Образовательная деятельность в старшей группе «Дикие животные зимой»

Образовательная деятельность в старшей группе

«Дикие животные зимой»

Цель :формировать представления детей о многообразии природных явлений, устанавливать простейшие связи между ними.

Задачи: закреплять представления о сезонных изменениях в природе; продолжать расширять представления о жизни в природных условияхживотных; воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней; развивать речь детей. Ход занятия:

Воспитатель:

Запорошила дорожки,

Разукрасила дорожки.

Радость детям подарила

И на санках прокатила!

Что это? (Зима)

Воспитатель: Ребята, а вы любите зиму? (Да)

Самая большая радость для нас - это снег. А какой бывает снег? (белый, пушистый, холодный, мягкий, блестящий, искристый, скрипучий, рассыпчатый, хрустящий, сверкающий и т. д.) Воспитатель: Мы рады снегу, нам хорошо зимой. Живём в тёплых домах, с наступлением зимы одеваем тёплую одежду: шапки, пальто, сапоги и варежки.А за городом, в лесу живут звери. Как вы думаете, трудно ли приходится лесным зверям зимой? (Да, так как зимой в лесу холодно и голодно, трудно под снегом отыскать корм, трудно передвигаться по глубокому снегу в поисках пищи). Воспитатель: Я вам предлагаю отправиться в зимний лес. Прежде, чем начнётся наша прогулка, вспомним правила поведения в лесу (Не шуметь, не пугать животных, не ломать ветки кустов и деревьев, соблюдать чистоту)

- Пойдём мы по тропинке.

Тропинка, тропинка, ты нас проведи.

Пойдём за тобою, а ты впереди!

Мы шагаем по сугробам,

По сугробам крутолобым

Поднимай повыше ногу,

Проложи другим дорогу.

Очень долго мы шагали.

Наши ноженьки устали.

Сейчас немного отдохнём,

Дальше по лесу пойдём!

Зимний лес стоит печальный,

Кто под снегом спрятал тайны?

Почему река молчит?

Птичья песня не звучит?

Осторожно в лес входите,

Тайны леса не будите.

Тихо-тихо сядем рядом

В удивительном наряде.

Мы увидим зимний лес,

Полный сказок и чудес!

Заботливой хозяйкой пришла сюда зима. В тяжёлые снеговые шубы нарядила она ели, до самых верхушек нахлобучила им снеговые шапки. Даже о веточках не забыла-дала им пуховые варежки. Как красиво в лесу, спокойно, тихо, а какой свежий воздух! Дыхательное упражнение "Подуй на снежинку"

Воспитатель: Неужели в лесу никого нет? Ой, смотрите, вот чьи-то следы. Чьи они? (заячьи) На что похожи? (на капельки) А вот и хвост показался. Чей это хвост? (Заячий) (1 - ый слайд - заяц) Воспитатель: Как вы думаете, от кого он прячется? (от волка, лисы, совы)

Воспитатель: Что помогает зайцу заметить опасность? (большие чуткие уши)

Воспитатель: Как заяц спасается от врагов? (быстро бегает, петляет, запутывает следы, затаивается. Но если уж настигнет враг, он будет защищаться, отбиваться лапами, кусаться, ведь у зайца очень острые зубы)

Воспитатель: Как приспособился заяц к жизни в лесу в зимнее время? (Он имеет белый мех, длинные задние ноги)Воспитатель: Есть ли у зайца дом?

Воспитатель: А что заяц кушает зимой? (травку, кору деревьев)

Воспитатель: Ребята, а кто это к нам попался на тропинке, внимательно слушайте загадку.

 Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе,

Орешки я грызу.

Кто это, ребята? (Белка.) (2 – ой слайд - белка) Правильно вы отгадали, ребята, умницы! Белка живет в дупле. Чем же занята белка осенью? (Ответы детей.) Белка осенью готовится к зиме.

А как она готовится к зиме?

(Белка осенью линяет. Рыжая шерсть выпадает, и на ее месте вырастает новая.)

Какая шерсть вырастает у белки? (Ответы детей.) Шерсть эта теплая и серая.

Как вы думаете, почему у белки зимой серая шерсть? Правильно, чтобы ее было трудно заметить на деревьях, так белка спасается от хищников. А теплая шерсть белке нужна, чтобы не бояться морозов зимой.

-Как еще белка готовится к зиме? ( Делает запасы.) А что запасает белка? Правильно, белка складывает в кладовую на дереве шишки, орехи, грибы.

 Дидактическая игра “Что не так?”. Ребята, найдите ошибку и скажите правильно.

У волка – лисята. Они живут в логове.

У медведя – зайчата. Они живут в берлоге.

У лисы – медвежата. Они живут в норе.

У ежа – бельчата. Они живут в норке.

У зайца – ежата. Они живут под кустом.

У белки – волчата. Они живут в дупле.

(Дети исправляют ошибки и говорят правильно: - У волка – волчата, они живут в логове; и т.д.)

Воспитатель: А вот и следующая загадка.

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос.

(Медведь)

(3 -ий слайд медведь) Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как готовится медведь к зиме? (ответы детей) . Воспитатель: Все лето и осень медведь готовится к зиме: ловит рыбу в реке, ест много ягод, накапливает жир на зиму. В конце осени медведь находит себе под сосной место, в котором много листьев и веток, и в этом месте он ложится спать до весны. А зимой, когда выпадет много снега, медведю будет тепло в его берлоге. Ребята, а что любит кушать медведь? (ответы детей) Воспитатель: Молодцы, ребята, медведь любит мед, ягоды, рыбу.

Воспитатель: Отгадайте следующую загадку.

          Рыжая плутовка

          С пушистом хвостом

          Живет под кустом? (Лиса) ( 4- ый слайд - лиса)

Воспитатель: Посмотрите внимательно на лису, к зиме на ее лапках отрастает густая шерсть, чтобы не холодно было ступать по снегу.

-Интересно, чем же она питается зимой?

-Как вы думаете?

Рассуждения детей .

Воспитатель: Зимой лисица в основном охотится на мышей, в народе говорят «мышкует».

Не меняет цвет шубки и еще один лесной житель…

На овчарку он похож:

Что ни зуб, то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На всех в лесу готов напасть! (Волк) (5 – ый слайд – волк)

Воспитатель : Ребята, а как звери обходятся без одежды, на улице ведь холодно?

(ответы детей.)

Воспитатель: Да, одежда животным не нужна, их греет шерсть. Волк утепляет свою шубу. К зиме волчья шерсть становится гуще и длиннее. Днем волки спят прямо на снегу, а ночью охотятся.

Игра: «Подскажи словечко»

1. Заяц зимой белый, а летом … .(серый)

2. У зайца хвост короткий, а уши …. (длинные)

3. У белки задние лапы длинные, а передние ….(короткие)

4. Еж маленький, а медведь … .(большой)

5. Заяц пушистый, а еж … .(колючий)

6. У белки хвост длинный, а у зайца (короткий)

7. У лисы шерсть мягкая, а у волка (жесткая)

8. У медведя шерсть коричневая, а у лисы … .(рыжая)

9. У лисы хвост длинный, а у ежа (короткий)

-Понравилось вам наша прогулка по зимнему лесу? Что вам больше всего запомнилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533395-obrazovatelnaja-dejatelnost-v-starshej-gruppe