- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практические рекомендации для родителей «Отработка слов различной слоговой структуры»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОЛОКОЛЬЧИК»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК
(МБДОУ «КОЛОКОЛЬЧИК»)
Практические рекомендации для родителей
«Отработка слов различной слоговой структуры»
Подготовила
учитель-логопед: Полякова Л.И.
Практические рекомендации для родителей
«Отработка слов различной слоговой структуры»
Младший и средний дошкольный возраст
Отработка звукоподражания.
Предметные звукоподражания:
уа — младенец;иа — ослик;
бе-е-е — овечка;
ме-е-е — козленок;
му-у-у — корова;
га-га-га — гуси;
ко-ко-ко — курица;
пи-пи-пи — мышка;
би-би — машина;
жу-жу — жук;
чу-чу-чу — поезд;
агу — малыш;
ути-ути — утята;
гули-гули — голуби;
мяу-мяу — кошка
иго-го — лошадка;
ав-ав-ав — щенок;
у-ух — сова;
тук-тук — дятел;
тик-так — часы;
гав-гав — собака;
чух-чух — паровоз;
цып-цып — цыплята;
динь-дон — колокольчик;
ку-ка-ре-ку — петушок;
ква-ква — лягушка;
Ситуативные звукоподражания:
ау — крик в лесу;
ха-ха-ха — смех;
хи-хи-хи — хихиканье;
фи — наморщить нос;
ду-ду-ду— играть на дудочке;
ля-ля — пение;
ам — ребенок ест;
ай — занозить палец;
ох — болят зубы;
ой — уронить предмет;
ух — грозить кулаком;
эх — махнуть рукой;
бах — лопнул шарик;
бух — ребенок упал;
бум — ударить в барабан;
фас — команда собаке.
Отработка слоговой структуры слов со звуками раннего генеза
I тип: Двухсложные слова из открытых слогов:
дыня, вата, вода, кофе, муха, духи, ноты, ива, кони, киви, фея, пума, мама, папа, тётя, дядя, еда, баба, дети, кеды, мыло, пена, ваза, ноты, губы, нога, хата, бусы, пони, бита, мята, фата. дата, маки.
II тип: Трехсложные слова из открытых слогов:
бумага, ванная, домики, медики, опыты, погода, тюбики, финики, помада, ягоды, панама, монета, какао, опята, кубики, утята, пауки, букеты, пакеты, кабина, копыто, телега, погода, победа.
III тип слоговой структуры: Односложные слова:
кит, конь, дуб, кот, дом, дым, мак, куб, мед.
IV тип слоговой структуры: Двусложные слова с одним закрытым слогом:
бубен, веник, воин, домик, котик, кубик, кубок, невод, пуфик, тюбик, финик, хобот.
VI тип: Двусложные слова со стечением согласных и закрытым слогом:
Нептун, индюк, ковбой, бамбук, миньон, фонтан, вигвам, магнит.
VII тип: Трехсложные слова с закрытым слогом:
чемодан, бегемот, ботинок, капитан, кабачок, водопад, котенок, утенок
VIII тип: Трехсложные слова со стечением согласных и открытым слогом:
ботинки, поганка, копейка, аптека, кабачки, бантики, конфеты, комната, гномики
IX тип: Трехсложные слова со стечением согласных и закрытым слогом:
ягнёнок, памятник, охотник, кофейник, автомат, Бетховен комбинат, виновник, нефтяной, тканевый, танковый, винтовой, мохнатый, томатный, гоночный, выходной, хватает, квакает, подходит, кудахчет, отменить, двигает.
Xтип: Трехсложные слова с двумя стечением согласных:
отметка, подводник, конфетка.
XI тип: Односложные слова со стечением согласных в начале слова.
гном, вход, ткань, ткач, кнут, гнев, вход, дно, два, твой, где, вновь, днем, гнать, гнуть, гнить, бьет, вдеть.
XII тип: Односложные слова со стечением согласных в конце слова.
акт, бинт, факт, бант, банк, танк, винт, гимн, гонг, бунт, фунт, нефть, темп, пакт.
XIII тип: Двухсложные слова с двумя стечениями согласных.
кнопка, комбайн, двойка, хватка, гневный, гнойный, хвойный, дневной, двойной, квохчет.
XIV тип: Четырехсложные слова из открытых слогов.
пианино, паутина, витамины, бегемоты, букетики, капитаны, попугаи, Япония.
Предложения:
Мама купает малыша.
Дедушка читает газету.
Мальчик катается на самокате.
Девочка кормит кур.
Мальчик играет в мяч.
Старший дошкольный возраст
Отработка слов различной слоговой структуры:
1 Двусложные из двух открытых слогов: ноты, муха, дети, вата
2. Трехсложные из открытых слогов: малина, голова, молоко, бананы
3. Односложные: кот, дом, мак, дым
Двусложные:
4. с одним закрытым слогом: петух, хобот, диван, веник;
5. со стечением согласных в середине слова: ветка, кофта, сумка, туфли;
6. с закрытым слогом и стечением согласных: альбом, тюльпан, индюк, фонтан.
Трехсложные:
7. с закрытым слогом: бегемот, телефон, попугай, молоток;
8. со стечением согласных: улитка, ботинки, калитка, девочка
9. закрытым слогом и стечением согласных: будильник, кофейник, Айболит, охотник;
10. с двумя стечениями согласных: клубника, ласточка, футболист, хоккеист
11. Односложные со стечением согласных: винт, гном, бант, танк
12. Двусложные с двумя стечениями согласных: клубки, клюква, клумба, гнездо
13. Четырехсложные из открытых слогов: паутина, гусеница, пианино, чемоданы
14. Со сложной слоговой структурой: сковорода, остановка, аквариум, велосипед, космонавт, фотоаппарат, водопроводчик, парикмахерская, библиотекарь экскаватор, виолончелист, регулировщик.
Предложения:
Дети слепили снеговика
Повар печет блины на сковороде.
Милиционер стоит на перекрестке.
Водопроводчик чинит водопровод.
Фотограф фотографирует детей.
Саша сушила мокрое белье на веревочке.
Виолончелист укладывает инструмент в футляр.
Регулировщик руководит движением на перекрестке.
У фотографа фотоаппарат со вспышкой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534264-prakticheskie-rekomendacii-dlja-roditelej-otr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.