- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий музыкального праздника День смеха в детском саду для дошкольников
Ириска: “Всем, всем, всем! Приветствуем Вас! В добрый час! Добро пожаловать! Входите! Всё тут готово для потех! Танцуйте, пойте, веселитесь и пусть, царит повсюду смех”. Сегодня вы пришли на праздник Смеха. В народе говорят: “Первое апреля—никому не верю!” Потому что: 1 апреля—это юмор, 1 апреля—это шутка, это смех и улыбки на ваших лицах! Начнём наш праздник!
Узнали меня? Я – Ириска.
Предлагаю всем поздороваться с соседом, чем я скажу.
Проводится игра «Здравствуйте»
(под музыку все гуляют, по команде ведущего «здороваются» ладошками, носиками, «хвостиками», ушами, животами, спинками, ногами, щеками, пяточками» и т. д.)
1 ребенок: Праздник смеха и улыбки ранней к нам пришёл весной! Вот и солнце светит ярко, улыбаясь нам с тобой!
2 ребенок: Сегодня разрешается кривляться, Шутить, играть и кувыркаться!
Ириска: Праздник юмора с утра – крикнем вместе все: «Ура!» Праздник юмора и смеха : ха – ха – ха – ха – ха – ха - ха!
3 ребенок: Отмечаем праздник смеха, вот потеха так потеха!
Словно целый белый свет съел смешинку на обед.
4 ребенок: Не каждый день, но каждый год бывает всё наоборот.
И первого апреля мы никому не верим.
5 ребенок: Нам живётся лучше всех, потому что с нами смех.
С ним нигде не расстаёмся, где б мы ни были – смеёмся. Ириска : Ищите улыбку, цените улыбку, дарите улыбку
друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку, Нам жить без улыбки нельзя!
Песня «Улыбка».
Ириска: Как хочется поиграть! А вам нравятся игры? Сейчас узнаем!
Ириска: Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко-Я! Итак...
- Кто любит игры? Кто любит мультики? Жевательные резинки? Стирательные резинки?
День смеха
Ириска: “Всем, всем, всем! Приветствуем Вас! В добрый час! Добро пожаловать! Входите! Всё тут готово для потех! Танцуйте, пойте, веселитесь и пусть, царит повсюду смех”. Сегодня вы пришли на праздник Смеха. В народе говорят: “Первое апреля—никому не верю!” Потому что: 1 апреля—это юмор, 1 апреля—это шутка, это смех и улыбки на ваших лицах! Начнём наш праздник!
Узнали меня? Я – Ириска.
Предлагаю всем поздороваться с соседом, чем я скажу.
Проводится игра «Здравствуйте»
(под музыку все гуляют, по команде ведущего «здороваются» ладошками, носиками, «хвостиками», ушами, животами, спинками, ногами, щеками, пяточками» и т. д.)
1 ребенок: Праздник смеха и улыбки ранней к нам пришёл весной! Вот и солнце светит ярко, улыбаясь нам с тобой!
2 ребенок: Сегодня разрешается кривляться, Шутить, играть и кувыркаться!
Ириска: Праздник юмора с утра – крикнем вместе все: «Ура!» Праздник юмора и смеха : ха – ха – ха – ха – ха – ха - ха!
3 ребенок: Отмечаем праздник смеха, вот потеха так потеха!
Словно целый белый свет съел смешинку на обед.
4 ребенок: Не каждый день, но каждый год бывает всё наоборот.
И первого апреля мы никому не верим.
5 ребенок: Нам живётся лучше всех, потому что с нами смех.
С ним нигде не расстаёмся, где б мы ни были – смеёмся. Ириска : Ищите улыбку, цените улыбку, дарите улыбку
друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку, Нам жить без улыбки нельзя!
Песня «Улыбка».
Ириска: Как хочется поиграть! А вам нравятся игры? Сейчас узнаем!
Ириска: Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко-Я! Итак...
- Кто любит игры? Кто любит мультики? Жевательные резинки? Стирательные резинки? Корзинки? Пирожное? Мороженое? Шоколад? Мармелад?
А подзатыльники? Кто любит загорать? Кто любит орать? Купаться в грязной луже? Кто не моет уши? Петь и танцевать? А летать? А путешествовать?
Ириска: Если вам смешинка в рот вдруг случайно попадёт, Не сердитесь, не ворчите - хохочите, хохочите!
Хотите поиграть в игру «Смешинка»!
Играют все желающие, встают круг, в центре водящий с шариком в
руках. Он кидает шарик вверх, пока тот летит до пола, все громко смеются, шарик на полу - все умолкают, кто засмеется – корчит рожицы.
Ириска: Ребята, а вы любите сюрпризы? (дети отвечают)
Вон они под стульчиками лежат (дети заглядывают под стульчики)
Вы забыли, что сегодня первое апреля!
А первого апреля - никому не верю!
Никому не надоели шутки первого апреля?
Сегодня ни на кого нельзя обижаться, всем можно шутить и подсмеиваться друг над другом.
Тогда слушайте внимательно! Небылицы!
Дети рассказывают небылицы.
6 ребенок: А у нас, друзья, в Рязани, выросли грибы с глазами.
Жарят, варят их, едят, а они на всех глядят.
7 ребенок: Я ещё не то видал: кот корову забодал,
Прибежал медведь с винтовкой, в зайца выстрелил И гонялся целый день за охотником олень.
8 ребенок: Чепуха, чепуха, это просто враки! Куры съели петуха, сказали, что собаки!
морковкой.
Ириска: Веселились, хохотали и немного все устали.
Мы немного посидим, что будет дальше, поглядим!
9 ребенок: Ой, Ириска, у тебя лягушка на голове!
Ириска пугается, вскрикивает. Дети смеются.
9 ребенок: Ну ты чего, я же пошутил! 1 апреля – никому не верю! Ириска: Ух, я тебе! А я тоже шутки и небылицы знаю
1.А знаете как люди поживают? Hа босу ногу топор надевают,
Сапогом траву косят,
В решете воду носят. 2. Hаши сани едут сами,
А лошади наши - с усами,
Бегают в подполье за мышами. Дети отвечают - Да ведь это кошки!
Ириска: Комара тебе в лукошке! 3.Hаши кошки живут в гнезде,
Летают везде. Прилетели во двор, Завели разговор: "Кар, кар!"
Дети отвечают: Да ведь это ворона! Ириска: Мухомор тебе вареный!
4.Hаша-то ворона ушаста,
В огороде шастает часто Скок да скок через мосток, Белым пятнышком - хвосток.
Дети отвечают: Да ведь это зайчишка! Ириска: Молодцы ребята, вас не проведешь!
А следующая наша игра – «Волшебная шляпа»
Игра «Волшебная шляпа»
Ириска: Я хочу провести конкурс на самый большой... ЯЗЫК!
Дети высовывают языки как можно сильнее. Ириска определяет победителя.
Ириска: А теперь еще один конкурс: у кого самые большие ... УШИ!
Ребята, покажите все ваши уши, проверим, у кого они больше всех.
Дети 2 руками оттягивают в стороны свои уши, показывают Ириске. Она определяет победителя.
Ириска: А теперь я проверю, у кого из вас самый большой ... РОСТ!
Ириска: Ребята, давайте встанем на цыпочки, чтобы быть еще выше!
Дети становятся на цыпочки, определяют победителя. Это Ириска. Ириска: Ура!!! Я победила!
Есть у меня игра для вас, вам прочту стихи сейчас.
Я начну – вы помогайте, хором дружно отвечайте : «Я тоже»!
Игра «И я тоже».
Ириска: Утром я проснулась рано!
Дети: И я тоже!
Ириска: Помяукала для начала! Дети: И я тоже!
Ириска: А потом пошла гулять! Дети: И я тоже!
Ириска: Из рогатки пострелять! Дети: И я тоже!
Ириска: Делала во дворе зарядку! Дети: И я тоже!
Ириска: Зубы чистила для порядка! Дети: И я тоже!
Ириска: Хвост пригладила для красы! Дети: И я тоже!
Ириска: Расчесала свои усы!
Дети: И я тоже!
Ириска: Наловила мышей и крыс! Дети: И я тоже!
Ириска: Поливала в саду цветы! Дети: И я тоже!
Ириска: Молодец я, ну а ты?
Дети: И я тоже!
Ириска: А сейчас по залу мы пойдем, может, что-нибудь найдем.
Игра: «Найди то, не знаю что» Дети ходит по залу и находят различные предметы (сапог, подушка, лисий хвост и другие, отдают Ириске.) Ириска показывают детям, если не надо, то забирает себе. Дети отвечают: Опа, да опа! Зеленая ограда!
Может это и смешно, Но нам того не надо!
Ириска: Юморина к нам пришла,
Нам веселье принесла.
Не грустите, но нам пора.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533315-den-smeha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.