- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного развлечения ко Дню Космонавтики для детей старшей группы «Звёздные просторы»
Люди с давних пор мечтали освоить космическое пространство.
12 апреля 1961 года в Космос впервые в мире на космическом корабле «Восток» поднялся человек.
Кто вспомнит, как его имя?
Дети:
- Юрий Алексеевич Гагарин!
Сценарий спортивного развлечения
ко Дню Космонавтики
для детей старшей группы
«Звёздные просторы»
Под музыку песни «Космонавты» в украшенный зал входят дети, встают полукругом лицом к экрану
Ведущая:
День сегодня не простой,
Это в мире знает каждый!
Впервые в Космос полетел
Человек с Земли отважный!
(Показ слайда № 1)
Ведущая:
- Дорогие ребята! Мы сегодня с вами собрались на праздник, посвящённый Дню Космонавтики.
Люди с давних пор мечтали освоить космическое пространство.
12 апреля 1961 года в Космос впервые в мире на космическом корабле «Восток» поднялся человек.
Кто вспомнит, как его имя?
Дети:
- Юрий Алексеевич Гагарин!
(Показ слайда № 2)
Ведущая:
- Правильно, молодцы! А расскажите нам про этого космонавта, про Космос и про нашу планету Земля.
1 ребёнок (о празднике):
Нынче праздник космонавтов,
Поздравляем с этим днём!
Нам открыл его Гагарин,
Много сказано о нём!
2 ребёнок (о Гагарине):
На Гагарина похожи
Все мальчишки быть хотят!
В честь него рисуют дети
Разноцветный звездопад!
3 ребёнок (о Космосе):
В Космосе так здорово!
Звёзды и планеты медленно плывут.
В Космосе так здорово!
Острые ракеты на огромной скорости
Мчатся там и тут!
4 ребёнок (о планете Земля):
Красивая наша планета Земля!
Моря, океаны, леса и поля,
Ветра и туманы, дожди и снега:
Землянину каждому ты дорога!
Ведущая:
- Молодцы, ребята! А сейчас я предлагаю сесть на стульчики и приготовиться к Космическому путешествию по планетам.
Дети садятся на стулья
Ведущая:
- Сегодня в нашем путешествии мы, ребята, будем не одни. С нами будет путешествовать житель соседней планеты под названием Марс. А кто из вас знает, как зовут жителя планеты Марс?
Дети:
- Марсианин!
Ведущая:
- Правильно! Давайте встретим нашего гостя!
Под музыку песни «Марсианин» входит Марсианка
Марсианка:
- Здравствуйте, дорогие земляне! Меня зовут Марсианка! И я прибыла к вам на праздник с планеты Марс. Я тоже хочу узнать о других планетах, о людях, которые летают в Космос, о вашей красивой, голубой планете Земля. Возьмёте меня в своё путешествие?
Дети:
- Да!
Ведущая:
- Конечно, возьмём!
Ребята, вы знаете, что космонавты должны быть ловкими, быстрыми, смелыми. Поэтому мы начнём наше путешествие с тренировки. Готовы?
Дети:
- Да!
Ведущая:
- А ты, Марсианка, нам помогай!
- Всё готово для полёта,
Ждут ракеты всех ребят!
Мало времени для взлёта,
Космонавты! Встали в ряд!
Дети встают в круг.
Проводится музыкальная разминка по музыку песни «Космонавт»
Ведущая:
- Молодцы! Итак, внимание! Сегодня в Космос полетят два космических отряда!
Первый отряд «Комета»! (дети встают за капитаном в одну колонну).
Второй отряд «Спутник»! (дети встают за капитаном в одну колонну).
(Показ слайда № 3)
Ведущая:
- Командам приготовиться к приветствию!
Команда «Комета», ваш девиз!
«Комета»:
- Если в Космос мы хотим,
Значит, скоро полетим!
Ведущая:
- Команда «Спутник», ваш девиз!
«Комета»:
- По всему Космосу летать,
Друзей в беде не оставлять!
Ведущая:
- Итак, команды! За каждое быстро и правильно выполненное задание, команды получают по звезде. В конце соревнований подведём итоги – на чьём небе будет больше звёзд, та команда и побеждает.
- Ну, что же, в путь!
Марсианка:
- На планетах вас ждут разные испытания. А чтобы добраться до этих планет, что нам понадобиться? Какой транспорт?
Дети:
- Ракета!
Марсианка:
- Правильно! Наше первое испытание так и называется «Построй ракету»!
ПРАВИЛА: На полу в хаотичном порядке лежат большие бумажные геометрические фигуры (круги, прямоугольники, треугольники, квадраты). По сигналу ведущего дети бегут, встают в круг и на полу из фигур выкладывают ракету. Побеждает та команда, игроки которой раньше выполнят задание и выложат ракету.
Под музыку дети выполняют 1 задание
Марсианка:
- Молодцы, земляне! Справились! За это задание команды награждаются звездой!
На мольберте вывешивается по одной звезде
Ведущая:
- А теперь настало время занять в ракете свои места! Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Займи место в ракете». Но! Эта игра на внимание.
Есть в игре один секрет –
Опоздавшим места нет!
ПРАВИЛА: На полу по кругу лежат кольца – «ракеты», на 1 штуку меньше, чем детей. Под музыку дети бегают по кругу. С окончанием мелодии, надо занять место в «ракете». Тот, кому не хватило «ракеты» (кольца), выходит и садится на стульчик. После чего убирается одно кольцо, потом два кольца, потом три. Побеждает тот ребёнок, кому досталось место в «ракете».
Под музыку дети выполняют 2 задание
Ведущая:
- Молодцы, настоящие космонавты! За ловкость и внимание команды награждаются второй звездой!
На мольберте вывешивается по второй звезде
Марсианка:
- Ну, что ж, земляне! Ракеты построили, места свои заняли, а теперь экипажам приготовиться к полёту!
Начинаем отсчёт…
Дети:
- Три, два, один - пуск!
(Показ слайда № 4)
Марсианка:
- Мы прилетели на планету Меркурий! Здесь очень часто падают метеориты, это называется метеоритный дождь. Он может повредить наши ракеты! Вам нужно собрать метеориты как можно скорее!
ПРАВИЛА: На полу в хаотичном порядке лежат пластмассовые мячики синего и красного цветов – «метеориты». Около каждой команды стоит по одной корзине. По сигналу ведущего дети собирают мячики («метеориты») в корзины: одна команда – синие «метеориты» в свою корзину, вторая – красные в свою корзину. Побеждает та команда, игроки которой быстрее соберут в корзины свои «метеориты».
Под музыку дети выполняют 3 задание
Марсианка:
- Молодцы! Метеоритный дождь нам теперь не страшен! За смелость и бесстрашие командам присваивается третья звезда!
На мольберте вывешивается по третьей звезде.
Подсчитывается общее количество звёзд
Ведущая:
- А сейчас, космонавты, мы отправляемся на вторую планету под названием Венера!
(Показ слайда № 5)
Ведущая:
- Ребята, Венера – самая горячая планета. Поэтому погулять по ней мы, к сожалению, не сможем. Но! Жители Венеры очень хотят с нами подружиться, поговорить. Поэтому они прислали нам «Космические загадки»: хотят узнать, хорошо ли вы знаете всё о Космосе. Готовы отгадывать?
Дети:
- Да, готовы!
Дети выполняют 4 задание (загадки)
Ведущая:
- Тогда начали! Первая космическая загадка для команды «Комета»!
1 загадка:
Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
А называется…
Дети:
- Земля!
Ведущая:
- Молодцы, команда «Комета». Вторая космическая загадка для команды «Спутник»!
2 загадка:
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несёмся на…
Дети:
- Ракете!
Ведущая:
- Молодцы, команда «Спутник». Третья космическая загадка для команды «Комета»!
3 загадка:
Освещает ночью путь,
Звёздам не даёт уснуть.
Пусть все спят – ей не до сна,
В небе светит нам
Дети:
- Луна!
Ведущая:
- Молодцы, команда «Комета». Четвёртая космическая загадка для команды «Спутник»!
4 загадка:
Человек сидит в ракете,
Смело в небо он летит.
И на нас в своём скафандре
Он из Космоса глядит!
Ведущая:
- Молодцы, команда «Спутник». Марсианка, может, ты попробуешь загадать загадки ребята?
Марсианка:
- С удовольствием! Итак, Пятая космическая загадка для команды «Комета»!
5 загадка:
В Космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его – полоска света,
А зовут её…
Дети:
- Комета!
Марсианка:
- Какие молодцы, команда «Комета»! Шестая космическая загадка для команды «Спутник»!
6 загадка:
Специальный космический есть аппарат,
Сигналы на Землю он шлёт всем подряд.
Как одинокий таинственный путник,
Летит по орбите искусственный…
Дети:
- Спутник!
Марсианка:
- Какие молодцы, команда «Спутник»!
Ведущая:
- Как ты думаешь, Марсианка, справились наши космонавты с этим задание от жителей Венеры?
Марсианка:
- Конечно! За все отгаданные загадки – командам по четвёртой звезде!
На мольберте вывешивается по четвёртой звезде.
Марсианка:
- А сейчас мы с вами отправимся ко мне домой, на мою планету Марс!
(Показ слайда № 6)
Марсианка:
- Вы уже знаете, что все планеты разные:
На Меркурии идут ледяные дожди;
Венера – самая горячая планета;
Ваша планета Земля – голубая, так как на ней есть много рек, морей и океанов;
А моя планета – Марс – красная, потому что она покрыта красным песком. А его так много, что из-за этого на Марсе пересохли все реки.
- Давайте соберём красный песок, чтобы и на моей планете появились реки. Согласны? Поможете мне?
Дети:
- Да! Поможем!
Марсианка:
- Для этого вам нужно пройти «Полосу препятствий», чтобы исследовать и собрать красный песок.
ПРАВИЛА: Под музыку, по сигналу ведущего, дети «змейкой» проходят между конусами, на двух ногах прыгают в каждый лежащий обруч, пролезают на коленях под дугами, берут по одному мешочку с песком, обратно бегут к свой команде, кладут мешочек в ящик и встают в конец колонны. Побеждает та команда, игроки которой быстрее пройдут «полосу препятствий» и соберут все мешочки с песком.
Под музыку дети выполняют 5 задание
Марсианка:
- Ребята, вы молодцы! Ловко справились с этим трудным заданием! Теперь и на моей планете появится вода! За спасение планеты Марс команды получают по звезде!
На мольберте вывешивается по пятой звезде.
Звучит сигнал «SOS»
Ведущая:
- ВНИМАНИЕ!!! Ребята, нас просят о помощи! Космонавты с космического корабля «Сириус» потерпели крушение! Им нужна помощь! Я думаю, что капитаны наших кораблей «Комета» и «Спутник» помогут своим товарищам!
А для этого мы потренируемся!
ПРАВИЛА: На одной стороне зала находятся капитаны команд. А на другой стороне – остальные члены команды. Под музыку, по сигналу ведущего, капитаны, надев на талию обруч, бегут на другую сторону зала, забирают с собой одного члена команды и перевозят «на свой космический корабль». Побеждает та команда, игроки которой быстрее спасут всех космонавтов.
Под музыку дети выполняют 6 задание
Ведущая:
- Молодцы! Наши друзья – космонавты спасены! Ну, что же, пришло время подводить итоги наших соревнований. Итак, давайте посчитаем, сколько звёзд получила команда «Комета»?
А сколько – команда «Спутник»?
Дети вместе с ведущей подсчитывают общее количество звёзд на мольбертах
Марсианка:
- Наше путешествие подходит к концу.
Спасибо вам за смелость, ловкость, помощь мне и другим космонавтам.
Ведущая:
- За это команды награждаются заслуженными медалями!
Под музыку фанфар участники команд награждаются медалями
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533500-scenarij-sportivnogo-razvlechenija-ko-dnju-ko


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Основы сурдопедагогики»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.