Открытое занятие для детей младшей группы «В гости к бабушке»

МКДОУ Новохоперский детский сад общеразвивающего вида «Ласточка»

Конспект

открытого занятия во второй младшей группе по развитию речи

«В гости к бабушке »

Выполнила: Клепикова С.И.

Новохоперск 2023г.

Задачи:

Образовательные: Учить детей подбирать предметы по цвету, называть цвет. Закрепить знания детей о диких и домашних животных, называть их детенышей. Активизировать речь детей через ответы.

Развивающие: Развивать внимание, мышление, память и речь детей. Воспитательные: Воспитывать сочувствие, доброжелательное отношение к миру природы, к взрослым и друг к другу. Воспитывать культуру общения (благодарить, здороваться, прощаться).

Материал: Разноцветные цветы и бабочки. Муляжи, животных, клубочки, корзина, костюм бабушки, коробочка, иллюстрации к сказкам, домик, угощение для детей, презентация.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением диких и домашних животных, беседа о них. Д\И « У кого какая мама». Разучивание загадок, чтение сказок.

Ход занятия

1.Воспитатель: Ребята посмотрите, в нашем зале сегодня много гостей давайте поприветствуем их.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Дети, к нам пришло письмо от бабушки. Она пишет, что по вам очень скучает и ждет в гости, но у нее случилась беда, она растеряла все свои клубочки, а они ей очень нужны. Ребята, давайте поедем в гости к бабушке, а по дороге найдем ее клубочки?

Дети: Да.

Воспитатель: Ехать далеко, поэтому поедем на поезде. А по дороге поищем клубочки. Садитесь в вагончики.

Загудел паровоз,

Он вагончики повез,

Чу-чу- чу

Чу-чу-чу,

Я вас далеко прокачу.

(Дети цепляются друг за друга, едут)

Воспитатель: А вот и остановка.

Посмотрите, какая красивая полянка, как много красивых цветов, а цветы все разные.

Их много или мало? А каким цветом цветы? А каких больше всего? Но рядышком на травке сидят бабочки. Но что - то бабочки очень грустные сидят. Что же случилось? Ребята, оказывается бабочки не могут найти свой цветок, давайте поможем им. Возьмите каждый по одной бабочке.

Настя, какого цвета у тебя бабочка?.

Артем у тебя бабочка какого цвета?(Спрашиваю каждого ребенка).

А сейчас посадите свою бабочку на цветок такого же цвета.

Молодцы, помогли бабочкам. Но давайте посмотрим, что это за кочка? Здорово! Мы нашли бабушкин клубочек. Едем дальше.

Загудел паровоз,

Он вагончики повез,

Чу-чу- чу

Чу-чу-чу,

Я вас далеко прокачу.

(Дети цепляются друг за друга, едут)

Воспитатель: А вот и снова остановка. Что же это за полянка? Это поляна сказок. Давайте попробуем отгадать, какие сказки на этой полянке спрятались.

1. Ждали маму с молоком,
   А пустили волка в дом.
   Кем же были эти
   Маленькие дети?
   («Семеро козлят»)

2. Хрю-хрю-хрю – каких три братца
   Больше волка не боятся,
   Потому что зверь тот хищный
   Не разрушит дом кирпичный?
   («Три поросёнка»)

3. Чашки три, и три постели.
   Стульев тоже три, смотри,
   И жильцов здесь в самом деле
   Проживает ровно три.
   («Три медведя»)

4. Он от бабушки ушёл,
   И от дедушки ушёл,
   Песни пел под синим небом,
   Для лисы он стал обедом.
   (Колобок)

5. Лисий дом был изо льда.
   Солнце вышло — вмиг вода.
   Из домишки лубяного
   Лиска выгнала косого.
   Эта сказка вам знакома?
   Кто лису прогнал из дома?
   (Петушок)

6. Репку дружно тянут с грядки
   Утром в качестве зарядки
   Дедка, бабка, кошка, внучка,
   Мышка и собака…
   (Жучка)

7. Через лес тропа лежит,
   По ней девочка бежит.
   К бабушке торопится
   С корзиною в руке,
   Но вот-вот окажется
   У волка в животе.(Красная шапочка)

Воспитатель: Ну вот какие вы молодцы, отгадали все загадки, а вот и клубочек . Ну что едем дальше?

Загудел паровоз,

Он вагончики повез,

Чу-чу- чу

Чу-чу-чу,

Я вас далеко прокачу.

(Дети цепляются друг за друга, едут)

Воспитатель:И снова остановка. А что мы здесь видим одни деревья, что это когда очень много деревьев? Правильно- это лес. А в лесу живут животные какие? Дети: Дикие.

Воспитатель:Правильно в лесу живут дикие животные,а здесь все перепуталось. Смотрите, здесь есть и собака, и корова и коза. Они живут в лесу?

Дети: Нет

Воспитатель:Давайте наведем порядок,диких животных отправим в лес, а домашних отправим в деревню.

Воспитатель:А вы знаете сейчас у нас весна, а весной у всех животных появляются малыши, давайте посмотрим у кого какие детеныши.

И снова вы все правильно ответили, а где же клубочек спрятался?

Воспитатель: Ну а мы едем дальше.

Загудел паровоз,

Он вагончики повез,

Чу-чу- чу

Чу-чу-чу,

Я вас далеко прокачу.

(Дети цепляются друг за друга, едут)

Воспитатель: А вот и домик бабушки, давайте постучим. (Выходит бабушка).

Бабушка: Здравствуйте дети, я вас очень ждала, скучала.

Дети: Здравствуй, бабушка! А мы нашли все твои клубочки.

Бабушка: Ой, какие вы молодцы, а вы знаете, что эти клубочки не простые, а волшебные. Сейчас мы их поместим в коробочку, покрутим, повертим и постучим

Тук,тук,тук! И посмотрим, что у нас получилось. Достает из коробки пряники для детей. А вот и угощение для вас.

Дети: Спасибо бабушка.

Воспитатель: Как хорошо у бабушки, но нам нужно возвращаться в детский сад. Ребята, давайте пригласим бабушку к нам в гости. (Дети приглашают и говорят до свиданья). Садитесь в вагончики, поедем.

Загудел паровоз,

Он вагончики повез,

Чу-чу-чу,

Я вас в садик прокачу.

Воспитатель:Ну вот мы и вернулись к нам в сад, вам понравилось наше путешествие? А что больше всего понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533688-otkrytoe-zanjatie-dlja-detej-mladshej-gruppy-