- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный план работы с воспитанницей (-ком) семейной группы
3951
0
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Школа-интернат среднего общего образования» с.Самбург Пуровского района ЯНАО
Индивидуальный план работы
с воспитанницей (-ком) семейной группы № ... Ф.И.О., г.р.
Причина: нежелание учиться, пропуски уроков, приступы агрессии, самовольные уходы из интерната (выбрать нужное, либо указать своё).
Запрос поступил от: воспитателей 9 семьи, классного руководителя, родителей (выбрать нужное).
№ | Содержание работы | Сроки | Специалист |
1. | Наблюдение во время уроков, на перемене, во внеурочное время | Во время проведения индивидуальной работы | Классный руководитель, учителя-предметники, школьный психолог |
2. | Индивидуальная диагностика с целью выявления (подтверждения) проблем, связанных с обучением, поведением, отношениями с окружающими | Первые (1,2) индивидуальные консультации с воспитанником | Социальный педагог, школьный психолог |
3. | Психологические консультации со специалистами, работающими с подростком: - о поведение на уроках; - отношения к учёбе; - о взаимоотношениях с ровесниками; - о взаимоотношениях с педагогами (воспитателями группы); - выяснение увлечений подростка; - выяснения возможных причин отклоняющегося поведения и др. | Сбор информации о подростке | Классный руководитель, школьный психолог, социальный педагог, воспитатели |
4. | Индивидуальная коррекционная работа с подростком (беседы, привлечение к коллективному и общественному труду, контроль за поведением) | В течение всей работы с подростком | Классный руководитель, школьный психолог, воспитатели |
5. | Рекомендации от специалистов по коррекции поведения для классного руководителя, воспитателя(-ей), родителей | По окончанию работы с подростком | Социальный педагог, школьный психолог |
Классный руководитель: _______________ Школьный психолог: ___________________
Воспитатели: _________________________ Социальный педагог: ____________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53361-individualnyj-plan-raboty-s-vospitannicejkom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.