Сөйләм телен үстерү буенча шөгыль конспекты «Тылсымлы бакча»

Тема « Тылсымлы бакча»

Сөйләм телен үстерү буенча шөгыль конспекты

Уртанчылар төркеме

Максат.Яшелчә һәм җиләк-җимешләрнең узенчәлекләрен өйрәнү аша ана телен үстеру.Өйрәнгәннәрне рәсемдәге сурәтләр белән тәңгәл китерә белергә,логик фикер йөртергә,предметны сурәтләгәндә,сыйфатны исемнәр белән яраклаштыра белергэ өйрәту,дөрес сөйләмгә омтылыш тәрбияләу.Сүзләрне дөрес табып,яшелчәләрне ,җиләк-җимешләрне сурәтли һәм нәтиҗә ясый белергә күнектерү.

ҖиһазлауЛепбук” Почта”, ”Яшелчә һәм җимеш бакчасында” картина ,муляжлар,шаблоннар(яшелчә һәм җимешләр һәм аларнын нарезкалары),төсле карандашлар,туп,2 магнит такта.магнитофон.

Алдан уткэрелгэн эш.”Яшелчэ бакчасында” дигэн темага энгэмэ.Коз турында рэсемнэр карау,”Табышмак эйтэм,жавабын тап”кичэсен уткэру,матур эдэбият эсэрлэрен уку,”Яулыклар” жырын ойрэну.

Эшчәнлек төзелеше.

1.Эмоциональ халэт тудыру,кереш оештыру мизгеле.

2.Топ олеш.

”Почта” уены.”

Табышмаклар эйту.

Уен.”Автобус.”

Энгэмэ”Яшелчэ бакчасында”.

Физминутка.

Дидактик уен”Билгелэрен сана.”

Дидактик уен.”Авазларны билгелэ”

Дидактик уен.”Тэме буенча эйт.”.

3.Практик эш:рэсем ясау.

3.Йомгаклау.

Эшчэнлек барышы.

Тәрбияче:Балалар,карагыз әле,почтада телеграмма бар.Кемнән икән ул? Авылдан,әби белән бабайдан.Әйдәгез укыйбыз.”Кадерле,балалар,бакчабызда быел бик куп уңыш булды.Сез дэ ярдәм итә алмассыз микән?(Балаларның җаваплары).

Тәрбияче.Нинди транспорт белән барабыз.?

Балалар.Автобус белән.

Тәрбияче.Автобуска утырыр очен безгә билетлар алырга кирәк(касса янына киләләр,тәрбияче билетлар ала).Балалар,бу билетлар тылсымлы икән.Автобуска утырыр өчен безгә биремнәрне үтәргә кирәк.

1.Табышмакларга җавап тап .

1.Өсте яшел,асты кызыл.

Җирдә усә.(Кишер).

2.Кечкенэ генэ йорт,эче тулы корт.(Кыяр).

3.Утыра бер чүлмәк,өстенә кигән йөз кат күлмәк.(Кәбестә).

4.Турыйсын,тураганда елыйсын.(Суган).

5.Алма дисән дә алалар,нәрсә соң ул,балалар?(алма)

Тәрбияче.Бик дөрес.Хәзер урыннарга утырып,юлны дәвам итәрбез.Куңелле булсын өчен ,җырлап барабыз.(Яулыклар җыры).

Тәрбияче .Менә килеп тә җиттек.Балалар,карагыз эле,нинди матур бакча.Нинди генә яшелчәләр,җиләк-җимешләр үсми бакчада?(Картина буенча балалар белән әңгәмә).

Тэрбияче.Балалар,без эби-бабайга уңыш җыярга булыштык,ә хәзер кэбестә турыйбыз.Аннан апельсин буләбез.

Физминутка.Без кәбестә турыйбыз.

.Аннан кишер уабыз.

Без кәбестә тозлыйбыз,

Ә аннан соң кысабыз.

2.“Делили апельсин”.

Мы делили апельсин.

Нас много,он один.

Это долька для ежа.

Это долька для стрижа

Это долька для утят

Это долька для котят

Это долька для бобра

А для волка –кожура

Он сердит на нас ,беда.

Разбегайтесь,кто –куда

Тәрбияче.Балалар,ә хәзер туп белән уен уйныйбыз.”Опиши предмет”.Предмет турында сөйлә.”Түгәрәккә утырабыз.Яшелчә һәм җимешләргә характеристика бирәләр.

Тэрбияче.Балалар,безнен әби кучтәнәч әзерләгән.Кучтәнәч тылсымлы.Уен”Тәме буенча бел”.

Тэрбияче.Хәзер мин сезгә шигырь укыйм.”К”лар тулган бакчага.”

Бу бакчага ни булган

Бакча К белән тулган.

Карлыган һәм кәбестә

Кишер,карбыз һәм кабак.

Крыжовник,кукуруз

Әйдә,рәхим итегез.

Авыз итеп китегез

К авазы нинди сузлэрдэ ишетелэ? Нинди яшелчэ,жилэк жимеш исемнэре истэ калды.?

Хэзер шул яшелчэлэрне кэгазь битенэ тошереп,эбигэ жибэрэбез.

Йомгаклау..Шогыльгэ йомгак ясала.балаларнын фикерлэре тынлана, эшчэнлек барышында алган фикерлэре белэн уртаклашалар.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533347-sjlm-telen-ster-buencha-shgyl-konspekty