Классный час «Ставим условие: долой сквернословие!»

МБОУ « Селиховская средняя общеобразовательная школа»

Классный час:

Ставим условие: долой сквернословие!

Учитель истории: Крузин Н.Н. 2014 год.

От гнилого сердца и

гнилые слова.

( русская пословица)

Час общения, посвященный проблеме сквернословия. Сейчас эта вредная привычка приобрела характер эпидемии. Для многих детей употребление нецензурных слов стало будничным явлением.

Методические приемы: беседа, игра, дискуссия, творческие задания.

Цель: расширить знания школьников о вредных привычках, формировать стойкую неприязнь к матерщине.

Форма мероприятия: час общения

Оформление класса: написать на доске—тему, эпиграф, слова: отчизна, мать, добро, любовь, надежда, дружба, ненависть, измена, ложь, облом, трус.

Рифмы для антирекламы: мат-ад, брат, богат, девчат, дрожат, ушат, глуповат, небогат.

Материться—добиться, злиться, больница, лечиться.

План классного часа:

Интерактивная беседа. « Слово с большой буквы».

Игра. « Эстафета добрых дел».

Информационный блок. « Заразные слова».

Дискуссия « нужен ли нам мат?».

Творческие задания.

Заключительное слово

Подведение итогов

Ход классного часа

Интерактивная беседа.

Кл. руководитель: Сегодня мы будем говорить о здоровье. Однако часто не понимаем, что слово может быть напрямую связано со здоровьем. Россия—страна православной традиции. Православная церковь всегда учила бережно относиться к слову. И народная мораль осуждала многословие. Празднословие, пустословие, суесловие, болтовня—вот сколько слов в которых содержится осуждение пустопорожних разговоров. Много на эту тему и пословиц: « Слово серебро, а молчание золото», « не торопись языком, а торопись делом» « от доброго слова язык не усохнет», « ласково слово, что вешний день». Была даже заповедь: « Скажешь не более 7 слов в день—спасешься».

Вопрос детям: как вы думаете, почему считалось, что многословие ведет ко греху?

Кл. руководитель: мы , жители современной России, наследники этой традиции. Хорошо ли мы распорядились этой традицией?

Стих. А. Ахматовой:

И мы сохраним тебя русская речь

Великое русское слово.

Свободным и чистым тебя пронесем,

И внукам дадим, и от плена спасем

Навеки!

Эти строки родились в годы Великой отечественной войны, когда немцы были под Москвой. Солдаты воевали за свой дом, своих близких и мало кто думал о том, как сохранить русскую речь. Но для Ахматовой это значило сохранить русский язык, а значит сохранить великий русский народ. В этих словах и завещание потомкам: хранить родное слово чистым, свободным, не давать его на поругание.

С тех пор прошло более 70-ти лет. Можем ли мы сказать, что сохранили русское слово чистым, свободным, и что нам не стыдно передать его нашим потомкам?

Судя по ответам наших учеников мы не выполнили этого задания.

Кл. руководитель:

Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести.

Словом можно предать, и продать и купить,

Слово можно в разящий свинец перелить.

На доске слова: отчизна, мать, правда, добро, зло, любовь, надежда, дружба, измена, ложь.

Вопрос: какими словами можно убить, вдохновить, спасти?

Игра « Эстафета добрых слов».

Кл. руководитель: еще в древности люди заметили, что благое слово, молитва, обладает целительной силой. Молитвой, словом исцеляли многие болезни. И в наше время к людям пережившим трагедию на помощь приходят психологи, которые словом лечат душевные раны. Эти слова могут вернуть человеку уверенность в себе, укрепить его дух, поднять настроение. Психологи утверждают, что самые целебные слова это—добро, вера, надежда, любовь, красота, счастье.

Эстафета: каждый ребенок говорит соседу доброе слово по цепочке.

Информационный блок. « Заразные слова».

Кл. руководитель: Современная медицина утверждает, что бережное обращение со словом—необходимый признак здорового образа жизни. В противном случае возникают болезни.

« Копролалия»-- так называют в медицине болезненное, иногда непреодолимое влечение к циничной и нецензурной брани безо всякого повода. И вот такое влечение мы наблюдаем у наших соотечественников в последнее время.

Дискуссия» Нужен ли нам мат?»

Кл. руководитель: давайте обсудим факты, которые касаются сквернословия. Как можно объяснить повальное распространение мата в наше время?

Сейчас в моде здоровый образ жизни. Как вы считаете—совместимы ли эти два понятия? Какие еще вредные привычки вам известны? Согласны ли вы, что брань может быть заразной, вызывать зависимость? У вас есть такие привычки? Считаете ли вы, что алкоголь, курение помогают расслабиться? Или для этого есть другие способы?

Творческие задания

Кл. руководитель: есть такая точка зрения, что мат ведет к развращению, отуплению, вымиранию народа. И нынешняя эпидемия мата в России—угроза национальной безопасности .ам нужно составить памятку для молодежи. Какие пункты вы бы туда включили? Психологи считают, что нужно всего лишь четыре:

1.перестать ругаться самому

2.избегать общения с людьми, которые употребляют матерные выражения

3.читать русскую классическую литературу

4запоминать стихотворения, афоризмы

Кл руководитель: некоторые предлагают использовать вместо мата слова-заменители( елки-палки, блин, фиг и др.). Но этого делать не стоит. Это все равно, что вырвать сорняк, а корень его оставить в земле.

Составление антирекламы сквернословия.

Кл. руководитель: доказано, что мат отрицательно влияет и на окружающих. Сейчас во многих городах России проводятся акции по борьбе с матом. Например в Белгороде, для тех кто ругается матом штраф—500-1500 рублей. Собрали около миллиона, из них треть на премии милиционерам, задержавших гарушителей. Активисты придумали лозунги:

--- « Чтобы в жизни состояться, надо матом не ругаться».

--- « Матюгайся почаще, и будет тебе несчастье!»

Заключительное слово.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53488-klassnyj-chas-stavim-uslovie-doloj-skvernoslo