Познавательная игра по теме «Осень» Что? Гле? Когда?

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИГРА

по теме «Осень»

“Что? Где? Когда?”

Воспитатель Быстрова И.Б

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о времени года – осень, о жизни животных и птиц осенью.

Задачи: 

-развить логическое мышление;

-обогатить словарный запас по лексической теме “Осень”;

-подобрать слова-антонимы к прилагательным;

-сделать звукобуквенный анализ слова;

-составить предложение по картине и записать в виде схемы;

-настроиться на игру с помощью расслабляющих упражнений;

-воспитать командный дух во время игры.

ХОД ИГРЫ

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые знатоки! Мы рады приветствовать вас на игре “Что? Где? Когда?”

В игре принимает участие 2 команды знатоков, капитан 1-й команды ________________________ капитан, 2-й команды – ______________________.

Ведущий:Правила игры за каждый правильный ответ вы зарабатываете в корзину один волшебный орешек. Если ответа команда не дала, ход переходит к другой команде. В каждом раунде по 2 вопросаВ игре 6 раундов.

А для начала давайте настроимся на игру: возьмемся за руки, закроем глаза, почувствуем тепло друг друга и передадим уверенность в победе своим друзьям, глубоко вдохнем носом и плавно, медленно выдохнем ртом, глаза открываем.

Ведущий:Объявляю начало игры.

Сначала проведем жеребьёвку, капитаны приглашаю выбрать любой из этих шаров, откройте его и у кого цифра 1, тот и начинает.

Ведущий:Начинаем 1-й раунд (крутится волчок)

Эти вопросы прислала таинственная незнакомка.

Внимание на экран: Уважаемые знатоки! Я очень люблю осень. Каждый месяц осени прекрасен по-своему. А вы знаете осенние месяцы?

Ведущий: на столе лежат три фотографии. Определите, в какой месяц осени сделана каждая фотография. Разложите фото по порядку, в соответствии с месяцами.

Ведущий подводит итог и называет счет игры.

Внимание на экран!

Уважаемые знатоки! Я много читаю и часто размышляю, а осень это хорошо или плохо?

Ведущий: приглашаю знатоков в круг размышлений. Этот кленовый лист непростой, одна его сторона окрашена в яркий радостный цвет, другая – в цвет грусти, печали. Игрок, получая лист, должен выразить своё отношение к осени. Если вы считаете, что осень это хорошо, то показываете оранжевую сторону листа и доказываете свою точку зрения. Если вы считаете что осень это плохо, то показываете чёрную сторону листа.

Ведущий: каждый из вас выразил своё отношение к осени, доказал свою точку зрения.

Ведущий подводит итог и называет счет игры

Ведущий:Начинаем 2-й раунд (крутится волчок)

Этот вопрос от иностранки - жителя другой страны (китаянки). Он не понимает значения русских пословиц и поговорок. Ваша задача объяснить ему, почему так говорят.

Осень – всему счёт ведёт.

Время пошло.

Капитан, кто будет отвечать на этот вопрос?

Вы получаете один волшебный орех.

Внимание на экран!

-Я люблю загадывать и отгадывать загадки! Загадать загадки можно не только словами. О многом могут рассказать форма и цвет. А вы умеете разгадывать необычные загадки?

Ведущий: Внимание! Чёрный ящик!

Загляни в осенний сад

Чудо-мячики висят.

Красноватый, спелый бок

Ребятишкам на зубок. (Яблоко)

-Уважаемые знатоки! Отгадайте загадку и определите, что в чёрном ящике!

Ведущий: вы правильно расшифровали подсказку и угадали, что в чёрном ящике! Яблоки достаются вам в подарок!

Ведущий подводит итог и называет счет игр

Ведущий:Начинаем 3-й раунд (крутится волчок)

Это блиц. Значит, команде не дается времени на обсуждение. На вопросы нужно отвечать сразу.

Ранняя осень (а наоборот) – поздняя осень;

Пасмурный день – солнечный день;

Мокрый асфальт – сухой асфальт;

Длинный день – короткий день;

Теплый денек – холодный денек;

Ведущий подводит итог и называет счет игр

Динамическая пауза Физминутка «осень пришла»

Стояла корзинка на полке без дела         (присесть, округлить руки – изобразить корзину)

Скучала, наверно, все лето она               (наклоны головы, вправо-влево)

Вот осень пришла и листва пожелтела,   (встать, изобразить ветви деревьев)

Настала пора собирать урожай.              (потянуться, изобразить срывание фруктов с деревьев)

Корзинка довольна                                (руки округлить перед собой, кивать головой)

Она удивилась                                        (развести руки)

Что так много фруктов в саду уродилось! (подняться на носочки, показать руками большой круг)

Ведущий: Начинаем 4-й и 5-й раунды  (крутится волчок) Вопросы задаются в очередности, начинает команда с большим числом очков. За каждый правильный ответ, орешек.

Внимание! Этот вопрос задают вам жители наших лесов. «Ребята, попробуйте угадать о ком  из нас следующие описательные рассказы»:

1. «Я очень большой, около двух метров высотой, а мой вес — 350 кг. У меня коричневая шерсть, маленькие уши и хвост. Я могу ходить на задних лапах и вскарабкиваться на деревья в поисках пищи. А ем я рыбу, ягоды, могу полакомиться муравьями, червями и личинками жуков. Всю зиму я провожу в спячке, а весной выхожу из берлоги худым, голодным и злым». (Медведь.)

2. «У меня морда острая, уши стоячие, очень тонко развит нюх. Я очень прожорлив. Питаюсь мясом, нападая на оленей, лосей, грызунами, но иногда, когда не удается ничего найти, перебиваюсь растительной пищей — ягодами. Люблю охотиться ночью, в одиночку. Иногда я преследую добычу часами, пробегая ни один километр. Но зимой, чтобы прокормится, мы собираемся в стаи». (Волк.)

2. «Я толстый смешной зверек с острыми передними зубами. Мой домик называется хаткой. Местом для своей хатки я выбираю небольшую реку или ручей с проточной водой. Я спиливаю зубами ветки деревьев и строю из них плотину, чтобы поддерживать воду на постоянном уровне и всегда иметь подводное сообщение с жилищем. В хатке есть две «комнаты»: спальня и кладовая». (Бобр, или бобер.)

3. «Нюх у меня очень острый. Самое большое лакомство для меня — полевые мыши. Чуть пискнет мышь — и я услышу ее за сотню метров, даже зимой, когда та прячется под снегом. В день я могу съесть их до 20 штук. Охочусь я ночью, а днем люблю отдохнуть. Часто меня называют рыжей плутовкой». (Лиса.)

4. «Я живу вместе со своей семьей в норке, которую я вырыл передними лапками и застелил мягкой травкой и пухом. Я очень осторожен. Прежде чем подойти к норке, сделаю несколько прыжков в сторону, затем несколько прыжков в другую сторону, и только потом прыгаю в свой домик. Зимой, чтобы быть незаметным на снегу, я меняю свою шубку». (Заяц.)

5. «У меня очень красивые рога, но каждую зиму мне приходиться их сбрасывать. Тело покрыто красивыми мелкими светлыми крапинками. Шерсть хорошо предохраняет от морозов, а широкие копыта не позволяют мне проваливаться в снегу. Я горжусь хорошим зрением, а мой слух и нюх позволяют без особого труда обнаружить опасность». (Олень.)

6. «Я, добрая суетливая зверюшка, живу повсюду. У меня длинный пушистый хвост и глаза-бусинки. Хвост, почти равный длине моего тела (около 20 см), служит мне шестом и зонтиком, позволяя сохранять равновесие и прыгать по ветвям. На ушках маленькие кисточки, которые защищают мои ушки от мороза. В сильные морозные дни я сижу в дупле и питаюсь желудями, сухими грибами, орехами». (Белка.)

Ведущий: Начинаем 6-й раунд (крутится волчок)

Вопрос: Назовите перелетных птиц. Все ли птицы сразу улетают в теплые края и почему?

Ответ детей: сначала, улетают птицы, которые питаются насекомыми, потому что они прячутся. Это-ласточки, стрижки кукушки, жаворонки. Затем улетают птицы, которые находят корм на земле. Исчезают червяки, не заметны плоды и зерна. Это- скворцы, журавли, грачи. В последнюю очередь улетают водоплавающие птицы: гуси, лебеди, утки. Потому что вода на реках замерзает.

Вопрос: Назовите осенние слова.

Дети: Золотая, печальная, хмурая, красивая, разноцветная, дождливая, долгая, затяжная, пестрая, теплая, холодная, ранняя, поздняя, хорошая, дивная, задумчивая, замечательная, интересная, величавая, унылая, очаровательная, тихая, невеселая, таинственная, скучная, грустная, ласковая.

Ведущий подводит итог и называет счет игр

Ведущий: Дорогие знатоки! Вы выполнили все задания, ответили на все вопросы. Вы показали свои ум, смекалку, умение доказывать свою точку зрения. Настало время выбрать самого активного знатока, по мнению зрителей (голосуем).

Самым активным знатоком признан… он получает осеннюю сову- символ мудрости и щедрости.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534828-poznavatelnaja-igra-po-teme-osen-chto-gle-kog