- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткое описание проектов «ТехноСад» и «Школьная теплица»
на региональном чемпионате JuniorSkils. Краткое описание проектов «ТехноСад» и «Школьная теплица».
1.Демонстрация робототехнического комплекса, позволяющего минимизировать физический труд учащихся МБОУ Избердеевской сош при работе в школьном саду.
2. Демонстрация робототехнического комплекса, позволяющего минимизировать физический труд учащихся МБОУ Избердеевской сош при работе в школьной теплице.
Информация о выставочной экспозиции
на региональном чемпионате JuniorSkils. Краткое описание проектов «ТехноСад» и «Школьная теплица»
Наименование организации | Название экспозиции | Описание представляемой идеи | Детальное описание материальной части | Сколько человек будут сопровождать экспозицию |
МБОУ «Избердеевская сош» имени Героя Советского союза В.В. Кораблина | ТехноСад | Демонстрация робототехнического комплекса, позволяющего минимизировать физический труд учащихся МБОУ Избердеевской сош при работе в школьном саду. На занятиях по технологии, учащиеся изготовили из полимерной глины и дерева макет школьного сада. Далее была сконструирована модель автоматизированной системы, состоящей из - робота-исследователя почвы; - робота, выполняющего функции вспашки, внесения удобрения в почву, покоса травы клевера; - конвейера для сбора яблок с плодовых деревьев; - подсистемы капельного полива яблоневых деревьев. Демонстрация проекта начинается с исследования почвы роботом (если почва окажется кислой, подается звуковой сигнал, и робот начинает известкование, затем производит вспашку). Капельный полив организован следующим образом: при высокой температуре, заряжается солнечная батарея, и автоматически с определенной периодичностью включается система полива деревьев. Во втором междурядье осуществляется покос клевера, который был посажен с целью привлечения пчел для опыления яблонь. Завершает демонстрацию проекта конвейер, который срывает с деревьев яблоки и складывает их в ящик для хранения. | Поддон для сада размер - 1,5х1,5 материал - ДСП Садовые деревья (15 штук: из них 5 штук цветущих и 5 штук с плодами) Материал – полимерная глина Земля Коврик, имитирующий траву Размер – 1,5х0,5 Цветы клевера Материал – ткань и полимерная глина Плоды на деревьях (15 штук) Материал - дерево Датчик для определения кислотности почвы Белый порошок для известкования почвы НаборыLEGOMindstormsNXT2.0(3 основных комплекта и 3 дополнительных) Датчики освещенности и расстояния Планшеты для управления роботами 2 штуки | Три ученика 8 класса, учитель технологии Авдеев С.А, учитель информатики Евдокимова А.Е. |
«Школьная теплица» | Демонстрация робототехнического комплекса, позволяющего минимизировать физический труд учащихся МБОУ Избердеевской сош при работе в школьной теплице. На занятиях по технологии, учащиеся изготовили из дерева и поликарбоната макет школьной теплицы. Далее была сконструирована модель автоматизированной системы, состоящей из - робота, выполняющего функции рыхления почвы, посева семян и высадки клубней картофеля в почву; - конвейера для сбора урожая картофеля; - программируемой подсистемы капельно-точечного полива и орошения (если температура воздуха станет выше порогового уровня, то включается в определенное время система полива). Время и интервал полива программируется отдельно; - программируемой системы вентиляции (окно в крыше теплицы открывается в запрограммированное время и при определенной температуре) Теплица разделена на две зоны: первая - посева семян и высадки клубней, вторая – уборки урожая. В центре теплицы работает программируемая поливальная система. Работа каждой зоны и вида полива демонстрируется отдельно. | Необходимое оборудование Поддон для теплицы размер - 1,5х1,0 материал – ДСП Цвет - коричневый Теплица(для демонстрации открытая, с одной стороны). Размер - 1,5х1,0х0,8 Материал - поликарбонат Поддон для сбора воды Трубы для верхнего и нижнего полива Материал - металлопласт Земля(1 ведро) Коврик, имитирующий траву Размер – 1,5х0,5 Емкость для воды НаборыLEGOMindstormsNXT2.0(3 основных комплекта и два дополнительных) Датчики освещенности и расстояния Тепловые датчики Клубни для посадки (15 штук) Материал – дерево Клубни для уборки (15 штук) Материал - дерево | Ученик 10 класса, учитель технологии Авдеев С.А, учитель информатики Евдокимова А.Е. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534263-kratkoe-opisanie-proektov-tehnosad-i-shkolnaj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.