Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
12.04.2023
Дидактическая игра «Волшебные крупы»
Дидактическая игра «Крупинки-придумки»
Цель: развитие и укрепление мелкой моторики рук,зрительно-моторной координации; закрепление названия геометрических фигур (овал,треугольник, круг,прямоугольник).
Оборудование: различные виды круп, разноцветные камешки, карточки с геометрическими фигурами.
Ход игры: В гости к ребятам приходит Курочка.
Курочка: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель:Ребята,Курочка нам принесла свои любимые лакомства: крупу гречки,горох,фасоль. Она хочет нас угостить. Курочка,но дети не кушают крупы. Но мы можем поиграть с ними в очень небесную игру.
Для игры на м ещё понадобятся карточки с изображением геометрических фигур: овала,круга,прямоугольника и треугольника.
Мы будем выкладывать крупы на эти изображения.
Дети выкладывают разные крупы на карточки.
Воспитатель: Курочка, тебе понравилась наша игра?
Курочка: Да,очень! Спасибо Вам,что научили меня играть в такую интересную игру.
Воспитатель: Курочка, в этой игре можно использовать не только крупы,но и разноцветные камешки.
Цель: развитие и укрепление мелкой моторики рук,зрительно-моторной координации; закрепление названия геометрических фигур (овал,треугольник, круг,прямоугольник).
Оборудование: различные виды круп, разноцветные камешки, карточки с геометрическими фигурами.
Ход игры: В гости к ребятам приходит Курочка.
Курочка: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель:Ребята,Курочка нам принесла свои любимые лакомства: крупу гречки,горох,фасоль. Она хочет нас угостить. Курочка,но дети не кушают крупы. Но мы можем поиграть с ними в очень небесную игру.
Для игры на м ещё понадобятся карточки с изображением геометрических фигур: овала,круга,прямоугольника и треугольника.
Мы будем выкладывать крупы на эти изображения.
Дети выкладывают разные крупы на карточки.
Воспитатель: Курочка, тебе понравилась наша игра?
Курочка: Да,очень! Спасибо Вам,что научили меня играть в такую интересную игру.
Воспитатель: Курочка, в этой игре можно использовать не только крупы,но и разноцветные камешки.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Интегрированное занятие по математике: Счёт, цвет и геометрические фигурыКартотека дидактических игр по ФЭМП для детей 4-5 лет: развиваем сенсорику
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
Курсы переподготовки
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация методической работы в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.