос»

№

Этап занятия

Структурные компоненты деятельности

Ход деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

1.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Организационный момент

Воспитатель: Ребята, скоро вы пойдете в школу, и будете вспоминать наш детский сад, своих друзей, наши игры, занятия, праздники, прогулки.

А сегодня мы с вами поиграем в викторину. В этой викторине мы с вами проверим свои знания, умения, ловкость.

- Ребята, для того, чтобы игры были успешными, как должны вести себя?

- Какими мы должны быть?

Дети:Дружными, смелыми, отзывчивыми, должна быть взаимовыручка, нужно уважать друг друга.

Воспитатель:Вот теперь я вижу, что вы готовы. И приглашаю вас на викторину «Путешествие в космос».

У нас две команды:

Попрошу капитанов представить названия своих команд

Молодцы. Впереди нас ждет большое количество интересных конкурсов. За правильный ответ команда будет получать балл в виде звезд, у кого в конце игры окажется больше звезд, та команда будет считаться победителем.

Оценивать конкурсы будет наше жюри:

Давайте поприветствуем их.(представление жюри)

Всем все понятно? Тогда мы начинаем.

(Ответы детей).

Дети:Дружными, смелыми, отзывчивыми, должна быть взаимовыручка, нужно уважать друг друга.

Капитаны представляют свои команды).«Звезда» и «Ракета».

(ответы детей).

1,2

Проблемная ситуация (или мотивация) и постановка и принятие детьми цели занятия

И так 1 конкурс «Это интересно».
Я задаю вопросы, а вы быстро отвечаете.
Вопросы к команде «Звезда»
-Сколько всего планет вращается вокруг солнца?
-Место запуска ракеты?
-Какая планета названа в честь богини любви Венеры?
-Назовите спутник планеты Земля.
-Одежда космонавта.
Вопросы к команде «Ракета»:
-Назовите планету солнечной системы, которую в древности называли «Планетой войны» за ее красный цвет?
- Первый человек в космосе? (Ю. А. Гагарин)
-Как называется человек, совершающий полет в космос?
-Назовите самую большую планету солнечной системы.
-Какая по счету наша планета Земля от Солнца?
Слово жюри…

Ответы комоды

(Звезда)

(9)

(космодром)

(Венера)

(Луна)

(скафандр)

Ответы комоды: (Ракета)

Марс

(Ю.А. Гагарин)

(космонавт)

(Юпитер)

3

3 мин

2.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Проектирование решений проблемной ситуации,

актуализация знаний,

или начало выполнения действий по задачам НОД

Воспитатель: Молодцы ребята! С 1 конкурсом справились. Отправляемся в космическое путешествие, а на чем? (ракете)2 конкурс «Строим ракету»
Приглашаю 2пары детей из каждой команды (мальчики) Встают напротив друг друга, руки вверх, сложив ладони вместе -это ракета. Остальные члены команды должны как можно быстрее обмотать ее бумажными полотенцами. Та команда, которая справиться с заданием быстрее побеждает.

Воспитатель: Молодцы ребята получились прочные, красивые ракеты. Слово жюри…

Смело переходим к следующему конкурсу.
 3 конкурс «В космос вам открыта дверь.
Ну-ка сам себя проверь!
На столах перед вами рассыпались ракеты, их нужно собрать с помощью трубочки в тарелочку.

Молодцы и с этих заданий справились.

Слово жюри…

Воспитатель: Следующий наш конкурс
4 конкурс « Открытый космос»
Перед вами на мольбертах изображения открытого космоса. Но чего-то не хватает? Правильно вам нужно в правильном порядке расположить планеты Солнечной системы, выбрав их изображение из картинок на столе.

Предлагаю командам построиться и, по очереди подбегая к столу, выбрать и приклеить изображение планет в правильном порядке. Один участник прикрепляет одну планету, кому-то достанется два раза выполнить задание.

Та команда, которая не только быстро, но и правильно выполнит задание – побеждает. Правила понятны? Тогда на счет три начинаем! Считаем: один-два-три! (проводится игра).

Молодцы задание выполнили.

Слово жюри…

Ответы детей (Ракета)

Ответы детей (Планет)

Дети собирают ракеты с помощью трубочек.

Дети располагают планеты на мольбертах. Работают в команде.

5м

3м

3м

5 конкурс «Космический мусор»

Воспитатель: Как на земле, так и в космосе существует мусор, в космосе он называется космическим.

Следующий конкурс «Космический мусор»
У каждой команды щетка и совок. Игроки команды по очереди собирают мусор в корзины по категориям. Чья команда быстрее справилась та и победила.
Слово жюри…

Воспитатель: Как же в космосе без космической еды?
6 конкурс «Космическая еда»
Дается 2 тюбика зубной пасты и 2 тарелочки, игроки по очереди выдавливают пасту на тарелку кто быстрее выдавит зубную пасту на тарелку та и победила.
Слово жюри…
7 Конкурс капитанов «Собери эмблему»

Воспитатель: В этом конкурсе свою смекалку, сообразительность покажут капитаны команд.
Кто быстрее соберет эмблему своей команды (Танграм).

Молодцы капитаны, быстро справились с заданием.
Слово жюри…

Дети собирают мусор, сортируя его (стекло, бумага, метал, пластик)

(Игроки команды по очереди выдавливают пасту из тюбика).

Капитаны собирают (ракету, звезду) из тон грамма.

3м

3м

3м

3.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Итог занятия. Систематизация знаний.

Воспитатель: Ребята, вы справились со всеми конкурсами и доказали, что много знаете и умеете.

Наше Жюри подводит итоги конкурса и вручает дипломы.

Вам понравилось наше путешествие? Что было самым трудным? Что было самым легким? Как легче справляется с трудностями одному или в команде?

Мы хотим, чтоб у вас всегда появлялось желание к новым открытиям.

Вручение грамот.

3м